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一、2020高考語文作文題有哪些?
1、 由于使用的試卷不同,2020年高考語文試卷共有11道作文題,其中5道是教育部考試中心排序的,分別是全國卷一、全國卷二、全國卷三、新高考卷一、新高考卷二。天津上海江浙各一單,北京兩單。
2、 “我猜到了開頭,但沒猜到結(jié)果。”——人發(fā)現(xiàn),一方面,疫情確實是很多高考作文的主題;另一方面,命題的出發(fā)點也大相徑庭。
3、 發(fā)現(xiàn)11道申論題中有很多都與疫情有關(guān)。疫情引發(fā)的整個社會對個人與群體的關(guān)系、全球化、人類共享未來的共同體、職業(yè)情懷等等的思考,都體現(xiàn)在命題中。
4、 “對疫情的切入非常巧妙和接地氣,也是一次全民抗疫再學(xué)習(xí)再教育?!敝袊逃诰€總編輯陳志文說。
5、 如全國新高考第一卷作文題目《疫情中的距離與聯(lián)系》,選取中國抗疫行動中最具代表性的場景和特定視角提出寫作任務(wù);《中國面孔》天津卷聚焦疫情下的醫(yī)務(wù)工作者等人物;全國第二冊作文題目《攜手世界,共創(chuàng)美好未來》,引導(dǎo)學(xué)生從相互支持、團結(jié)合作入手,思考應(yīng)對人類危機的方法,實現(xiàn)人類共同未來共同體思想的前瞻性。
6、 相當一部分作文題目貼近生活,以小見大,引導(dǎo)學(xué)生感受生活,發(fā)現(xiàn)自我。如全國新高考卷三《如何給自己畫一幅畫》卷二《帶你更接近_ _ _ _》,北京卷《一句話》和上海卷《轉(zhuǎn)折點》等。
7、 近年來,中學(xué)教育對歷史和古典文學(xué)的重視,充分體現(xiàn)在高考作文中。高考命題組專家表示,全國卷一作文題目《歷史人物評述》由齊桓公、管仲、包樹軍及其大臣的歷史陳述,以及后人對歷史人物的不同評價組成,讓學(xué)生感受歷史,評價人物,觀察現(xiàn)實,思考個人發(fā)展。
8、 此外,北京卷北斗衛(wèi)星、江蘇卷智能互聯(lián)網(wǎng)等題目涉及最新科技話題,凸顯高考命題前沿。
二、高考作文題目大全
9、 全國卷一
10、 閱讀下列材料,按要求寫作。
11、 春秋時期,齊國的龔自久和他的兒子小白爭奪王位,管仲和包書分別輔佐他們。關(guān)引兵攔住,用箭射中了他的帶鉤。小白裝死逃跑了。后來,小白即位,史稱齊桓公。寶叔對桓公說,要想做霸王,就得做關(guān)中人。于是桓公重用管仲,鮑叔根歸他麾下,最終成為一代霸主。后人稱贊齊桓公為春秋五霸之首。子曰:“桓公有九臣,不以輦,而以管仲?!彼抉R遷說:“世上(贊美)管仲圣賢的人不多,但包書能知人者不少?!?
12、 班上計劃舉辦一個讀書俱樂部來討論上述材料。齊桓公、管仲和包書,你對誰的感受最深?請結(jié)合自己的感受和想法寫一篇演講稿。
13、 要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確風格,自己準備題目;不抄,不抄;不透露個人信息;不少于800字。
14、 “山山不相逢,人非相逢?!薄跋?,黑夜!天一亮我們就贏了!”.這些話印在中國對其他國家的援助物資上,寄托著中國人民對世界的祝福。
15、 “世界青年與社會發(fā)展論壇”誠邀您作為中國青年代表參會,以“攜手同一個世界,青年共創(chuàng)美好未來”為主題,用中文發(fā)表演講。請完成一個演講。
16、 要求:根據(jù)材料的內(nèi)容和意思完成寫作任務(wù);選好角度,確定立意,明確風格,擬好標題;不抄,不抄;不透露個人信息;不少于800字。
17、 全國卷三
18、 閱讀下列材料,按要求寫作。
19、 人用眼睛看別人,看世界,卻無法直接看到完整的自己。因此,在人生的旅途中,我們需要尋找各種“鏡子”,不斷地畫“自畫像”來審視自己,并試圖回答“我是誰”這樣的重要問題?!拔夷茉趺崔k?”“如何活得更有意義?”
