教師結(jié)構(gòu)化面試是什么（結(jié)構(gòu)化面試是什么）

關(guān)于教師結(jié)構(gòu)化面試是什么，結(jié)構(gòu)化面試是什么這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、簡介:結(jié)構(gòu)化面試稱標準化面試相于傳統(tǒng)經(jīng)驗型面試言指按照事先制定面試提綱問題發(fā)問并按照標準格式記面試者答評價種面試式(面詳細介紹看看) 滿意請采納 結(jié)構(gòu)化面試隨著2010家公務員考試筆試績公布考都結(jié)束焦急等待接著準備面試或者調(diào)劑再面試所謂結(jié)構(gòu)化面試首先根據(jù)職位析確定面試測評要素每測評維度預先編制面試題目并制定相應評標準面試程遵照種客觀評價程序試者表現(xiàn)進行數(shù)量化析給種客觀評價標準同評價者使用相同評價尺度保證判斷公平合理性面試既招聘考驗應聘者所條件良測試雇用應聘者前面試環(huán)節(jié)未其能力進行準確評估工作其進行評價意味著企業(yè)招聘費用提高員工績效降低德西門公司全球性力資源題庫面試前5鐘測10鐘測都非嚴格設(shè)計并且都結(jié)論西門稱結(jié)構(gòu)化面試依據(jù)工作要求看職位底需要結(jié)構(gòu)化面試能幫助面試官發(fā)現(xiàn)應聘者與招聘職位職業(yè)行相關(guān)各種具體表現(xiàn)程面試官獲更關(guān)候選職業(yè)背景、崗位能力等信息并且通些信息判斷該候選否能功勝任職位進行科效結(jié)構(gòu)化面試幫助企業(yè)應聘者進行更準確能力評估降低企業(yè)招聘本、提升員工績效[1]2內(nèi)涵編輯所謂結(jié)構(gòu)化面試指面試內(nèi)容、形式、程序、評標準及結(jié)合與析等構(gòu)要素按統(tǒng)制定標準要求進行面試盡管結(jié)構(gòu)化面試通考官與應考者間交流進行形式內(nèi)容都突標準化結(jié)構(gòu)化特點比結(jié)構(gòu)化面試要求面試題目報考相同職位所應考者應該相同;面試考官數(shù)量至少2;典型結(jié)構(gòu)化面試要求擬任職位進行工作析基礎(chǔ)編制面試題目結(jié)構(gòu)化面試實施程更規(guī)范面試結(jié)更客觀、公平、效傳統(tǒng)面試批評:考官提問太隨意想問問;同評價缺少客觀依據(jù)想評評傳統(tǒng)面試應用效理想面試結(jié)通難令信服結(jié)構(gòu)化面試克服傳統(tǒng)非結(jié)構(gòu)化面試述缺陷基礎(chǔ)產(chǎn)企業(yè)員工進行面試候面應該保證選拔標準必須基于職位申請者所需崗位勝任特征水平進行評估另面必須采用系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化評價受測者些勝任特征行表現(xiàn)水平便確保選拔公平性科性結(jié)構(gòu)化面試兩面兼顧便今受青睞面試特別公務員錄用面試確保選拔工作客觀公家專門規(guī)定必須采用嚴格結(jié)構(gòu)化面試形式3特點編輯科院研究員勘教授結(jié)構(gòu)化面試(Structured Interviewing)概念定義:根據(jù)特定職位勝任特征要求遵循固定程序采用專門題庫、評價標準評價通考官組與應考者面面言語交流等式評價應考者否符合招聘崗位要求才測評由于吸收標準化測驗優(yōu)點融合傳統(tǒng)經(jīng)驗型面試優(yōu)點結(jié)構(gòu)化面試測驗結(jié)比較準確靠1.根據(jù)工作析結(jié)構(gòu)設(shè)計面試問題結(jié)構(gòu)化面試測評要素并隨意確定系統(tǒng)工作析基礎(chǔ)由專家研究確定面試目要職位更合適應考者選拔沒職位要求工作析確定與擬任職位要求密切相關(guān)錄用標準達面試佳效所工作析基礎(chǔ)確定測評要素結(jié)構(gòu)化面試重要特點 種面試需要進行深入工作析明確工作哪些事例體現(xiàn)良績效哪些事例反映較差績效由執(zhí)行員些具體事例進行評價并建立題庫結(jié)構(gòu)化面試測評要素涉及知識、能力、品質(zhì)、機、氣質(zhì)等尤其關(guān)職責技能面具體問題更能夠保證篩選功率2.