以珍惜為話題的作文600字（以珍惜為話題的作文）

關(guān)于以珍惜為話題的作文600字，以珍惜為話題的作文這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、【話題作文】珍惜作者: ￠困困→卡卡 發(fā)表日期: 2006-04-04 12:39 點(diǎn)擊數(shù): 26785話題作文“珍惜”題解及構(gòu)思示范(z) [文題設(shè)計(jì)] 請(qǐng)閱讀下面材料，按要求作文—— 一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的男孩常常悲觀而又傷感地對(duì)院長(zhǎng)說(shuō)：“像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？” 院長(zhǎng)總是笑而不答。

2、 有一天，院長(zhǎng)交給出男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是真賣(mài)，記住，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)。

3、”第二天，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外地有許多人向他買(mǎi)那塊石頭，而且價(jià)錢(qián)越出越高。

4、回到院里，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)上去叫賣(mài)。

5、在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。

6、 最后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。

7、結(jié)果，石頭的價(jià)錢(qián)較昨天又漲了十倍，由于給多少錢(qián)都不賣(mài)，竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。

8、 男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟報(bào)院長(zhǎng)。

9、院長(zhǎng)望著男孩，慢慢道：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境里就會(huì)有不同意義。

10、一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶，你不就像這塊石頭一樣嗎？只要看重自己，自珍自愛(ài)，生命就有意義，有價(jià)值。

11、” 遺憾的是，我們很多人因?yàn)榭摧p了自己，自暴自棄，不思進(jìn)取，甘于平庸，碌碌無(wú)為而一生虛擲。

12、 請(qǐng)以“珍惜”為話題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法或信念，也可以編寫(xiě)故事、寓言等。

13、立意自定、文體自擬，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。

14、 [題解] 這個(gè)世上我們可珍惜的東西太多太多，親情、友情、愛(ài)情值得我們珍惜；生命、人生、生活值得我們珍惜；山川、湖泊、大海值得我們珍惜……但透過(guò)材料我們可以看出“珍惜”自己的一切才是我們行文的關(guān)鍵。

15、我們每一個(gè)人都是世間的一個(gè)奇跡，我們應(yīng)該看重自己的存在，看重自己的價(jià)值。

16、 [構(gòu)思示范] 文一： 自己打磨自己 葉超英 一個(gè)年輕人到一家雜志社實(shí)習(xí)，遇上一位以嚴(yán)格要求和博學(xué)多才而聞名的編輯。

17、年輕人每次交稿時(shí)，這位編輯總是一句話：“如果你對(duì)某一個(gè)字的寫(xiě)法沒(méi)把握，就查字典。

18、”并且規(guī)定，年輕人每天得寫(xiě)一篇文章放進(jìn)編輯桌上的盒子里。

19、哪天沒(méi)有，他就敲著桌子說(shuō)：“文章呢？”這樣，在日積月累的歲月中，年輕人的文章一天一個(gè)樣，后來(lái)在寫(xiě)作上取得很大成就，參與了美國(guó)獨(dú)立宣言的起草。

20、 這位年輕人就是美國(guó)著名的科學(xué)家、民主主義革命者喬.富蘭克林。

21、指點(diǎn)他的那位編輯名叫弗恩。

22、富蘭克林一直以一種敬畏和崇拜的心情按照弗恩的嚴(yán)格要求磨礪自己，終于取得了成功。

23、后來(lái)，弗恩去世了，富蘭克林整理弗恩的遺稿時(shí)，看到了這樣一句話：“我不是你心目中的那個(gè)人。

24、我并不懂寫(xiě)作。

25、每個(gè)單詞都得查字典，一篇稿子要看上幾十遍。

26、我給自己創(chuàng)造了一個(gè)權(quán)威的形象。

27、你讓我教你，我盡量去做，其實(shí)多數(shù)時(shí)候是你自己在打磨自己。

28、”自己打磨自己？富蘭克林簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切，指點(diǎn)自己寫(xiě)作的權(quán)威竟然近似于寫(xiě)作盲！自己的寫(xiě)作才能竟然就是自己在一天一篇的積累中打磨出來(lái)的！老編輯只不過(guò)是對(duì)他持之以恒地嚴(yán)格要求而已！富蘭克林再讀弗恩的其他遺稿時(shí)，才相信他的話句句是實(shí)——那些手稿幼稚得令一個(gè)作家心碎！ 許多的事情就是這樣：不要對(duì)名家或權(quán)威寄希望太多，人生更重要的就是自己打磨自己！如果說(shuō)歲月是磨刀石，那么一個(gè)人的才華就是磨刀石上的那把刀，握住刀柄的磨刀人就是自己。

