《四時田園雜興》的古詩意思?（古詩四時田園雜興的詩意）

關(guān)于《四時田園雜興》的古詩意思?，古詩四時田園雜興的詩意這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、詩意白天鋤地,夜晚搓麻,農(nóng)家男女都各司其事。

2、小孩子不懂得種田織布之事，卻也學(xué)著大人在桑樹陰下種瓜。

3、2、原文晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

4、童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

5、3、作者宋代范成大?擴(kuò)展資料一、創(chuàng)作背景南宋詩人范成大退居家鄉(xiāng)后寫的一組的田園詩。

6、二、賞析《四時田園雜興》是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫農(nóng)村春、夏、秋、冬四個季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，同時也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。

7、這是其中的一首，描寫農(nóng)村夏日生活中的一個場景。

8、首句說：白天下田去除草，晚上搓麻線。

9、“耘田”即除草。

10、初夏，水稻田里秧苗需要除草了。

11、這是男人們干的活。

12、“績麻”是指婦女們在白天干完別的活后，晚上就搓麻線，再織成布。

13、這句直接寫勞動場面。

14、次句“村莊兒女各當(dāng)家”，“兒女”即男女，全詩用老農(nóng)的口氣，“兒女”也就是指年輕人。

15、“當(dāng)家”指男女都不得閑，各司其事，各管一行。

16、第三句“童孫未解供耕織”，“童孫”指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閑著。

17、他們從小耳濡目染，喜愛勞動，于是“也傍桑陰學(xué)種瓜”，即在茂盛成陰的桑樹底下學(xué)種瓜。

18、這是農(nóng)村中常見的現(xiàn)象，卻頗有特色。

19、結(jié)句表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣。

20、詩人用清新的筆調(diào)，對農(nóng)村初夏時的緊張勞動氣氛作了較為細(xì)膩的描寫。

21、三、作者簡介范成大（1126年6月26日—1193年10月1日 ），字至能，一字幼元，早年自號此山居士，晚號石湖居士。

22、漢族，平江府吳縣（今江蘇蘇州）人。

23、南宋名臣、文學(xué)家。

24、宋高宗紹興二十四年（1154年），范成大登進(jìn)士第，累官禮部員外郎兼崇政殿說書。

25、乾道三年（1167年），知處州。

26、乾道六年（1170年）出使金國，不畏強(qiáng)暴，不辱使命，還朝后除中書舍人。

27、乾道七年（1171年），出知靜江府。

28、淳熙二年（1175年），受任敷文閣待制、四川制置使。

29、淳熙五年（1178年），拜參知政事。

30、晚年退居石湖，加資政殿大學(xué)士。

31、紹熙四年（1193年）逝世，年六十八。

32、累贈少師、崇國公，謚號“文穆”，后世遂稱其為“范文穆”。

33、范成大素有文名，尤工于詩。

34、他從江西派入手，后學(xué)習(xí)中、晚唐詩，繼承白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現(xiàn)實主義精神，終于自成一家。

35、風(fēng)格平易淺顯、清新嫵媚。

36、詩題材廣泛，以反映農(nóng)村社會生活內(nèi)容的作品成就最高。

37、與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興詩人”。

38、其作品在南宋末年即產(chǎn)生了顯著的影響，到清初影響更大，有“家劍南而戶石湖”的說法。

39、著有《石湖集》、《攬轡錄》、《吳船錄》、《吳郡志》、《桂海虞衡志》等。

40、范成大一度深受江西派的影響，現(xiàn)存的一些早期作品中，可以看到不少語言澀滯、堆垛典故的現(xiàn)象，和一些似禪非禪、似儒非儒的議論。

41、不過，范成大在學(xué)江西詩風(fēng)的同時，比較廣泛地汲取了中晚唐詩歌的風(fēng)格與技巧。

42、繼承了白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現(xiàn)實主義精神，如《樂神曲》等四首，便明言“效王建”，他在博采眾長的基礎(chǔ)上突破了江西詩風(fēng)的籠罩。

43、尤其許多近體詩，委婉清麗中帶有峻拔之氣，有他自己的特點。

44、其詩風(fēng)格輕巧，但好用僻典、佛典。

45、參考資料來源：百度百科—范成大。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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