導讀 關于跬步怎么念，跬這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現在讓我們一起來看看吧！1、不是，跬只有一個讀音：kuǐ
關于跬步怎么念，跬這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現在讓我們一起來看看吧！
1、不是，跬只有一個讀音：kuǐ【釋義】古稱一舉足（一腳向前邁出后著地）的距離為跬，兩舉足的距離為步：千里之行，始于跬步。
2、【部首】足【總筆畫】13筆【基本字義】◎ 半步（古代稱人行走，舉足一次為“跬”，舉足兩次為“步”，故半步稱“跬”）：～步。
3、?◎ 一時的，眼前的：～譽（近譽，一時的好名聲）。
4、【出處】故不積跬步,無以至千里；不積小流，無以成江海。
5、——《荀子·勸學》擴展資料《勸學》是《荀子》一書的首篇。
6、又名《勸學篇》。
7、勸學，就是鼓勵學習。
8、本篇較系統(tǒng)地論述了學習的理論和方法。
9、前一部分（第一段），論述學習的重要性；后一部分（第二、三段），論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。
10、《勸學》全文的中心思想是：一、 學不可以已；二、 用 心 一也，三、學也者，固學一之也。
11、荀子認為，學習首先需要修養(yǎng)品德氣質，保持專一的品質，專門學習一門技術才能速成（學一速成），然后保持持之以恒、堅持不懈是正確的學習方向； 要善始善終，切忌半途而廢，以期達到完全而純粹的精神境界。
12、荀子是古代最偉大的教育家之一，他的學生中最優(yōu)秀的是法學家韓非子、秦朝丞相李斯、漢朝丞相張蒼。
13、可見荀子之學為實學也。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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