向所應聘者采取相同測試流程結(jié)構(gòu)化面試僅面試題目報考同職位所應考者相同且面試指導語、面試間、面試問題呈現(xiàn)順序、面試實施條件都應相同使所應考者幾乎完全相同條件接受面試保證面試程公、公平提問順序結(jié)構(gòu)通幾種:(1)由簡易復雜提問逐漸加深問題難度使候選理逐步適應面試環(huán)境充展示自(2)由般專業(yè)內(nèi)容提問3.面試評價規(guī)范、操作評價標準行角度設(shè)計套系統(tǒng)化具體標尺每問題都確定評標準針每問題評標準建立系統(tǒng)化評程序能夠保證評致性提高結(jié)構(gòu)效性針每測評要素結(jié)構(gòu)化面試規(guī)范、操作評價標準突表現(xiàn)每要素都嚴格操作定義面試觀察要點并且規(guī)定每評等級(優(yōu)秀、良、般、較差)所應行評價標準使每位考官應考者評價統(tǒng)標準尺度評價標準規(guī)定各測評要素權(quán)重使考官知道要素主要、關(guān)鍵要素要、附屬應考者面試績終經(jīng)科統(tǒng)計(即每要素掉眾考官評高低算術(shù)平均再根據(jù)權(quán)重合總)結(jié)構(gòu)化面試同于傳統(tǒng)面試更加注重根據(jù)工作析與工作相關(guān)特征面試員知道應該提哪些問題要提些問題避免犯主觀歸錯誤每應聘者都更客觀評價降低現(xiàn)偏見公平能性能夠靠、效短間內(nèi)選聘真能夠滿足工作要求應聘者[1]4.考官組結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)化面試考官數(shù)必須2通5~7名考官考官組般隨意決定根據(jù)擬任職位需要按專業(yè)、職務甚至齡、性別按定比例進行科配置其名主考官般由負責向應考者提問并握整面試總程總言結(jié)構(gòu)化面試具試題固定、程序嚴謹、評統(tǒng)等特點實踐看結(jié)構(gòu)化面試測量效度、信度都比較高比較適合規(guī)模較組織、規(guī)范性較強錄用面試結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)目前錄用面試基本4類型編輯結(jié)構(gòu)化面試主要行描述性面試情境性面試行描述性面試源于行未行預測設(shè)置招聘情境則意味著招聘官未工作員預測式解干般講行描述面試問題基于關(guān)鍵勝任特征行性問題必須要勝任特征行要求進行工作析決定所需勝任特征情境性面試源于機理論目標設(shè)置理論面試者未行程度受其目標或行意向影響情境性面試目于給面試者設(shè)置系列工作能遇事情并詢問種情況做鑒別求職者與工作相關(guān)行意向進行情境性面試第步進行工作析通關(guān)鍵事件析任務所需勝任特征面試者能否勝任未工作由于必須關(guān)鍵事件所情境性面試適用于變比較工作承擔員比較少工作5效能編輯性特征面試表現(xiàn)氣質(zhì)風度、情緒穩(wěn)定性、自我認知等性特征11基本原理編輯結(jié)構(gòu)化面試基本原理:同類應聘者用同語氣措詞、按同順序、問同問題按同標準評問題結(jié)構(gòu)招聘崗位所需要員素質(zhì)結(jié)構(gòu)設(shè)計遵循幾步驟:析應聘崗位應聘者素質(zhì)要求員招聘目標及滿足企業(yè)發(fā)展需要彌補企業(yè)崗位空缺其直接目標獲該崗位所需要崗位析則尤重要根據(jù)工作說明書事該工作員所必須具備般要求、理要求理要求給予析說明般要求包括齡、性別、歷、工作經(jīng)驗等理要求包括健康狀況、力量與體力、運靈性等理要求包括觀察能力、集能力、記憶能力、習能力、解決問題能力、數(shù)計算能力、語言表達能力、性格、氣質(zhì)、態(tài)度等經(jīng)析衡定某些具體要求重要性并配權(quán)重運用于實際面試2、確定錄用標準設(shè)計面試問題崗位要求與素質(zhì)析基礎(chǔ)確定錄用應聘者基本標準所謂基本標準應聘者必須具備、主要素質(zhì)要求根據(jù)其素質(zhì)要求設(shè)計問題并且使所提及問題能覆蓋應聘崗位所必需、主要素質(