關(guān)于大國崛起:從民國開始無敵，1895淘金國度這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、管理現(xiàn)代化的必經(jīng)之路之一--現(xiàn)代管理發(fā)展史 現(xiàn)代管理發(fā)展史 瓦特發(fā)明蒸汽機，具有真正意義的機器加工工業(yè)誕生了，這使得英國有機會作為最老牌的資本主義國家，第一個成為工業(yè)化國家。
2、這個時代人類進入了“原始工業(yè)”時代。
3、這個時代一切都處于發(fā)明和朦朧之中，現(xiàn)代工業(yè)的氣息正撲面而來。
4、 然而最初的蒸汽機非常昂貴和龐大，大大限制了工業(yè)化發(fā)展的速度，也限制了英國人的發(fā)展思維，因此日不落帝國逐步被一個新興的流寇帝國--美國所取代，美國人就像祖先當年漂洋過海瘋狂淘金一樣對現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)生了濃厚興趣，電力的使用和內(nèi)燃機的發(fā)明極大地促進了現(xiàn)代工業(yè)文明的發(fā)展。
5、 美國人對現(xiàn)代工業(yè)的貢獻應(yīng)該說是無與倫比的，這不僅表現(xiàn)在硬件方面，更表現(xiàn)在對現(xiàn)代管理理論的貢獻上。
6、泰勒被稱為現(xiàn)代管理之父(科學管理之父)完全是合情合理的，他在工業(yè)管理方面的執(zhí)著和科學精神至今都有重要意義。
7、英國人發(fā)明蒸汽機把人從繁重的體力勞動中解放出來，而泰勒卻把人同機器一樣看待，把人也作為機器來管理，這是工業(yè)社會的奴隸制方式，但卻極大地推動了工業(yè)化的發(fā)展，因此科學的管理變成了殘酷的剝削和壓榨。
8、這個時代就是典型的“物本管理”時代。
9、人類對物質(zhì)的需求催生著一個個工業(yè)速度的神話，效率和速度成為這個時代的一切，極盡瘋狂的工業(yè)化革命創(chuàng)造出一個個工業(yè)奇跡。
10、 日本人是模仿力最強的民族，也可能是進化得還不完全的緣故，明顯保留了猴子的習性，許多人可能都有這種看法，其實這是不準確的，這個民族的確是模仿力最強的民族，很虛心學習其他民族的長處，但人家決不停留在學生階段，一旦學到老師的知識，他會反復(fù)研究，力求做到精益求精，并且要找出不足，然后發(fā)展之。
11、美國等西方國家的機器、大炮和原子彈讓日本人吃盡苦頭，日本人還慶幸自己有機會第一個親身體驗了現(xiàn)代文明的威力，然后贊不絕口，于是開始了不懈的模仿和發(fā)展。
12、現(xiàn)代管理在日本這里的發(fā)展也同樣基于這種心態(tài)。
13、一開始，日本人對西方的科學管理、質(zhì)量管理崇拜之至，因此把其奉為神靈，嚴格按這些理論去做，因此從中受益非淺，等自己把老師的東西背得滾瓜爛熟、用得爐火純青的時候，他們發(fā)現(xiàn)西方的科學管理對日本人并不是最好的管理模式，只有重視人的因素才能更有利于發(fā)展。
14、于是，一向以點頭哈腰著稱的日本人把“禮儀”推及到“人性化”這個高度，發(fā)明了具有日本特色的“人本管理”，這絕對是現(xiàn)代管理史上一個里程碑。
15、美國人看到徒弟的進步很是羨慕，按照徒弟的做法依樣畫葫蘆，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并不是那么有效，但始終搞不明白為什么日本人卻用得那么得心應(yīng)手，美國人這個崇尚民主和自由的國度一個個都在爭取自己的自由，誰還會理睬管理者對自己的“關(guān)懷”，我行我素決定了美國老師是不可能從本質(zhì)上學到日本徒弟這一套的。
16、 “人本管理”固然先進，集美國等西方國家的科學管理和日本人自己的人性化，使得日本工業(yè)如日中天，沒有另外哪個國家可以望其項背。
17、因此，中國這個被徒弟欺負過的師父哪里忍受得了，憑借著近些年我國的飛速發(fā)展，老師的本能使自己慢慢恢復(fù)了自信。
18、吳甘霖提出“二十一世紀心本管理將在中國率先實施”。
19、這是美好的愿望，只要能真正推行并發(fā)揚光大，二十一世紀定會成為中國人的時代。
20、 那么，心本管理到底是一種什么樣的管理呢?“無為而治”是其基本要義，也是現(xiàn)有詞匯中最接近的一個，但肯定是不夠準確的。
21、他需要我國廣大管理者、學著發(fā)揮老祖宗的聰明才智，對這一近乎完美的管理模式進行理論探討和付諸實踐，真正發(fā)明一套適合中國實際的現(xiàn)代超級管理模式，管理達到了最高水平，技術(shù)和工業(yè)才能達到最高水平，而不是反過來。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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