29、只有自己不停地磨礪自己，不停地給自己淬火，在勤奮的熊熊爐火中鍛打錘煉，自己的才華才會(huì)鋒銳明亮起來(lái)，并最終放射出奪目的光芒。

30、 珍惜了自己，才有了“十年磨一劍”的韌性；而有了“十年磨一劍”的苦功，何愁沒(méi)有“鋒刃誰(shuí)與試”的那一天！ （選自《思維與智慧》2004、3） [點(diǎn)評(píng)] 文很短，但內(nèi)涵是豐厚的。

31、故事中，富蘭克林“敬畏和崇拜”弗恩編輯，認(rèn)為自己實(shí)習(xí)時(shí)“遇上一位以嚴(yán)格要求和博學(xué)多才而聞名的編輯”，自己也在他的指導(dǎo)下不斷進(jìn)步著。

32、沒(méi)想到，弗恩的去世揭開(kāi)了一個(gè)天大的秘密：弗恩“并不懂寫(xiě)作”，“每個(gè)單詞都得查字典，一篇稿子要看上幾十遍”，“你讓我教你，我盡量去做，其實(shí)多數(shù)時(shí)候是你自己在打磨自己”。

33、這是多么令人震驚的發(fā)現(xiàn)，這又是多么令人深思的大哲學(xué)。

34、是啊，“人生更重要的就是自己打磨自己”，這深刻的道理確實(shí)值得我們謹(jǐn)記。

35、珍惜自己并打磨自己就是本文所傳達(dá)的信息。

36、 文二：學(xué)會(huì)珍惜 余秋雨 學(xué)會(huì)珍惜說(shuō)了這么多，可能造成一種印象，人生在世擁有真正的友情太不容易。

37、 其實(shí)，歸結(jié)上文，問(wèn)題恰恰在于人類(lèi)給友情加添了太多別的東西，加添了太多實(shí)利性的義務(wù)，加添了太多計(jì)謀性的雜質(zhì)，又添加了太多因親密而帶來(lái)的陰影。

38、如果能除去這些加添，一切就會(huì)變得比較清晰。

39、 怎樣清晰呢？我的看法大致如下—— 一、 人生在世，可以沒(méi)有功業(yè)，卻不可以沒(méi)有友情。

40、以友情助功業(yè)則功業(yè)成，為功業(yè)找友情則友情亡，兩者不可顛倒。

41、 二、 人的一生要接觸很多人，因此應(yīng)該有兩個(gè)層次的友情：寬泛意義的友情和嚴(yán)格意義的友情。

42、沒(méi)有前者未免拘謹(jǐn)，沒(méi)有后者難于深刻； 三、 寬泛意義的友情是一個(gè)人全部履歷的光明面。

43、它的寬度與人生的喜樂(lè)程度成正比。

44、但不管多寬，都要警惕邪惡，防范虛偽，反對(duì)背叛； 四、 嚴(yán)格意義的友情是一個(gè)人終其一生所尋找的精神小村落，尋找途中沒(méi)有任何實(shí)利性的路標(biāo)。

45、在沒(méi)有尋找到的時(shí)候只能尋找，而不能隨腳停駐。

46、因此我們不能輕言“知己”。

47、在絕對(duì)大多數(shù)情況下，安于寬泛意義的友情，反而彼此比較自在。

48、 五、 一旦獲得嚴(yán)格意義的友情，應(yīng)該以生命來(lái)濡養(yǎng)。

49、但不能因珍貴而密藏于排他的陰影處，而應(yīng)該敞晾于博愛(ài)的陽(yáng)光下，以防心理暗箱作祟。

50、 就寫(xiě)這幾條吧，文章也可以結(jié)束了，但筆底似乎還有一些緒沒(méi)有吐盡。

51、是什么呢？ 想來(lái)想去，還是尋找的困難。

52、密密層層的“朋友”，結(jié)合成友情的沙漠，不要說(shuō)嚴(yán)格意義上的，就連寬泛意義上的友情，要想真實(shí)而純凈，找起來(lái)又談何容易。

