關(guān)于副科是個坎，ldquo 副科 rdquo 不重要嗎這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、傳統(tǒng)學科觀念中常把中學所開設(shè)的文化課分為主科和副科，所謂主科是指中高考的考試科目，副科是指中高考的非考試科目，特別是高考采取文理分科的考試形式后，對文科學生來說，物理、化學、生物變成副科，對理科學生來說，政治、歷史、地理也成了副科；雖然初高中階段所開設(shè)的課程都必須進行畢業(yè)相關(guān)測試，但同學們受學習興趣、高考現(xiàn)實、老師及家長引導等多重因素的影響，仍然自覺或不自覺地把文化課程分為主科與副科。
2、副科真的那么不重要嗎？ 學生：“副科”形同虛設(shè) 因為副科對排名、升學的影響微乎其微，多數(shù)學生對副科抱著可學可不學的態(tài)度。
3、中學生紛紛表示：“在副科課堂上，寫主科作業(yè)，副科老師一般不會管。
4、”“班里同學對副科都不太重視，快考試了就臨陣磨槍，分數(shù)差不多就行了，反正中考高考都不考。
5、”而原本副科學得好的同學也表示：“考試成績高低都沒有影響，分數(shù)高了也沒用，同學只會覺得把升學考試科目學好才是真的能力，久而久之學著也就沒什么興趣了。
6、” 確實，沒有了考試評價制度的激勵，學生對于副科學習的動力自然就會慢慢消失。
7、很多情況下，美術(shù)、音樂等副科課程被語文、數(shù)學、外語等主科“瓜分”，甚至被擠出課堂。
8、即使課程表上安排了這些副科課程，一般也會被主科老師擠占。
9、離學業(yè)水平考試很遠的年級或者考后的年級，物理、化學、生物或者政治、歷史、地理這樣的科目，也會被語文、數(shù)學、外語等主科擠占，或者把美其名曰的“串課”變?yōu)閷嶋H上的“要課”。
10、至于每周一節(jié)的活動課，基本就是打掃衛(wèi)生課了，且年級越高，副科被擠占得越厲害。
11、 專家：觀念有待轉(zhuǎn)變 為什么“副科”會處于這樣的尷尬境地？有關(guān)專家認為：“一、學生對副科的忽視態(tài)度是大環(huán)境造成的，主要因素在于中高考考試設(shè)置，而在課程設(shè)置上并無明顯主次之分；二、除特長生外，大部分中學生對副科持一種不重視的態(tài)度，其中課業(yè)負擔過重是重要原因之一，學校的目標就是瞄準升學率，面對眾多科目、眾多考試，學生根本喘不過氣來，只能把精力集中在自己認為重要的學科上；三、副科的科任老師講課能否吸引學生也是重要影響因素，由于不像主科那樣受學生、學校和家長的關(guān)注，副科老師自身也會降低對課程的精細度和吸引力的要求，而這類課程之所以能受同學歡迎，很大程度上也依賴于老師的魅力。
12、我們應該轉(zhuǎn)變以往應試教育遺留的傳統(tǒng)觀念，從應對人生的角度學習所有課程而不是應對考試的角度去學習。
13、” 此外，各中小學應該嚴格按照國家、省、市課程設(shè)置方案開齊課程、開足課時，各中小學不得增加升學考試科目的課時，也不得減少非升學考試科目的課時，更不得停開這些課程。
14、 大學招生：“副科”成績有一定影響 就“副科”成績在大學本科招生中的參考價值問題，南開大學招生辦公室張學良老師指出：“目前，在天津市的大學招生政策中，‘副科’成績有一定的影響。
15、以南開大學自主招生為例，在符合招生條件的前提下，如果在天津市組織的高中學業(yè)水平測試中，語文、數(shù)學、物理、化學、生物、政治、地理、歷史各門成績均為A，學生可以自薦參加南開自主招生選拔。
16、目前除特長類考生外，對音樂、美術(shù)、體育等科目成績沒有相關(guān)鼓勵政策。
17、” 而對于“副科”在大學招生中所占分量的趨勢問題，張老師提醒考生：“學業(yè)水平測試在高校招生錄取中的重要作用給了我們一個信號：素質(zhì)教育最根本的要求是讓學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，要全面提高學生綜合素質(zhì)，目前已有一些省市和學校對中小學生信息技術(shù)等級考試的成績做了要求。
18、在素質(zhì)教育的大趨勢下，很多傳統(tǒng)意義上的‘副科’可能變得重要起來，并且為了個人的全面發(fā)展和提高綜合素質(zhì)，學生們應該認真面對每一門課程。
19、” 學習無副科，人生無副科，每個人中小學時期的任何一個學科都是重要的。
20、按照中國的傳統(tǒng)說法，有的人天生是偏才、怪才。
21、對于偏才、怪才，那些副科恰恰是他們的潛能所在，副科的課堂恰恰是他們的主陣地。
22、因此，副科并不像傳統(tǒng)意義上那么可有可無，甚至可能是影響個人成長的重要因素。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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