關(guān)于老人與海教案ppt一等獎(jiǎng)，老人與海教案這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、《老人與?！?。
2、 2、本課依據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念提到：高中語文課程必須發(fā)揮自身的優(yōu)勢，使學(xué)生受到優(yōu)秀文化的熏陶，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度，增進(jìn)課程內(nèi)容與學(xué)生成長的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃人生，實(shí)現(xiàn)本課程在促進(jìn)人的全面發(fā)展方面的價(jià)值追求。
3、 4、學(xué)法分析。
4、 5、首先，高一學(xué)生對海明威可能比較陌生，教學(xué)前盡可能讓學(xué)生自己動(dòng)手，多尋找一些課外資料，以期能對他的作品和風(fēng)格有一定的了解;其次，本文雖然是節(jié)選，但是文章依然很長，所以，教學(xué)中盡可能的理清小說的行文脈絡(luò)，如老人與鯊魚較量的五個(gè)回合;其三，本文充滿了哲理和象征的韻味，但學(xué)生的生活閱歷比較簡單，所以應(yīng)該聯(lián)系生活實(shí)際。
5、 6、三維目 7、知識(shí)和能力：了解海明威其人以及他的寫作風(fēng)。
6、 8、過程和方法：梳理小說的脈絡(luò)，并提煉主題。
7、 9、學(xué)習(xí)運(yùn)用反襯、內(nèi)心獨(dú)白等刻畫人物的藝術(shù)手段。
8、 10、學(xué)習(xí)本文象征主義手法的運(yùn)用 。
9、 1情感態(tài)度和價(jià)值觀：讓學(xué)生學(xué)會(huì)直面挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不言棄的精神。
10、 12、樹立積極向上的樂觀的人生觀。
11、 13、教學(xué)重點(diǎn)：把握小說的主要內(nèi)容，對重點(diǎn)段落和人物的內(nèi)心獨(dú)白進(jìn)行解析。
12、 14、教學(xué)難點(diǎn)：小說的象征意。
13、 15、課時(shí)安排：一課時(shí)。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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