園林技術(shù)專業(yè)可以考二級建造師嗎（園林技術(shù)專業(yè)）

關(guān)于園林技術(shù)專業(yè)可以考二級建造師嗎，園林技術(shù)專業(yè)這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、專業(yè)前景 園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國家建設(shè)的重中之重。

2、因此，園林專業(yè)是造福人類、前景無限的專業(yè)。

3、 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)、觀賞園藝和園林學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在園林、農(nóng)業(yè)、商貿(mào)等領(lǐng)域和部門從事與觀賞園藝、園林科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、經(jīng)營與管理、推廣與開發(fā)、教學(xué)與科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人員。

4、 培養(yǎng)特色 本專業(yè)以園林植物與園林規(guī)劃設(shè)計(jì)理論和技能的培養(yǎng)并重。

5、學(xué)生既熟悉園林植物種類與習(xí)性，又具有園林藝術(shù)修養(yǎng)和制圖功底；既可從事園林植物繁育、栽培、流通、應(yīng)用以及園林企業(yè)經(jīng)營管理，又能進(jìn)行園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和養(yǎng)護(hù)。

6、 主干課程 美術(shù)、設(shè)計(jì)初步、園林植物生理生態(tài)、園林植物繁殖與苗圃管理、花卉栽培學(xué)、園林樹木學(xué)、園林植物遺傳育種學(xué)、觀賞植物采后生理與技術(shù)、園林史、園林綠地規(guī)劃、園林設(shè)計(jì)、園林工程、園林建筑等。

7、 所授學(xué)位 農(nóng)學(xué)學(xué)士 就業(yè)方向 畢業(yè)后可到園林局、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)院所、公園、相關(guān)企業(yè)、科研與教學(xué)單位以及各級政府的行政管理部門從事研究及管理等工作。

8、 深造情況 本專業(yè)設(shè)有園林植物與觀賞園藝、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)2個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，和園林植物與觀賞園藝博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

9、 園林專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力 園林專業(yè)是一門橫跨建筑、生態(tài)、藝術(shù)學(xué)科的邊緣學(xué)科，這種特定的知識(shí)結(jié)構(gòu)影響著園林專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力。

10、 一、多學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有一定的就業(yè)優(yōu)點(diǎn)： 多學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)使學(xué)生的知識(shí)面更廣闊，同時(shí)使學(xué)生的就業(yè)面得以擴(kuò)大。

11、學(xué)生可以根據(jù)自我的特點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)和就業(yè)方向，選擇自我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和發(fā)展的方向。

12、學(xué)生在就業(yè)市場中，可以選擇對口的園林行業(yè)，也可以選擇與園林專業(yè)相關(guān)的建筑、生態(tài)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)工作。

13、從00屆園林專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，也證實(shí)這一特點(diǎn)：園林專業(yè)的畢業(yè)生除了從事園林工作外，部分學(xué)生走上了廣告設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)、室內(nèi)裝修、苗圃花卉栽培、教師等行業(yè)。

14、這是園林專業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，這一優(yōu)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)需要有一定的條件： (1)專業(yè)的各學(xué)科（建筑、生態(tài)、藝術(shù)）都掌握得不錯(cuò) (2)在對專業(yè)的各學(xué)科有一定了解的基礎(chǔ)上，精通一門 (3)學(xué)生具有良好的交際能力 沒有以上三點(diǎn)條件作為基礎(chǔ)，園林專業(yè)在就業(yè)上也具有它的缺點(diǎn)： 二、多學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)使園林專業(yè)學(xué)生面對來自多方面的競爭對手： 縱觀目前園林這一行業(yè)，我們不難發(fā)現(xiàn)，在眾多的從業(yè)人員中除了園林專業(yè)的學(xué)生外，很多是自非園林專業(yè)的學(xué)生：如建筑專業(yè)、美術(shù)專業(yè)、電腦藝術(shù)專業(yè)、環(huán)境生態(tài)類專業(yè)、植物方向?qū)I(yè)等。

15、由于目前園林行業(yè)處于一個(gè)紅火的階段，就業(yè)形勢良好、利潤豐厚、行規(guī)不完善等原因，促使一些相關(guān)專業(yè)的學(xué)生紛紛進(jìn)入園林行業(yè)，他們有的憑借比園林學(xué)生某方面更專一的知識(shí)；有的憑借更低廉的工資報(bào)酬而進(jìn)入園林行業(yè)，和園林專業(yè)畢業(yè)生一爭高低。

