關(guān)于三年級上冊語文課教案，三年級語文復(fù)習課教案這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、朋友：給您下面的教案，我也是老師，希望對您有幫助。
2、語文第六冊復(fù)習教案（8課時）一、復(fù)習目標：復(fù)習鞏固漢語拼音，認識200個字，會寫300個字，辨析形近字，掌握本冊中多音字的正確讀音并能組詞，并能根據(jù)拼音寫出已學的漢字。
3、2、復(fù)習掌握本冊所學的生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義。
4、復(fù)習辨析同音字和形近字，進一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。
5、指導(dǎo)用鋼筆書寫正楷字。
6、3、復(fù)習掌握部首查字法，能確定部首，順利檢索漢字，看懂字的意思。
7、復(fù)習拼音使用字典，鞏固使用字典提高識字能力。
8、4、復(fù)習掌握本冊《詞語表》中的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類。
9、5、復(fù)習鞏固對句子的認識，會把不完整的句子補充完整和把句子寫具體。
10、6、復(fù)習學過的各種句式，初步認識比喻句和學會改寫反問句。
11、7、結(jié)合課文，復(fù)習掌握讀懂按時間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧挼姆椒ā?/p>
12、8、熟讀32篇課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。
13、9、鞏固聯(lián)系上下文，借助字典、詞典、生活積累理解詞句意思，及通過體會關(guān)鍵詞在文章表情達意中的作用的方法。
14、二、教學重難點：認識200個字，會寫300個字，辨析形近字，同音字，多音字等。
15、2、鞏固聯(lián)系上下文，借助字典、詞典、生活積累理解詞句意思，及通過體會關(guān)鍵詞在文章表情達意中的作用的方法。
16、3、掌握初步的寫作方法。
17、三、教學方法：創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)引導(dǎo)、游戲、互動法、愉快學習法。
18、四、學生學習方法：合作學習，自主學習法。
19、五、使用媒體：小黑板、多媒體課件。
20、六、教學時間：8課時。
21、七、教學過程：第一課時（復(fù)習第一單元）（一）導(dǎo)入：小朋友們，上一周，我們已經(jīng)學完了這個學期所有的新課。
22、從今天開始，今天，我們就來復(fù)習、檢查，看看大家是不是把這些知識都掌握了。
23、如果發(fā)現(xiàn)自己還有不會的地方，就要及時補救。
24、所以，小朋友們在課堂上要更認真地學習，你們能做到嗎？今天，我們首先來復(fù)習第一單元的知識。
25、今天的第一關(guān)是：生字大考驗?。ǘ?fù)習第一單元要求會認的生字。
26、請小朋友們翻到課本158頁，同桌互相考生字。
27、2、要求：不會讀的生字做上三角符號，課后補認。
28、3、出示小黑板，開火車認讀生字。
29、4、復(fù)讀學生讀錯頻率較高的生字。
30、5、指名用讀錯頻率較高的生字進行組詞練習，幫助記憶。
31、（三）復(fù)習課文，檢查背誦。
32、小朋友們，下面這一關(guān)要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比拼！四人小組首先自由讀課文，互相幫助讀順。
33、教師巡堂檢查。
34、2、同桌練習背誦指定要背誦的課文段落，指名背誦。
35、3、填讀句子。
36、小黑板：樹枝 ，鳥兒 ，蝴蝶 ，好像 。
37、最有趣的是， 。
38、這些山林里的朋友， 。
39、 （四）復(fù)習第一單元復(fù)習要求會寫的生字。
40、 剛才我們復(fù)習了要求會認的字，還有一類生字就是要會寫的。
41、請小朋友們打開書161頁。
42、同桌互相檢查認讀。
43、2、小黑板出示：開火車讀生字。
44、3、復(fù)讀學生讀錯頻率較高的生字。
45、對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，并組詞了解字意。
46、4、堂上聽寫，集體訂正。
47、（五）復(fù)習語文園地一。
48、自由讀一讀我的發(fā)現(xiàn)的五組詞語。
49、2、背誦《詠柳》《春日》，默寫。
50、（六）練習（小黑板）。
51、峰（ ） 戴（ ） 銅（ ） 觀（ ） 吸（ ）鋒（ ） 載（ ） 洞（ ） 現(xiàn)（ ） 汲（ ）釣（ ） 瓣（ ） 涌（ ） 搖（ ） 盼（ ）鉤（ ） 辨（ ） 勇（ ） 遙（ ） 扮（ ）（ ）的清香 （ ）的歌聲 （ ）的微笑 （ ?。﹦趧樱ā 。┑氖墶? （ ）的絨毛 （ ）的草地 （ ）的墻壁（ ）的影子 （ ）的枝干 （ ?。┑呐笥选? （ ?。┑膰煲唬ā 。┬」贰 ∫唬ā 。┥傧汝爢T 一（ ）照相機 一（ ?。┬』锇椤? 一（ ）小紙團 一（ ?。╇s志社一（ ）攝影師 一（ ?。┗ā? 一（ ）工作第2課時（復(fù)習第二單元）（一）導(dǎo)入：今天我們來復(fù)習第二單元的知識。
52、首先讓我們來復(fù)習讀課文。
53、（二）復(fù)習讀課文，檢查背誦。