20、 畢業(yè)前,學(xué)校讓你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信,主題是“如何給自己畫一幅畫”,和他們分享你的感受和想法。
21、 要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,自己準備題目;不抄,不抄;不透露個人信息;不少于800字。
22、 四川高考作文3360
23、 “如何像為自己一樣畫畫”
24、 成都語文名師解析:如何脫穎而出
25、 7日上午,不少成都考生在考完試后表示,自己的作文“有話要說”、“審題不難”、“不容易跑題”.這樣一個看似“不難”的作文題,如何在眾多文章中脫穎而出,獲得高分?對此,記者邀請了幾位成都的語文名師為大家分析。
26、 成都外國語學(xué)校高級教師張:
27、 看似“和平”
28、 但是在審題思路上還是有很大區(qū)別的。
29、 這個看似“和平”的題目,在考查和立意上頗有區(qū)分。要想得高分,你應(yīng)該注意以下幾點:
30、 第一,有個“準”度。和一新
31、成都七中萬達學(xué)校語文教研組長盧捷:
32、懂取舍、善運用,行文結(jié)構(gòu)要重邏輯
33、2020作文材料屬寬泛型,不涉具體事例,不含詳細人物,但無事不包,無人不含,意蘊豐富,外延廣闊,寫作指令明確集中,在審題和落筆等方面沒有任何為難考生之意。
34、一、內(nèi)容取舍。首先必須明辨對象:即將入學(xué)的高一新生。如果大寫特寫甚至空泛地談?wù)摷覈閼?、命運共同體等宏觀話題,雖不算偏離,但難得高分。總之,選擇自己最熟悉而擅長抒寫的角度,在行文中呈現(xiàn)出積極昂揚而辯證的色彩,會受到評卷教師的青睞。二、素材運用。本次作文,古今中外典范人事、語錄佳句隨手可擷,運用豐富的材料作文章情理表達的支撐,可使文章增添不少亮點。三、行文結(jié)構(gòu)??忌枰獓@中心議題進行時空、遞進、正反等方面的拓展,形成結(jié)構(gòu)嚴謹、思路清晰的文本,而且讓評卷老師在短時間內(nèi)清晰地發(fā)現(xiàn)自己的思路結(jié)構(gòu)。四、表達呈現(xiàn)。文章“寫什么”當然重要,“怎樣寫”更重要。本次作文要得高分,整潔的卷面、優(yōu)美的書寫、表述規(guī)范有序?qū)⑹潜貍錀l件。
35、成都商報-紅星新聞記者 張瑾 許雯 樊英
36、家長畫像
37、80歲老兩口:為孫子“隔空加油”
38、7日上午8點,成都樹德中學(xué)(寧夏街校區(qū))考點,考生陸續(xù)進場。同心路兩側(cè)路口的警戒線外,不少家長穿著寓意“旗開得勝”的旗袍,舉著寓意“一舉奪魁”的向日葵,為學(xué)生們加油鼓勁。
39、送考家長中,有兩位80歲的白發(fā)老人,他們在路邊并排而坐。其中一位老人不時站起身,向警戒線那頭的考場入口張望;另一位則端坐著,專心研究著一些機構(gòu)給他發(fā)放的宣傳冊。據(jù)兩位老人講,他們是來為參加高考的孫子加油的,但實際上,他們的孫子并不在樹德中學(xué)(寧夏街校區(qū))這個考點,而是在溫江二中,由于行動不便,無法親自去溫江給孫子加油,只有來到離得最近的這個考點,看一看在這里參加高考的考生,“相當于隔空給孫子加油了。”
40、五年級媽媽:
41、提前讓娃娃感受高考氛圍
42、位于成華區(qū)的列五中學(xué)考點,警戒線延伸至整個雙園巷,送考的家長都止步于考點100米外。記者在考點前看到,一位家長正帶著一個小女生在考點前拍照?!昂⒆泳妥x雙林小學(xué),今年五年級,帶她來考點,一是提前感受高考的氛圍;二是讓孩子在現(xiàn)場看看家長們?yōu)楹⒆觽兊母冻?,讓她明白學(xué)習(xí)的重要性。”家長李曉明告訴記者。
43、對于高考,孩子也表示,這樣的行為真的很有意義,看到了很多爸爸媽媽們的辛苦付出,自己以后也將好好學(xué)習(xí)。
44、護考畫像
45、考生忘帶身份證 交警幫忙最后5分鐘入場
46、7日上午8點40分左右,成都成華區(qū)列五中學(xué)考點,交警五分局民警接到一位陳姓媽媽的緊急求助:孩子的身份證遺忘在位于高新區(qū)都會路的家中。
47、民警迅速打電話與所屬派出所對接:一是讓所屬區(qū)域派出所準備好該考生的身份證明;二是載上家長,駕駛警車,迅速趕往位于都會路的家中。
48、從考點到家有近10公里,又正逢早高峰,民警通過一路協(xié)調(diào),不到30分鐘便將考生身份證取回。距離截止進入考場最后5分鐘,考生順利入場。
49、以上就是全部內(nèi)容,請大家繼續(xù)關(guān)注。
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