53、然而，你在如饑似渴尋找的對(duì)象，很可能正與你擦肩而過(guò)，你沒(méi)有在意，或無(wú)法辨認(rèn)。

54、 我們的精神小村落，究竟在哪里？ 想起了我遠(yuǎn)方的一位朋友寫(xiě)的一則小品，兩只螞蟻相遇，只是彼此碰了一下觸須就向相反方向爬去。

55、爬了很久之后突然都感到遺憾，在這樣廣大的時(shí)空中，體型如此微小的同類(lèi)不期而遇，“可是我們竟沒(méi)有彼此擁抱一下”。

56、 是的，不應(yīng)該再有這種遺憾。

57、但是隨著宇宙空間的新開(kāi)拓，我們的體型更加微小了，什么時(shí)候還能碰見(jiàn)幾只可以碰一下觸須，然后對(duì)視良久，終于緊緊擁抱的螞蟻？ 來(lái)一次世間，容易嗎？ 有一次相遇，容易嗎？ 叫一聲朋友，容易嗎？ 仍然是那句話——學(xué)會(huì)珍惜，小心翼翼。

58、 （選自《余秋雨散文精選》） [點(diǎn)評(píng)] 本文是就友情這一話題來(lái)談?wù)湎У摹?/p>

59、由于我們“人類(lèi)給友情加添了太多別的東西”，“要想真實(shí)而純凈，找起來(lái)又談何容易”，所以我們要珍惜友情。

60、接著文章從嚴(yán)格意義上的友情及寬泛意義上的友情兩個(gè)方面為我們指明了“珍惜友情”的重要性。

61、同時(shí)作品又從珍惜友情的不易告知我們 ：“ 學(xué)會(huì)珍惜，小心翼翼。

62、”這是余先生發(fā)自心靈的告誡，質(zhì)樸而又真誠(chéng)，值得我們學(xué)習(xí)。

63、 [針刺之果] 珍惜微笑 霍邱二中0306班 陳傳群 漫漫人生路，花開(kāi)花落都是人生路上動(dòng)人的風(fēng)景。

64、我們既要張開(kāi)雙臂迎接萬(wàn)紫千紅，又要高昂的抬起頭笑對(duì)人生的坎坷與不平。

65、 失去了才知道珍惜，這句話每個(gè)人都知道。

66、然而，失去了什么才知道珍惜呢？我們可能都有這樣的人生體驗(yàn)，年輕、幸福、時(shí)間、友誼……這些都是值得我們?nèi)フ湎У摹?/p>

67、如果失去了怎么辦？朋友，請(qǐng)你微笑吧！我認(rèn)為只要我們擁有了微笑，一切的失去都能尋找回來(lái)。

68、請(qǐng)珍惜微笑吧！ 人生如棋，難免會(huì)有一著之失；人生如路，難免會(huì)有一點(diǎn)兒坎坷；人生如山，難免會(huì)有一點(diǎn)兒險(xiǎn)峻。

69、是啊，漫漫人生路誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕碰碰呢？面對(duì)生活的磕磕碰碰千萬(wàn)不要?dú)怵H，你應(yīng)該讓微笑去化解這一個(gè)又一個(gè)的磕磕碰碰。

70、微笑可以使你年輕，微笑可以使你成功，微笑可以讓你振奮精神，微笑可以讓你東山再起……有詩(shī)人說(shuō)：“你選擇了成功，也就選擇了失敗。

71、”的確，人生漫漫路，失敗是誰(shuí)也無(wú)法繞過(guò)的絆腳石，一路坦蕩，一帆風(fēng)順那只是庸人癡夢(mèng)。

72、面對(duì)失敗，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑吧！這樣才可以在失望中尋找到希望。

73、 面對(duì)失敗應(yīng)該微笑，面對(duì)困難我們更應(yīng)該去微笑迎接。

74、我們的語(yǔ)文老師寫(xiě)過(guò)一篇文章《困難三解》，他在文章中寫(xiě)到：“困難是個(gè)小天使，它可以使你反復(fù)思考開(kāi)闊思路，它可以引你到知識(shí)的寶島上采擷智慧之珠，它可以使你在人生的舞臺(tái)上永唱激昂的旋律。