54、四人小組練習讀課文，教師巡堂檢查。
55、（三）復(fù)習第二單元要求會寫的生字。
56、請小朋友們翻到課本168頁，同桌互相考生字。
57、2、開火車認讀生字。
58、3、復(fù)讀學生讀錯頻率較高的生字。
59、對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，并組詞了解字意。
60、4、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。
61、（四）復(fù)習第二單元復(fù)習要求會認的生字。
62、請小朋友們翻到課本163頁，同桌互相考生字。
63、要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。
64、2、開火車認讀生字。
65、3、復(fù)讀學生讀錯頻率較高的生字。
66、讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
67、（五）復(fù)習語文園地二。
68、我的發(fā)現(xiàn)2、復(fù)習標點符號，讓學生說一說，我們都學過了哪些標點符號。
69、（指名讀句子。
70、）（六）我會填。
71、小黑板出示：準（ ?。? 窮（ ） 峰（ ?。?故（ ）推（ ?。? 究（ ?。? 蜂（ ?。?姑（ ?。╇s（ ?。? 城（ ） 側(cè)（ ） 秦（ ?。┒洌ā 。? 誠（ ） 測（ ） 泰（ ）（七）造句練習。
72、飛快地（ ） 極快地（ ） 輕輕地（ ） 匆匆地（ ） 好奇地（ ） 使勁地（ ） 靜靜地（ ） 高興地（ ） 拼命地（ ）2、高大的（ ） 婉轉(zhuǎn)的（ ） 平整的（ ） 突兀的（ ?。 ∑椒驳模ā? ?。? 婉轉(zhuǎn)地（ ?。? 巨大的（ ?。?遙遠的（ ?。┘饧獾模ā? ?。? 紅紅的（ ?。┑?課時（復(fù)習第三單元）（一）復(fù)習第三單元要求會認的生字。
73、請小朋友們翻到課本162頁，同桌互相考生字。
74、2、開火車認讀生字。
75、3、復(fù)讀學生讀錯頻率較高的生字。
76、4、讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
77、（二）復(fù)習要求會寫的生字。
78、請小朋友們翻到169頁齊讀生字。
79、2、復(fù)讀學生讀錯頻率較高的生字。
80、3、對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，并組詞了解字意。
81、3. 堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。
82、（三）復(fù)習課文。
83、背誦第9課。
84、2、復(fù)習第10課。
85、3、讀讀課文中描寫心情的詞語。
86、4、你還能說出哪些描寫心情的詞語呢？ 5、背誦第11課。
87、（四）課堂練習：憶（ ） 精（ ） 倍（ ） 佳（ ）異（ ） 經(jīng)（ ） 背（ ） 加（ ）異（ ） 遙（ ） 遍（ ） 糧（ ）導(dǎo)（ ） 搖（ ） 騙（ ） 浪（ ）甜甜地（ ） 快活地（ ）甜甜的（ ） 快活的（ ）第4課時（復(fù)習第四單元）（一）復(fù)習讀課文，檢查背誦。
88、四人小組練習讀課文，教師巡堂檢查。
89、2、讀讀自己喜歡的句子。
90、3、齊讀、指名讀。
91、（二）復(fù)習第四單元要求會認的生字。
92、請小朋友們翻到課本163頁，同桌互相考生字。
93、2、開火車認讀生字。
94、3、復(fù)讀學生讀錯頻率較高的生字。
95、讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
96、（三）復(fù)習第四單元要求會寫的生字。
97、請小朋友們翻到164頁齊讀生字。
98、復(fù)讀學生讀錯頻率較高的生字。
99、2、對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，并組詞了解字意。
100、3、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。
101、（四）課堂練習。
102、zhēng qí dòu yàn fēn fāng mí rén（ ） （ ）zhǎn shì jiāo nèn xí wēi bài fǎng（ ） （ ） （ ） （ ）tiáo jié kān shǒu yáo yuǎn chuán bū（ ） （ ） （ ） （ ）（五）課文用不同的說法來表達鮮花的開放，請?zhí)钜惶睢?/p>
103、薔薇 綻開了笑臉牽?；? 睡蓮 萬壽菊 曇花 （六）造句練習。
104、因為……所以……漸漸 被 。
105、 把 。
106、第5課時（復(fù)習第五單元）（一）復(fù)習第五單元要求會認的生字。
107、請小朋友們翻到課本165頁，同桌互相考生字。
108、要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。
109、2、開火車認讀生字。
110、3、復(fù)讀學生讀錯頻率較高的生字。
111、讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
112、（二）復(fù)習第五單元要求會寫的生字。
113、同桌認讀。
