當(dāng)我們說(shuō)話時(shí)，雖然我們可能沒(méi)有意識(shí)到，但我們會(huì)使用我們的聽(tīng)覺(jué)和體感系統(tǒng)來(lái)監(jiān)控我們的舌頭或嘴唇運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。
這種感官信息在我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)說(shuō)話并在我們的一生中保持這些行為的準(zhǔn)確性方面起著至關(guān)重要的作用。然而，由于我們?cè)谡f(shuō)話時(shí)通常無(wú)法看到自己的臉和舌頭，因此視覺(jué)反饋的潛在作用仍然不太清楚。
在美國(guó)聲學(xué)學(xué)會(huì)雜志上，蒙特利爾大學(xué)和麥吉爾大學(xué)的研究人員發(fā)表了一項(xiàng)研究，探討說(shuō)話者在語(yǔ)音運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)中如何容易地整合通過(guò)超聲波實(shí)時(shí)捕獲的有關(guān)舌頭運(yùn)動(dòng)的視覺(jué)信息。
“在我們的研究中，所有典型的魁北克法語(yǔ)使用者都在他們的嘴里佩戴了一個(gè)定制成型的假牙，以改變他們硬腭的形狀，就在他們的上牙后面，以破壞他們發(fā)音 's' 的能力。效應(yīng)導(dǎo)致與這種聲音相關(guān)的暫時(shí)性言語(yǔ)障礙，”蒙特利爾大學(xué)副教授道格拉斯希勒說(shuō)。
一組通過(guò)下巴下方的傳感器接收舌頭的視覺(jué)反饋，以提供矢狀面內(nèi)的超聲圖像(沿中線，從前到后的切片)。
第二組也收到了他們舌頭的視覺(jué)反饋。在這種情況下，傳感器與之前的狀態(tài)成 90 度角，并帶有冠狀平面內(nèi)的舌頭圖像(從左到右穿過(guò)舌頭)。
第三組，即對(duì)照組，沒(méi)有收到舌頭的視覺(jué)反饋。
所有參與者都有機(jī)會(huì)在假肢就位的情況下練習(xí)“s”音 20 分鐘。
“我們比較了三組‘’的聲學(xué)特性，以確定視覺(jué)反饋在多大程度上增強(qiáng)了使舌頭運(yùn)動(dòng)適應(yīng)假肢擾動(dòng)效應(yīng)的能力，”席勒說(shuō)。
標(biāo)簽： 舌頭
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