兩歲分離焦慮癥大概持續(xù)多久（2歲到3歲分離焦慮期怎么引導(dǎo)）

大家好，關(guān)于兩歲分離焦慮癥大概持續(xù)多久，2歲到3歲分離焦慮期怎么引導(dǎo)可能很多朋友還不知道，今天樂(lè)天來(lái)為大家解答此問(wèn)題，現(xiàn)在就讓樂(lè)天帶大家一起來(lái)看看吧！

1、2-3歲的小兒，分離焦慮癥的引導(dǎo)方法主要包括以下幾種： 家長(zhǎng)需要經(jīng)常陪伴小兒，如一起做游戲。

2、給予小兒足夠的安全感，并不是家長(zhǎng)離開(kāi)小兒之后就不再回來(lái)，不要讓小兒產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。

3、而且盡量不要在小兒面前說(shuō)出不會(huì)再回來(lái)的語(yǔ)言，造成小兒心理出現(xiàn)一定的恐懼； 2、適當(dāng)增加小兒的社交活動(dòng)，可以帶領(lǐng)小兒參加早教。

4、或者與熟識(shí)的小朋友一起玩耍，在玩耍時(shí)，家長(zhǎng)不要過(guò)分關(guān)注小兒。

5、要讓小兒主動(dòng)與朋友一起玩耍，并且在玩耍時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)脫離小兒的視線。

6、逐漸讓小兒適應(yīng)與家長(zhǎng)分離的過(guò)程； 3、小兒在上幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)可以先帶領(lǐng)小兒參觀幼兒園，跟小兒介紹幼兒園的好處。

7、而且告訴小兒在上幼兒園之后能夠?qū)W到更多的東西，交到更多的朋友； 4、如果小兒已經(jīng)出現(xiàn)分離焦慮癥的癥狀表現(xiàn)，要適當(dāng)縮短小兒上幼兒園的時(shí)間。

8、若小兒無(wú)法適應(yīng)1天都待在幼兒園，可以先讓小兒適應(yīng)幾個(gè)小時(shí)或者半天，當(dāng)小兒逐漸適應(yīng)之后。

9、再適當(dāng)延長(zhǎng)小兒上幼兒園的時(shí)間，給予小兒一個(gè)心理承受的過(guò)程，避免和減輕小兒分離焦慮癥的癥狀。

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