114、2、開火車讀生字。
115、3、復(fù)讀學生讀錯頻率較高的生字。
116、 用組詞、加一加、減一減、形近字比較等方法幫助學生記憶4、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋（三）復(fù)習課文，檢查背誦。
117、四人小組自由讀課文。
118、2、小組挑戰(zhàn)賽檢查。
119、3、讀一讀18課中的詞語，如：隆隆的雷聲4、你知道哪些這樣的詞語，在班上說一說。
120、（四）復(fù)習語文園地。
121、我的發(fā)現(xiàn)：還有哪些這樣帶有反義詞的四字詞語呢？2、那你還能說出一些反義詞嗎？3、背誦讀讀背背中12生肖順序。
122、（五）課堂練習。
123、（ ）的 風 （ ）的 云（ ）的雷聲 （ ）的雨露（ ）的大地 （ ）的江河（ ）的樹木 （ ?。┑挠钪娴?課時（復(fù)習第六單元）（一）復(fù)習第六單元要求會寫的生字。
124、請小朋友們翻到課本169頁，同桌互相考生字。
125、2、開火車認讀生字。
126、3、復(fù)讀學生讀錯頻率較高的生字。
127、讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
128、4、堂上聽寫，集體訂正。
129、（二）復(fù)習第六單元要求會認的生字。
130、請小朋友們翻到課本166頁，同桌接力考生字。
131、要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。
132、2、開火車認讀生字。
133、3、復(fù)讀學生讀錯頻率較高的生字。
134、讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
135、（三）復(fù)習課文，檢查背誦。
136、四人小組自由讀課文。
137、2、小組挑戰(zhàn)賽檢查。
138、3、同桌練習背誦指定要背誦的課文段落。
139、指名背誦。
140、要求學生能夠進行默寫。
141、（四）復(fù)習語文園地六。
142、讀我的發(fā)現(xiàn)，讓學生說一說，你還知道哪些字也有這樣有幾個意思的。
143、2、背誦的讀背背中的詩句。
144、3、讀讀記記，復(fù)習各種詞語的形式搭配。
145、嚴嚴實實 來來往往 舒舒服服 確確實實又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問第7課時（復(fù)習第六單元）（一）復(fù)習第7單元要求會認的生字。
146、請小朋友們翻到課本160頁，同桌互相考生字。
147、2、開火車認讀生字。
148、3、復(fù)讀學生讀錯頻率較高的生字。
149、讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
150、（二）復(fù)習要求會寫的生字。
151、請小朋友們打開課本163頁，和同桌一起讀生字。
152、2、復(fù)讀學生讀錯頻率較高的生字。
153、3、讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
154、4、聽寫生字。
155、5、集體訂正。
156、（三）課堂練習。
157、矛（ ） 擔（ ） 兵（ ） 腿（ ）予（ ） 坦（ ） 乒（ ） 退（ ）斧（ ） 搶（ ） 管（ ） 謙（ ）爺（ ） 槍（ ） 官（ ） 兼（ ）腦（ ） 仆（ ） 受（ ） 慌（ ）惱（ ） 樸（ ） 愛（ ） 謊（ ）（四）我會填。
158、功 攻 架 駕 帶 代 感 敢（ ）夫 （ ）駛 （ ）領(lǐng) 勇（ ）（ ）克 （ ）子 （ ）替 傷（ ） 第8課時（復(fù)習第六單元）（一）復(fù)習第8單元要求會認的生字。
159、請小朋友們翻到課本160頁，同桌互相考生字。
160、2、開火車認讀生字。
161、3、復(fù)讀學生讀錯頻率較高的生字。
162、讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
163、（二）復(fù)習要求會寫的生字。
164、請小朋友們打開課本164頁，和同桌一起讀生字。
165、2、復(fù)讀學生讀錯頻率較高的生字。
166、3、讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
167、4、聽寫生字。
168、5、集體訂正。
169、（三）復(fù)習語文園地八。
170、讀一讀ABB式詞語。
171、2、你還會說哪些ABB式的詞語呢？讓學生進行積累。
172、3、讀讀背背，先自由讀，再進行誦背。
173、（四）課堂練習。
174、人之初，行本善 幼不學，老何為。
175、玉不琢，不成器 親師友，習禮儀。
176、子不學，非所宜 性相近，習相遠。
177、為人子，方少時 人不學，不知義。
178、矛（ ） 既（ ） 擔（ ） 盼（ ）予（ ） 即（ ） 膽（ ） 紛（ ）買（ ） 繩（ ） 索（ ） 堵（ ）賣（ ） 蠅（ ） 素（ ） 賭（ ）鎮(zhèn)定（ ） 走下（ ） 講述（ ） 響起（ ）面對（ ） 鼓起（ ） 彬彬（ ） 如愿（ ）。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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