關于編者說一般寫什么,編者的話該怎樣寫這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現在讓我們一起來看看吧!
1、編者的話 這冊《*** 作文選》是我自編的“作文書”,它是我從五年級下期到六年級的日記中精心選編而成的作文冊。
2、它的內容豐富:有幼稚可笑的兒童篇,有酸甜苦辣的成長篇,當然,也有美妙的景篇…… 實話告訴你吧--寫作文并不難!但是,有一部分同學老覺得沒什么好寫的,覺得沒意思。
3、其實并不是這樣的,在實際生活中,多多留意身邊的事物,到那時,你就會發(fā)現,你會有好多新的收獲,似乎有寫不完的話。
4、這就是寫作選材的秘訣~! 但即使選到了材,不會表達怎么辦呢?到了這時候,就需要記一記第二個寫作表達秘訣--“聯(lián)想思考”。
5、要寫事,就要有“感”。
6、要有感想可寫,就得一邊讀書,一邊聯(lián)想身邊的生活,聯(lián)想學過的知識。
7、比如,讀的老舍先生的散文《養(yǎng)花》,你可以聯(lián)想一下自己是否有養(yǎng)花、養(yǎng)寵物的經歷,是養(yǎng)幾天就養(yǎng)死了,還是養(yǎng)得生機勃勃,跟老舍先生的經歷和感受是否有相似之處呢?老舍先生說養(yǎng)花的經歷有苦有樂,你可以聯(lián)想到人生的成功與失敗,列舉事例,深挖思想,寫出來,就是一篇很棒的作文!~ 那就讓我們從“感點”起步,帶著“聯(lián)想”上路,一起營造一個美妙的“竹林文”界吧!~加油!!=======編者的話=======又一株蒲公英成熟了,風吹過時,我們就要各奔前程,在同一片藍天下,我們將去追尋各自的夢想。
8、是啊,時間過的真快,一轉眼,六年的小學生活匆匆流去,即將踏入中學的校門,我的心里有一種說不清楚的滋味,只覺得有些舍不得,舍不得老師和同學,還有那個熟悉、親切的校園。
9、與充滿我們身影的六(5)班。
10、 六個希冀的春天,我們播種了六次;六個多黃的秋天我們收獲了六遍。
11、我們曾經受了六個火夏的磨礪和六個嚴冬的考驗,請別忘記這個有滋有味的時光……在母校的生活中,我感受到老師的無私奉獻,就像一只粉筆為他人化身成灰,卻寫活了立體的人生。
12、在母校的生活中,有五彩的仙子在歡唱,有時光爺爺的教誨,有夢想的泡泡裝點。
13、 我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思異想,我的“英雄事跡”,都像一朵朵美麗的花,綻開在“生活”這片遼闊的土地。
14、在母校的生活中,我體驗到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿腔熱血澆灌友誼的方田。
15、如今,我就要畢業(yè),告別可愛的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校:在剩下的半月里,努力學習,奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。
16、拿出最好的成績,來回報母校對我的培育之恩。
17、 在這個即將分開的時候,不只要對朋友說些什么,更要對老師說些有意義的話:悅耳的歌聲,嬌艷的花朵都受時間的限制,只有我的祝福是永恒的,獻給我智慧之泉的啟迪者--我的老師。
18、 在漫長的小學路上,留下了一串小腳印,它們陪我踏過了小學六年的時光。
19、在它們背后,留下了一段段有趣的故事,一個個美麗的夢想。
20、再見了母校,再見了老師,再見了我的同學,我們即將跨出校園,開始新的學習旅程,一路上,難免會有荊棘,風暴和雷鳴,我祝愿各位同學在困難面前用堅實的腳步不懈的走向成功。
21、祝愿尊敬的老師們身體健康。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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