zhì)要求;通應聘者答案析能明確解與本崗位適應度3、合理安排問題順序確定由誰提問完問題設(shè)計問題進行排列原則先易難循序漸進先熟悉疏先具體抽象應聘者能夠預料問題發(fā)讓其逐漸適應、展思路進入角色外問題配給特定考官由合適提合適問題免面試提問序混亂4、明確評標準評設(shè)計規(guī)范評卷規(guī)定特定提問考官賦予其定權(quán)力問題本考官絕決定權(quán)首先于識性問題般存確與否安排名非專業(yè)考官進行提問各位考官打都相同權(quán)重于專業(yè)性問題則由該專業(yè)資深考官提問并賦予其較高權(quán)重專業(yè)問題直接由專業(yè)考官打結(jié)構(gòu)化面試并需要每位考官都予打其名考官進行評評應定合理性避免現(xiàn)其考官陪考現(xiàn)象使面試失極公平公性每位考官權(quán)重保持50%具體權(quán)重由具體面試要求所決定再賦予每問題值應合理10制按五段值3、5、7、9利于應聘者檔拉便于終錄用決策評表設(shè)計要規(guī)范格式明確說明讓考官明確自某階段具體行某問題決策權(quán)重并規(guī)定打欄留空余給予考官應聘者答記錄及補充某些問題看便于面試評估總結(jié)或再面試12優(yōu)點編輯結(jié)構(gòu)化面試優(yōu)點內(nèi)容確定、形式固定、便于考官面談操作;面談測評項目、參考題、測評標準及實施程序等都事先經(jīng)科析確定能保證整面試較高效度信度;于考競爭場合種面試更易做公平、統(tǒng);更主要種面試要點突形式規(guī)范緊湊高效能更加簡潔實現(xiàn)目標比較重要面試場合錄用公務員選拔管理員、領(lǐng)導員等采用結(jié)構(gòu)化面試13四類問題編輯、 情景問題(situational questions)提假設(shè)工作情景確定求職者種情況反應二、 工作知識問題(job knowledge questions)探索求職者與工作知識些問題既能與基本教育技能關(guān)能與復雜科或管理技能關(guān)三、 工作本模擬問題(job sample simulation questions)包括種場景該場景要求求職者實際完項本任務種作行采用關(guān)鍵工作內(nèi)容模擬答些類型問題能要求體力四、 工作要求問題(worker requirement questions)旨確定求職者否愿意適應工作要求例面試者能問求職者否愿意事重復性工作或遷往另城市種問題性質(zhì)實踐工作預演并能助于求職者自我選擇14特點編輯結(jié)構(gòu)化面試公務員面試考試主要類型主要考查應試者綜合析能力、言語表達能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、應變能力、自我情緒控制、際合作意識與技巧、求職機與擬任職位匹配性、舉止儀表等結(jié)構(gòu)化面試往往由名考官按照預先設(shè)計套包括各種測評要素內(nèi)試題向考提問根據(jù)考答給考各測評要素各測評要素總考結(jié)構(gòu)化面試績說結(jié)構(gòu)化面試政治素質(zhì)或道德修養(yǎng)考試考查知識積累測驗其實質(zhì)種公務員基本理能力要求標準能力測試更全面解結(jié)構(gòu)化面試考需解幾主要特點:1. 工作析基礎(chǔ) 確定面試測評要素測評要素并隨意確定系統(tǒng)工作析基礎(chǔ)由專家研究確定面試目要職位更合適考選拔沒職位要求工作析確定與擬任職位要求密切相關(guān)錄用標準達面試佳效所工作析基礎(chǔ)確定測評要素結(jié)構(gòu)化面試重要特點2.所考面相同測試流程結(jié)構(gòu)化面試僅面試題目報考同職位所考相同且面試指導語、面試間、面試問題呈現(xiàn)順序、面試實施條件都相同使所考幾乎完全相同條件進行面試保證面試程公、公平3.規(guī)范操作評價標準針每測評要素結(jié)構(gòu)化面試規(guī)范操作評價標準突表現(xiàn)每要素都嚴格操作定義面試觀察要點并且規(guī)定每評等級(優(yōu)秀、良、般、較差)所應行評價標準使每位考官考評價統(tǒng)標準評價標準規(guī)定各測評要素權(quán)重使考官知道要素主要、關(guān)鍵要素要、附屬考面試績終經(jīng)科統(tǒng)計(即每要素掉眾考官評高低算術(shù)平均再根據(jù)權(quán)重合總)15備考略編輯俗說:凡事預則立預則廢要想取結(jié)構(gòu)化面試勝利必須做充準備工作些準備工作通幾面:1.