傅雷家書好句摘抄賞析（傅雷家書一九五四年好句并賞析）

關(guān)于傅雷家書好句摘抄賞析，傅雷家書一九五四年好句并賞析這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。

2、　　與上句“高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢”緊密相接，用比喻的手法形象地說明了控制情緒的必要。

3、　　2、我以前在信中和你提到過感情的 ruin（創(chuàng)傷，覆滅），就是要你把這些事當(dāng)作心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。

4、　　這句話意在說明控制情緒的必要。

5、對(duì)于感情的創(chuàng)傷，要“當(dāng)作心靈的灰燼看”，就“像對(duì)著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”。

6、憑吊古戰(zhàn)場時(shí)，烈火硝煙散盡，只余殘?jiān)珨啾?，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。

7、只余下萬千感慨，蒼涼而平靜，沉郁而超然。

8、這就是我們對(duì)待往事應(yīng)有的心態(tài)。

9、　　3、一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。

10、我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。

11、　　現(xiàn)實(shí)不能逃避，錯(cuò)誤還需正視，冷靜地分析事情的前因后果，吸取教訓(xùn)，引以為鑒，那樣就能夠無堅(jiān)不摧，就可以不怕挫折，不怕打擊，甚至是不怕孤獨(dú)，人也就變得堅(jiān)強(qiáng)了。

12、　　4、早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般地等著。

13、　　寥寥數(shù)筆，簡單地交代，卻讓計(jì)算時(shí)間、等待書信的細(xì)節(jié)充滿了生活的情味，不經(jīng)意間體現(xiàn)出父親對(duì)兒子深深的牽掛。

14、　　5、能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大，傳布到地球上每一個(gè)角落去，真是多神圣，多光榮的使命！　　“把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大”巧妙暗示出兒子所從事的藝術(shù)事業(yè)是不朽的事業(yè)；“多神圣，多光榮的使命”毫不矜持地表達(dá)出父親對(duì)兒子所從事的事業(yè)的支持與理解，對(duì)兒子所取得成功的高興和贊美。

15、　　6、多少過分的談詞與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒有白費(fèi)，你二十年的折磨沒有白受！你能堅(jiān)強(qiáng)，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！　　首先贊許兒子在成功面前沒有昏頭、沒有因?yàn)橘澝蓝湴恋膶?duì)待榮譽(yù)的冷靜而平靜的態(tài)度，然后回首“我的教育”和“你二十年的折磨”并對(duì)它們進(jìn)行了肯定，最后說到“堅(jiān)強(qiáng)”，這里“堅(jiān)強(qiáng)”的意思已不是挺住困難，而是要挺住成功，不要被勝利沖昏頭腦，不要因暫時(shí)的成功而放棄進(jìn)一步的追求。

16、　　7、赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！　　當(dāng)代哲學(xué)家周國平說過：“孤獨(dú)、寂寞和無聊是三種不同的境界，分別屬于精神、感情和事務(wù)的層面；只有內(nèi)心世界豐富的人，對(duì)精神與靈魂有著執(zhí)著追求的人，對(duì)人間充滿愛的人，才可能體驗(yàn)真正的孤獨(dú)；孤獨(dú)產(chǎn)生于愛……”傅雷對(duì)孤獨(dú)的理解，與之有所不同，傅雷相信：“藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，一定是從心靈的純潔來的！不是純潔到像明鏡一般，怎能體會(huì)到前人的心靈？怎能打動(dòng)聽眾的心靈？”正因?yàn)槌嘧又氖亲罴儩嵉模缓叫碾s念，沒有欲望紛爭，只容納人間最美好、最真摯的感情，所以“永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”赤子的現(xiàn)實(shí)生活也許境遇不佳、缺少知音，甚至?xí)獾秸`解和排斥，身邊的世界讓他孤獨(dú)；但人類最純潔最美好的感情與思想，是相通永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。

17、這心靈的朋友，這精神的世界，足以讓他無懼身邊的孤獨(dú)，永遠(yuǎn)不感到精神的孤獨(dú)！就是這些心靈的朋友和美好的情感，成為赤子創(chuàng)造的博大寬廣的精神世界。

