留候世家翻譯（留侯世家原文及翻譯）

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1、留侯世家的翻譯：留侯張良，他的先人是韓國人。

2、祖父開地，做過韓昭侯、宣惠王、襄哀王的相。

3、父親平，做過釐王、悼惠王的相。

4、悼惠王二十三年（前250），父親平去世。

5、張良的父親死后二十年，秦國滅亡了韓國。

6、張良當(dāng)時(shí)年紀(jì)輕，沒有在韓國做官。

7、韓國滅亡后，張良家有奴仆三百人，弟弟死了不厚葬，用全部財(cái)產(chǎn)尋求勇士謀刺秦王，為韓國報(bào)仇，這是因?yàn)樗淖娓浮⒏赣H任過五代韓王之相的緣故。

8、張良曾經(jīng)在淮陽學(xué)習(xí)禮法，到東方見到了倉海君。

9、他找得一個(gè)大力士，造了一個(gè)一百二十斤重的鐵錘。

10、秦始皇到東方巡游，張良與大力士在博浪沙這個(gè)地方襲擊秦始皇，誤中了副車。

11、秦始皇大怒，在全國大肆搜捕，尋拿刺客非常急迫，這是為了張良的緣故。

12、張良于是改名換姓，逃到下邳躲藏起來。

13、張良閑暇時(shí)徜徉于下邳橋上，有一個(gè)老人，穿著粗布衣裳，走到張良跟前，故意把他的鞋甩到橋下，看著張良對(duì)他說：“小子，下去把鞋撿上來！”張良有些驚訝，想打他，因?yàn)橐娝昀?，勉?qiáng)地忍了下來，下去撿來了鞋。

14、老人說：“給我把鞋穿上！”張良既然已經(jīng)替他把鞋撿了上來，就跪著替他穿上。

15、老人把腳伸出來穿上鞋，笑著離去了。

16、張良十分驚訝，隨著老人的身影注視著他。

17、老人離開了約有一里路，又返回來，說：“你這個(gè)孩子可以教導(dǎo)教導(dǎo)。

18、五天以后天剛亮?xí)r，跟我在這里相會(huì)。

19、”張良覺得這件事很奇怪，跪下來說：“嗯。

20、”五天后的拂曉，張良去到那里。

21、老人已先在那里，生氣地說：“跟老年人約會(huì)，反而后到，為什么呢？”老人離去，并說：“五天以后早早來會(huì)面。

22、”五天后雞一叫，張良就去了。

23、老人又先在那里，又生氣地說：“又來晚了，這是為什么？”老人離開說：“五天后再早點(diǎn)兒來。

24、”五天后，張良不到半夜就去了。

25、過了一會(huì)兒，老人也來了，高興地說：“應(yīng)當(dāng)像這樣才好。

26、”老人拿出一部書，說：“讀了這部書就可以做帝王的老師了。

27、十年以后就會(huì)發(fā)跡。

28、十三年后小伙子你到濟(jì)北見我，谷城山下的黃石就是我。

29、”說完便走了，沒有別的話留下，從此也沒有見到這位老人。

30、天明時(shí)一看老人送的書，原來是《太公兵法》。

31、張良因而覺得這部書非同尋常，經(jīng)常學(xué)習(xí)、誦讀它。

32、出處漢·司馬遷《史記》原文留侯張良者，其先韓人也。

33、大父開地，相韓昭侯、宣惠王、襄哀王。

34、父平，相釐王、悼惠王。

35、悼惠王二十三年，平卒。

36、卒二十歲，秦滅韓。

37、良年少，未宦事韓。

38、韓破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家財(cái)求客刺秦王，為韓報(bào)仇，以大父、父五世相韓故。

39、良嘗學(xué)禮淮陽。

40、東見倉海君。

41、得力士，為鐵椎重百二十斤。

42、秦皇帝東游，良與客狙擊秦始皇博浪沙中，誤中副車。

43、秦皇帝大怒，大索天下，求賊甚急，為張良故也。

44、良乃更名姓，亡匿下邳。

45、良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲毆之。

46、為其老，強(qiáng)忍，下取履。

47、父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長跪履之。

48、父以足受，笑而去。

49、良殊大驚，隨目之。

50、父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。

51、后五日平明，與我會(huì)此。

52、”良因怪之，跪曰：“諾。

53、”五日平明，良往。

54、父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會(huì)。

55、”五日雞鳴，良往，父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復(fù)早來。

56、”五日，良夜未半往。

57、有頃，父亦來，喜曰：“當(dāng)如是。

58、”出一編書，曰：“讀此則為王者師矣。

59、后十年興。

60、十三年孺子見我濟(jì)北， 谷城山下黃石即我矣。

61、”遂去，無他言，不復(fù)見。

62、旦日視其書，乃《太公兵法》也。

63、良因異之，常習(xí)誦讀之。

、擴(kuò)展資料：創(chuàng)作背景東周時(shí)期王道廢弛，秦朝毀棄古代文化典籍，以致明堂、石室的珍貴圖書典籍散失錯(cuò)亂。

65、漢朝建立后，蕭何修訂法律，韓信申明軍法，張蒼制立章程，叔孫通確定禮儀，品學(xué)兼優(yōu)的文學(xué)之士逐漸進(jìn)用，《詩》《書》等被毀棄的古書亦不斷在各地被愛好文學(xué)的人士搜尋并獻(xiàn)出。

66、原文賞析司馬遷在本篇的寫實(shí)中夾雜了一些傳奇性的描寫，如張良“東見倉海君”、“得力士 ”，遇圯上老人授書，十三年后取谷城山下黃石祭祀，張良“學(xué)辟谷，道引輕身”，“欲從赤松子游”等，撲朔迷離，亦真亦幻，為本篇抹上了一層神秘的色彩。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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