16、這種情況常有發(fā)生，而園林專業(yè)的學(xué)生在競爭中很多時(shí)候會(huì)處于被動(dòng)的位置：如一幅設(shè)計(jì)并不怎么樣的圖，美術(shù)、電腦藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生可以通過把表現(xiàn)圖（手工或電腦小景圖和效果圖）表達(dá)得惟妙惟肖來打動(dòng)甲方，從而占據(jù)比較有利的條件，相比之下，園林專業(yè)的學(xué)生則遜色多了。

17、園林專業(yè)學(xué)生這種狀況有其客觀的因素，必須提高學(xué)生的專業(yè)水平。

18、 三、多學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)容易使園林專業(yè)學(xué)生知識(shí)雜而不精： 換句話說就是“好象樣樣都會(huì)一點(diǎn)，又好象樣樣都不會(huì)”。

19、一個(gè)大專生在三年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，大二要花掉大部分的時(shí)間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，大三下學(xué)期要花時(shí)間找工作，所以真正學(xué)習(xí)專業(yè)課程的時(shí)間不多。

20、園林專業(yè)多學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)使得學(xué)生不可能樣樣精通，否則，只能蜻蜓點(diǎn)水，每一樣都只懂一點(diǎn)皮毛。

21、很多大三的畢業(yè)生感覺到自己什么都不懂：建筑工程方面的比不上學(xué)建筑的學(xué)生知識(shí)豐富，畫畫又比不上學(xué)美術(shù)的學(xué)生能力強(qiáng)，植物又比不上學(xué)植物專業(yè)的學(xué)生研究深刻……之所以造成這樣的原因主要是學(xué)習(xí)的過程中，平均分配時(shí)間，沒有專一門、精一門，這使得學(xué)生在就業(yè)的過程中處于劣勢。

22、成熟的企業(yè)在操作的過程中具有分工合作的特點(diǎn)，所以在用人的選擇上遵循“適合的人在適合的位置”的原則，企業(yè)對用人的要求是在專一門的基礎(chǔ)上兼顧多面。

23、 針對這一特點(diǎn)，要提高園林專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)能力必須要讓學(xué)生專一門，在這基礎(chǔ)上兼顧多方面。

24、 課程設(shè)計(jì)上： (1)專業(yè)基礎(chǔ)課要提前上完，允許大二學(xué)生選修師兄師姐的專業(yè)課程，盡早了解專業(yè)的課程，以確定自己的興趣、特長和發(fā)展方向。

25、 (2)盡早上完專業(yè)課程，這樣可以讓學(xué)生有充足的時(shí)間來消化專業(yè)知識(shí)，也可以讓學(xué)生有充足的時(shí)間查漏補(bǔ)缺，同時(shí)，學(xué)生盡早了解專業(yè)知識(shí)后，可以盡早進(jìn)入單位實(shí)習(xí)，為就業(yè)贏得充足的時(shí)間。

26、 (3)專業(yè)課程要有充足的時(shí)間，這是實(shí)現(xiàn)(1)(2)的關(guān)鍵，也是“?！钡臈l件。

27、 2、鼓勵(lì)學(xué)生精通一門： 多和學(xué)生溝通，讓學(xué)生了解“?！钡闹匾?，結(jié)合園林專業(yè)和學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)開展諸如：繪畫、電腦、預(yù)算、施工等方面的講座和培訓(xùn)，為有興趣、有能力的學(xué)生提供深造某一門的機(jī)會(huì)。

28、 四、多學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)使園林專業(yè)學(xué)生的實(shí)操能力不強(qiáng)： 繪畫、設(shè)計(jì)、施工等都是實(shí)操要求很強(qiáng)的課程，單位在用人的時(shí)候，從考核到聘用都以實(shí)操為主，因此加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)操能力成為提高學(xué)生就業(yè)能力的又因素： 增加學(xué)生的實(shí)操課程（課內(nèi)或課外） 2、讓學(xué)生盡早可以到企業(yè)中去鍛煉（建議在大二結(jié)束后開始） (1)讓學(xué)生盡早具備一定的知識(shí)和實(shí)操能力： 企業(yè)具有很現(xiàn)實(shí)的一面，所以學(xué)生必須要具有使用價(jià)值。

29、學(xué)生在第四學(xué)期前應(yīng)具備以下能力：看圖能力、CAD、PHOTOSHOP以及一定的設(shè)計(jì)能力。

30、學(xué)生過硬的知識(shí)能力和低廉的勞動(dòng)力為學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)提供了條件。

31、 (2)以家長、學(xué)校為依托、以學(xué)生師兄師姐為力量，盡早讓學(xué)生到企業(yè)中去鍛煉。

32、 綜上所述，要通過多方面來提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和實(shí)操能力，提高園林專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力。

33、滿意請采納。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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