關(guān)于奧斯維辛沒(méi)有什么新聞解讀，奧斯維辛沒(méi)有什么新聞這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》這篇課文，這是一篇新聞作品，曾獲得普利策新聞獎(jiǎng)。
2、從情感到表達(dá)都堪稱一篇佳作。
3、教案如下：教學(xué)目標(biāo)：理解新聞寫(xiě)作中記者的感情蘊(yùn)含其中的寫(xiě)法。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔而富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，品味作者的思想感情。
5、2、教學(xué)重點(diǎn)：羅森塔爾通過(guò)參觀者的行動(dòng)、神態(tài)來(lái)傳達(dá)他們的內(nèi)心的感受，表達(dá)自己的鮮明感情；品味新聞中富有意蘊(yùn)的句子的含義。
6、3、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)參觀者的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)洞察他們的內(nèi)心感受，理解參觀者的感受，同時(shí)體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)中人類面對(duì)的災(zāi)難。
7、4、教學(xué)方法：小組合作探究法、多媒體輔助教學(xué)法、談話法。
8、5、教學(xué)過(guò)程：通讀全文，找出本篇新聞作品的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體、結(jié)尾，并說(shuō)說(shuō)每部分都寫(xiě)了什么。
9、明確按照空間順序：毒氣室——焚尸爐——女牢房——不育試驗(yàn)室——紀(jì)念墻——絞刑室。
10、引導(dǎo)學(xué)生劃出參觀者在參觀不同地點(diǎn)時(shí)的動(dòng)作和表情。
11、6、師生共同總結(jié)：明確：一批批的參觀者在奧斯維辛都會(huì)看到同樣的東西，得到同樣的感受，那樣震驚，那樣窒息，那樣憤怒。
12、羅森塔爾突破了“客觀報(bào)道”“零度寫(xiě)作”的框框，把自己和其他參觀者在奧斯維辛訪問(wèn)時(shí)的感受當(dāng)作文章的主要內(nèi)容來(lái)定，傳達(dá)出每一個(gè)良知者的共同心聲。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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