關(guān)于小學(xué)語文課文案例分析，小學(xué)語文教學(xué)案例分析范文這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、小學(xué)語文教學(xué)案例分析??抓住寫作教學(xué)的規(guī)律???????一、一次妙趣橫生的作文教學(xué)???????師：同學(xué)們，端午節(jié)快到了，我非常想到你們各家去過端午節(jié)，不知哪位同學(xué)愿意請我？???????生：（面露喜色，大聲喊）老師到我家！我愿意請您！???????師：大家都愿意請我，我很高興。
2、但這樣爭也不是辦法。
3、我看這樣吧，誰會做菜，而且做的菜色香味俱全，我就到誰家去做客。
4、???????生：（面露難色，不知如何回答）???????師：這個條件可能讓大家為難了。
5、不過，離端午節(jié)還有好幾天呢，如果同學(xué)們肯學(xué)，一定能學(xué)好，能請到我的。
6、???????學(xué)生：（興高采烈）好，一言為定！???????〔兩天后的作文課上〕???????師：同學(xué)們學(xué)會做菜了嗎？???????生：（大聲齊）學(xué)會了！???????師：呀，這么快？跟誰學(xué)的？???????學(xué)生1：我跟爸爸學(xué)的。
7、????????????????師：感謝你們的一片誠心。
8、那你們都學(xué)會做什么菜了呢？一定很好吧？???????生：（不等老師叫，就紛紛起立，七嘴八舌、爭先恐后地說起來。
9、老師請了幾位上講臺說給大家聽。
10、）???????師：剛才這幾位同學(xué)都講得不錯。
11、聽他們一講，我就知道菜一定做得不錯，老師連口水都快流出來了。
12、但全班這么多同學(xué)，不可能每個人都上來說，有什么辦法能讓老師知道每個同學(xué)學(xué)會了做什么菜，做菜的過程怎樣呢？????師：同學(xué)們。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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