理準備于數(shù)考尤其缺乏實際經(jīng)驗應屆畢業(yè)說面略帶神秘公務員面試產(chǎn)緊張、焦慮等理現(xiàn)象必須要自我調(diào)適考理理兩面進行調(diào)節(jié)爭取能夠充沛精力良態(tài)迎接面試2.形象準備考官考第印象整體形象考形象準備非重要形象準備裝扮自種裝扮應該自、體、要刻意雕琢矯揉造作要與自形象、氣質(zhì)、身份相協(xié)調(diào)給眾考官良第印象3.知識能力準備面試沒范圍并意味著面試準備針結(jié)構(gòu)化面試測評要素進行針性知識能力訓練備考面試關(guān)鍵內(nèi)容面訓練考自通反復研習演練進行通參加社培訓班進行選擇培訓班考要培訓師資水平實戰(zhàn)經(jīng)驗參考標準16應考技巧編輯公考面試技巧公務員錄用面試間通控制20鐘內(nèi)短暫間要給各位考官留良印象考需要掌握幾面技巧:1.謙遜禮態(tài)度考進入面試考場面試完畢都要禮貌待給考官留良印象進入考場考應主向考官問禮貌表達要適度于拘謹顯緊張或自信;于夸張則顯言由衷都影響考官應試者看2.確效傾聽優(yōu)秀談者都優(yōu)秀傾聽者雖面試發(fā)問考官考答間比問、比聽間考必須要做傾聽者角色考官講留聽起碼禮貌考官剛發(fā)問搶著答或打斷考官都禮表現(xiàn)令考官覺尊重3.冷靜客觀答面試主要內(nèi)容問答面試考官往往千百計設(shè)卡提高考試難度鑒別單位真所需要才具體面試考若遇熟悉或根本懂問題定要保持鎮(zhèn)靜要懂裝懂牽強附明智選擇坦率承認自懂反能考官諒解面試考遇些于寬泛問題致知何答起或問題意思甚明白考決能想理解考官所提問題貿(mào)答定要采取恰式搞清楚請求考官諒解并給予更加具體提示4.合理控制間超嚴重犯規(guī)(考官通允許)間剩余太則顯答充要科部署間通每問題間5鐘內(nèi)間配準備作答控制1鐘內(nèi)答3鐘左右具體間配要根據(jù)每題目要求定例考試能現(xiàn)試題:請作自我介紹間1鐘請‘奮斗’題作5鐘演講請介紹自間3鐘俗說:勤能補拙良訓辛苦才考要想取面試功要現(xiàn)始扎扎實實習斷積累各面知識提高自身綜合素質(zhì)能力祝愿所參加面試考朋友能夠順利關(guān)實現(xiàn)自理想!5、增進交流握言語技巧結(jié)構(gòu)化面試實際考考官面面作交流所答考官問題說體非關(guān)鍵 [6]招聘面試技巧作事部門工作員面試應聘者候要準備套實用性較強結(jié)構(gòu)化面試系統(tǒng)使用套相同標準應聘者間作明顯比較東誠信培訓公司梁冰總經(jīng)理職業(yè)經(jīng)理營事經(jīng)理及事部門工作員支招面試程由始、結(jié)束、及間能力評估三部組形套完整招聘式面試始部容忽視要選擇適點場白緩面試氣氛負責面試員先作自我介紹應聘者表示謝要表現(xiàn)熱忱、友善避免給應聘者造度緊張再由寒暄逐步轉(zhuǎn)入題企業(yè)于招聘普通員工(除高層管理者外)般都需考察應聘者溝通與說服力;際關(guān)系及團隊合作技巧;機與價值觀;專業(yè)技術(shù)知識與技能便面試間環(huán)節(jié)重要環(huán)節(jié)口溝通能力評價應聘者語言溝通能力通與應聘者交談便做概評估色、接受、接受三種評價標準要招聘營銷員則用角色扮演式考察應聘者說服力作項目負責必須要具備推理、解決問題、團隊合作等技能告訴我所負責復雜或具挑戰(zhàn)性項目并項目進行簡單描述項目所擔任職位請講述解決復雜問題類實用問題利于項目負責進行考察請簡述校及畢業(yè)主要業(yè)績描述所發(fā)展創(chuàng)造力思想等問題則應聘者機及創(chuàng)新能力所解面試結(jié)束要問應聘者否別問題并告訴()馬面試結(jié)要忘記應聘者表示再謝。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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