18、　　赤子之心無比純潔，剔除了紛紜雜念，才可能“體會(huì)到前人的心靈”并以之“打動(dòng)聽眾的心靈”。

19、才可能達(dá)到藝術(shù)的最高境界、人生的最高境界。

20、　　8、河，萊茵，江聲浩蕩……鐘聲復(fù)起，天已黎明……中國正到了“復(fù)旦”的黎明時(shí)期，但愿你做中國的——新中國的——鐘聲，響遍世界，響遍每個(gè)人的心！滔滔不竭的流水，流到每個(gè)人的心坎里去，把大家都帶著，跟你一塊到無邊無岸的音響的海洋中去吧！名聞世界的揚(yáng)子江與黃河，比萊茵河的氣勢(shì)還要大呢！……黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回！……無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來……有這種詩人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才對(duì)。

21、　　中國已經(jīng)解放，新中國到了要復(fù)興要發(fā)展的時(shí)候了，滔滔不竭的黃河長江孕育了偉大的中華文明，被這般偉大的文明之河哺育過的藝術(shù)家，更應(yīng)該有著磅礴的大氣，有著奮進(jìn)的豪氣，努力進(jìn)取，執(zhí)著追求。

22、　　9、你說常在矛盾與快樂之中，但我相信藝術(shù)家沒有矛盾不會(huì)進(jìn)步，不會(huì)演變，不會(huì)深入。

23、有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證。

24、　　文中提到羅曼·羅蘭筆下的約翰·克利斯朵夫（以貝多芬為原型），說傅聰常以克利斯朵夫自命，其個(gè)性也與之相像；又說“有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”。

25、其意旨在鼓勵(lì)兒子像貝多芬一樣不懼矛盾，勇敢面對(duì)，在解決矛盾的過程中趨向完美。

26、 10、“在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點(diǎn)我早料到。

27、一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭取。

28、否則出國的準(zhǔn)備又能做到多少呢？——特別是樂力方面，我一直放心不下。

29、從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志。

30、” 賞析：千叮嚀萬囑咐，父母心放不住。

31、兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化，如何應(yīng)對(duì)，作為父母百感交集。

32、用自己走過的經(jīng)驗(yàn)，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑。

33、這是天下父母的想法。

34、孩子，是父母生命的延續(xù)，是父母心中托起太陽的希望。

35、父母走的彎路，不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一層樓”。

36、青春期的我們，應(yīng)該放下逆反的心理，聽從父母的教訓(xùn)，理解父母的苦心。

37、其實(shí)，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加輕松、快樂。

38、 1“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。

39、可是沒一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。

40、好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。

41、” 賞析：。

42、從上面的語句，字里行間可以看出傅雷的愛子情深。

43、對(duì)于長大的兒子，希望他茁壯成長，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。

44、 12、“望你把全部精力放在研究學(xué)問上，多用理智，少用感情，當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。

45、對(duì)于你的感情問題，我向來不參加任何意見，覺得你各方面都在進(jìn)步，你是聰明人，自會(huì)覺悟的。

46、我既是你媽媽，我們是體戚相關(guān)的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規(guī)勸。

47、” 賞析：要說還是母親的心細(xì)，父親在兒子前途上，用心良苦，而母親在最細(xì)微的地方——兒子的感情問題著手，給兒子一明確的道路方向。

48、告訴他如何處理自己的感情與事業(yè)的問題，讓兒子明白著重點(diǎn)是那里。

49、我們也應(yīng)接受傅雷妻子的教訓(xùn)，我們應(yīng)該明白自己的重點(diǎn)，明白自己的任務(wù)以及道路和方向，知道自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，把握住方向的分寸。

50、這樣有助于我們成功。

51、 13、 “孩子，我謔待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過！這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向你媽媽說，人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷！” 賞析：離別之時(shí)，父親傅雷自責(zé)對(duì)兒子的管教嚴(yán)格，手段“殘忍”。

