小學英語教學隨筆30篇短篇（小學英語教學隨筆）

關于小學英語教學隨筆30篇短篇，小學英語教學隨筆這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、教育心理學告訴我們：興趣會使一個人的大腦皮層處于興奮、活躍的狀態(tài)，只有學生感興趣的東西，他們才會積極的開動腦筋，認真思考，并以最簡捷、最有效的方法去獲得最必要的知識，這就是求知欲。

2、可以說，沒有興趣就沒有求知欲，而學生對英語是否有興趣，最關鍵的一點就是要幫助他們搬掉開口難、記憶難這兩個初學者遇到的“攔路虎”。

3、2、具體做法是：首先引導學生在讀、記單詞時采用字母組合的拼讀規(guī)則，就能做到“見詞能讀音，聽音能寫詞。

4、”這樣，他們見到生詞就不怕了，按照讀音規(guī)則，越讀越有勁頭。

5、其次，高中英語課文篇幅長，知識點多，整體性強，采用傳統(tǒng)的教學方法會使學生產(chǎn)生厭倦枯燥心理，失去興趣和耐心，多媒體技術的直觀性和趣味性則能很好的解決這個問題。

6、通過提供與課文內(nèi)容一致的真實場景和語境使動態(tài)畫面、背景音樂和課文錄音交融合一，多媒體在視覺、聽覺上的輔助作用能充分調動學生的積極性，刺激感官，激發(fā)他們學習英語的興趣。

7、最后，在課堂上適當?shù)挠幸庾R的增添一些趣味性游戲，創(chuàng)設豐富的游戲情境，引入競爭機制，營造比、學、趕、幫、超的學習氛圍，使學生覺得好玩，從而延長注意的保持時間，更有效的參與教學。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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