75、因此，遇到困難，你不妨也說(shuō)一句：困難，你是一個(gè)小天使。

76、”讀著這充滿信心的話語(yǔ)，我信心倍增，我相信困難面前必是我堅(jiān)忍不拔的意志及我充滿自信的微笑。

77、 人生有失敗，人生也有一個(gè)又一個(gè)的困難，人生更有無(wú)限美好的希望。

78、記住，朋友，魯迅先生說(shuō)，路，就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。

79、讓我們用微笑掃平失敗、困難的烏云，去迎接更加輝煌的朝陽(yáng)。

80、 [點(diǎn)評(píng)] 本文完全是現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)泉，現(xiàn)場(chǎng)示范孕育的臨場(chǎng)佳作。

81、作者以自信流暢的筆調(diào)從兩個(gè)方面為我們展示了微笑的無(wú)窮魅力。

82、尤其是文章多運(yùn)用整句使文章情味盎然，運(yùn)用老師文章的精彩語(yǔ)段及魯迅先生的名言名句也為文章增色不少。

83、 珍惜這次流淚 霍邱二中0310班 薛祖嬌 “前二十名的同學(xué)是……”班主任在講臺(tái)上大聲宣讀著名單。

84、當(dāng)女孩聽(tīng)到自己的名字時(shí)，不覺(jué)眼中的淚悄然落下，順著面頰緩緩流進(jìn)嘴里。

85、“哦，這回是甜的”，女孩默默地對(duì)自己說(shuō)。

86、 女孩是一個(gè)再平凡不過(guò)的高中生，她的成績(jī)也同她一樣的平凡。

87、除了語(yǔ)文，其他各科只能用合格來(lái)評(píng)判。

88、 女孩很喜歡詩(shī)詞、散文之類(lèi)，有時(shí)她自己也胡亂地寫(xiě)些隨筆什么的，雖然羞于拿出去見(jiàn)人，但私下里還滿意。

89、她的夢(mèng)想是將來(lái)當(dāng)個(gè)大作家，用自己的筆頌揚(yáng)人間的真、善、美，鞭笞假、惡、丑，這也可能是女孩更加喜愛(ài)語(yǔ)文的原因之一。

90、她還有一個(gè)小小的心愿，就是想在語(yǔ)文競(jìng)賽中給自己爭(zhēng)個(gè)名次。

91、學(xué)校要舉辦高一語(yǔ)文競(jìng)賽了，報(bào)名的同學(xué)很多，女孩也報(bào)了名，雖然她并不認(rèn)為自己十分有入選把握，可她不想退出競(jìng)爭(zhēng)。

92、幾天后，經(jīng)篩選的參賽人選終于確定下來(lái)了，入選人的名單發(fā)下來(lái)時(shí)，女孩才發(fā)現(xiàn)自己不在其中，一剎間，心亂如麻。

93、她心里明白，自己的語(yǔ)文功底并不比入選的同學(xué)差，只是因?yàn)槲茨茉谏洗未罂歼M(jìn)入前二十名罷了。

94、那天，女孩恍恍惚惚的，課堂筆記寫(xiě)得胡亂不堪。

95、她緊咬嘴唇想忍住委屈的淚，然而嘴唇差不多咬破了，不爭(zhēng)氣的淚水還是不由自主的滾落而下。

96、那淚水酸酸的，澀澀的，女孩現(xiàn)在回味起來(lái)依然苦不堪言。

97、 女孩暗暗的下了決心：一定考入前二十名，一定要撿回自己的尊嚴(yán)。

98、從那以后，女孩更加努力：深夜星星伴她學(xué)習(xí)，黎明的月兒陪她讀書(shū)。

99、就這樣，日子如同女孩手中不斷翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)，一天天過(guò)去了。

100、終于，到了大考的時(shí)候，女孩考得很仔細(xì)，也很自信。

101、 如今，她真的如愿以償，辛勤的汗水澆灌出了甜甜的果實(shí)，但女孩怎么也不會(huì)忘記上次流出的淚。

102、那么苦，那么澀……她知道，激勵(lì)她自信的就是這份難咽的苦澀。

103、 [點(diǎn)評(píng)] 這篇文章是這次作文練習(xí)中難得的優(yōu)秀之作。

104、從她的文筆我們可以看出她是在寫(xiě)自己，但她很聰明，而是運(yùn)用第三人稱的旁觀敘述手法將“珍惜”話題演繹出來(lái)了。

105、文筆細(xì)膩流暢，感情深沉而真誠(chéng)，主題積極而自信。

106、從這篇文章的誕生，我們可以領(lǐng)悟一點(diǎn)更實(shí)在的寫(xiě)作真諦：質(zhì)樸無(wú)華是我們永遠(yuǎn)追求的寫(xiě)作境界。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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