52、竟然成了自己的錯(cuò)誤。

53、哎，其實(shí)這是愛子情深??！“少時(shí)不努力，老大徒傷悲”！傅雷老師在兒子幼時(shí)，嚴(yán)加管教、一絲不茍，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。

54、聽來笑話，哪里有父親虐待自己的親生骨肉的呢？俗話說得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老師用的是嚴(yán)父底下出才子。

55、平時(shí)，父母對(duì)我們實(shí)行“暴力”的時(shí)候，我們應(yīng)該抱有理解的態(tài)度，我們要體諒父母的心急如焚。

56、因?yàn)樗麄冞@么做是對(duì)我們好，也是恨鐵不成鋼。

57、畢竟父母們都抱有，望子成龍望女成鳳的愿望?。?14、人一輩子都在高潮——低潮中沉浮。

58、惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廊清無累，真正解脫。

59、 賞析：第一個(gè)前半句是作者認(rèn)為有追求、希望和敢于挑戰(zhàn)的人生才有意義，后半句是說當(dāng)一個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累到一定境界，各方面修養(yǎng)都很高時(shí)，就能平靜 淡然的看待一切，這和一潭死水的生活是不同的。

60、15、孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色、一腔熱血的友情，有時(shí)也會(huì)耽誤你許許多多寶貴的光陰。

61、 賞析：告誡年輕人，不要沉溺于熱烈的友情，友誼雖然不可或缺，但過度的沉醉還是對(duì)你我不利，說實(shí)話，他說的這種友情如果任何一個(gè)年輕人遇到了，都是無比幸運(yùn)的，因?yàn)樗苊篮?，美好到你無法抗拒，要珍惜，因?yàn)樗苷滟F，但別無法自拔，年輕人還有更多更重要的事去做。

62、 16、成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的、生活上的、技術(shù)上的、學(xué)習(xí)上的——打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。

63、 賞析：他講的是態(tài)度上的問題，態(tài)度決定一切，要有信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有心去做每一樣?xùn)|西，成功是不會(huì)離你遠(yuǎn)去的。

64、擁有了這些，成熟的你不應(yīng)該在依靠別人，有了能力，出去闖出自己的事業(yè)，那才是一個(gè)成功的自己。

65、 17、還有《夢(mèng)李白》、《天末懷李白》幾首，也是纏綿悱惻，至情至性，非常動(dòng)人的。

66、但比起蘇、李的離別詩來，似乎還缺少一些渾厚古樸。

67、 賞析：這句話用了對(duì)比的修辭手法更加形象、具體地表現(xiàn)出蘇軾與李白比起詩圣杜甫的離別詩更加雄厚、感人、古樸的風(fēng)格的詩風(fēng)。

68、同時(shí)還舉了一些例子，讓這個(gè)讀者的感受更加真切。

69、18、據(jù)預(yù)測(cè)今年的潮水特別大，有高出黃浦江數(shù)尺的可能，為預(yù)防起見，故特別忙碌辛苦。

70、長江淮河水患已有數(shù)月之久，非常艱苦，為了搶修搶救，不知犧牲了多少生命，同時(shí)又保全了多少生命財(cái)產(chǎn)。

71、 賞析：這里是文中的一個(gè)小片段，交代了故事的背景。

72、這句話一開始就用估計(jì)的方式表現(xiàn)出潮水之大、之迅猛。

73、而真正交代背景的是后面“犧牲”與“保全”兩個(gè)詞。

74、用自己的生命保全他人的生命和財(cái)產(chǎn)，這是一個(gè)英雄的時(shí)代，這句話的氣氛，也是一個(gè)黑色的、催人淚下的氣氛。

75、19、我譯的服爾德到昨夜終算完成，寄到北京去。

76、從初譯以后，至寄出為止，已改過六道，仍嫌不夠古雅，十八世紀(jì)風(fēng)格傳達(dá)不出。

77、 賞析：單單從這句話中，我們就能很容易地感受到父親的性格。

78、他是一個(gè)典型的完美主義派，一切他熱愛的事都要做到最好。

79、文中“已該過六道”、“仍嫌不夠”、“傳達(dá)不出”都能具體地表現(xiàn)出父親這完美主義的性格。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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