關(guān)于創(chuàng)意金點(diǎn)子怎么寫(xiě)一年級(jí)，創(chuàng)意金點(diǎn)子怎么寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、比如說(shuō)環(huán)保創(chuàng)意金點(diǎn)子先寫(xiě)標(biāo)題，在寫(xiě)金點(diǎn)子； 將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本， 2、 收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
2、 3、 節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿，不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。
3、 4、 盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
4、 5、 在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)。
5、 6、 有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。
6、 7、 盡量不用一次性碗筷。
7、 8、 方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。
8、 9、 不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹(shù)木。
9、 10、 多種植植物。
10、 1 把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹(shù)木的數(shù)量。
11、 12、 和日本人一樣，珍愛(ài)自己國(guó)家的每一棵樹(shù)，用法律來(lái)規(guī)范人們的保護(hù)意識(shí)。
12、 我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題： 大家沒(méi)有重視對(duì)植物的保護(hù)。
13、 2、 用過(guò)的廢紙沒(méi)有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>
14、 3、 同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。
15、 金點(diǎn)子二： 我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：水資源的緊缺 我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法： 可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
16、 2、 用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。
17、 3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。
18、 4、 洗澡時(shí)，將開(kāi)頭空房的冷水積蓄起來(lái)，可以洗衣服或別的用場(chǎng)。
19、 我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題： 等待二次使用的水平時(shí)放在哪里。
20、 金點(diǎn)子三： 我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：電資源的節(jié)約使用 我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法： 沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。
21、 2、 離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈。
22、 3、 同一個(gè)房間，在采光情況良好的情況下，不用開(kāi)兩盞燈。
23、 我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題： 同學(xué)們有認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為只要我付得起電費(fèi)，讓自己舒服一點(diǎn)，多用點(diǎn)電有什么關(guān)系。
24、 金點(diǎn)子四： 我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：塑料袋的使用 我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法： 不隨便扔塑料袋，對(duì)大自然有害。
25、 2、 超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。
26、 3、 買菜時(shí)少要塑料袋，或自備布袋或籃子。
27、 我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題： 大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。
28、 金點(diǎn)子五： 我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題：節(jié)約汽油，保護(hù)環(huán)境 我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法： 能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。
29、 2、 去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。
30、既環(huán)保又鍛煉身體。
31、 我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題： 學(xué)習(xí)太緊張，時(shí)間不多。
32、 2、 同學(xué)們有虛榮心，覺(jué)得家中有汽車接送才夠檔次，如果坐公交車有些丟人。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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