信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試成績查詢（信息技術(shù)學(xué)習(xí)）

關(guān)于信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試成績查詢，信息技術(shù)學(xué)習(xí)這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)，已逐步滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，正在改變著人們的生產(chǎn)與生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式。

2、信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力將成為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志，作為未來國家棟梁之才的中學(xué)生更迫切需要掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。

3、2000年3月發(fā)布的《關(guān)于加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(會(huì)議討論稿)》(以下簡稱《意見》)中已明確提出，“全國普通高級中學(xué)于2001年秋季開學(xué)從高一年級開始開設(shè)信息技術(shù)必修課程”。

4、這就為信息技術(shù)課程的發(fā)展指明了方向。

5、那么，怎樣才能學(xué)好信息技術(shù)這門新興課程呢?筆者認(rèn)為，自學(xué)、動(dòng)手和應(yīng)用是學(xué)好信息技術(shù)課程的訣竅。

6、一、自學(xué)是掌握知識的主要途徑，是學(xué)好信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)。

7、當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識更新也在速度逐步加快，特別是以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)更是日新月異。

8、就常用的操作系統(tǒng)和文字處理軟件而言，幾年前還普遍流行“DOS+WPS”，現(xiàn)在幾乎被窗口化的“Windows+Word”完全取代。

9、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展更是瞬息萬變。

10、在這樣的情況下，任何一名教師都難以完全適應(yīng)形勢的需要，如果我們繼續(xù)坐等老師來傳授知識的話，恐怕只能是坐以待斃。

11、因此，作為學(xué)生要想跟上時(shí)代的步伐，就必須改變傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽”的學(xué)習(xí)方法，努力培養(yǎng)自學(xué)能力，積極主動(dòng)地去獲取知識、獲取信息，只有這樣，才能逐步掌握千變?nèi)f化的信息技術(shù)，才能適應(yīng)信息社會(huì)飛速發(fā)展的需要，否則必將為社會(huì)所淘汰。

12、我們這里所說的自學(xué)主要包括兩類，一類是課前和課堂上對教材的自學(xué)，另一類是課余時(shí)間對教材之外的一些相關(guān)知識的自學(xué)。

13、前一類為課堂學(xué)習(xí)和后一類自學(xué)打下基礎(chǔ)，是為了更好地掌握知識;后一類則是真正意義上的自學(xué)，是學(xué)生對自己感興趣的相關(guān)知識的獲取。

14、但不管哪種形式的自學(xué)都是為了掌握更多的知識。

15、二、動(dòng)手是培養(yǎng)技能的基本途徑，是學(xué)好信息技術(shù)課程的關(guān)鍵。

16、自學(xué)是為了掌握知識，為培養(yǎng)技能打下基礎(chǔ)，動(dòng)手則是為了培養(yǎng)技能，從而更加深入地掌握知識。

17、《意見》中指出，“中小學(xué)信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程。

18、”這說明知識性與技能性相結(jié)合是信息技術(shù)課程的性質(zhì)，而其中技能性，也就是操作性，則占據(jù)主要地位。

19、信息技術(shù)課程的性質(zhì)決定了我們必須把培養(yǎng)信息技術(shù)基本技能作為該課程的主要任務(wù)，而動(dòng)手是領(lǐng)會(huì)、鞏固和運(yùn)用知識的最有效的手段，是培養(yǎng)技能的基本途徑。

20、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

21、”只有親自動(dòng)手，才能真正體會(huì)到其中的奧妙。

22、在實(shí)踐中我們可能都有類似的體驗(yàn)，對于有些操作，比如鼠標(biāo)的單擊、雙擊和拖動(dòng)等，聽起來覺得挺簡單，但在自己實(shí)際操作時(shí)卻覺得非常笨拙，這時(shí)才感覺到現(xiàn)實(shí)與想象是有一定距離的。

23、動(dòng)手還可以增強(qiáng)你的自信心。

24、自信是學(xué)習(xí)過程中的巨大動(dòng)力。

25、只要親自動(dòng)手去試一試，實(shí)際操作一下，你就會(huì)從內(nèi)心里感覺到計(jì)算機(jī)并不是那么神秘。

26、這樣，即使每次動(dòng)手只有很小的一點(diǎn)點(diǎn)收獲，你也會(huì)有一種日見成效的感覺，隨之你的信心也會(huì)大增，學(xué)習(xí)勁頭也就更大。

27、因此，我們在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該敢于動(dòng)手，勤動(dòng)手。

28、實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐，在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和信息技術(shù)基本技能。

29、三、應(yīng)用是培養(yǎng)技能的有效途徑，是學(xué)好信息技術(shù)課程的根本目的。

30、信息技術(shù)是一門基礎(chǔ)工具課程。

31、所謂工具，就是用來處理其它事務(wù)的手段或器材。

32、既然是手段，我們就要用，用它處理信息，用它解決工作、生活和學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

33、如在學(xué)習(xí)“畫圖”時(shí)，同學(xué)們可以利用畫圖中的一些工具，隨心所欲地繪制出美妙的作品;學(xué)習(xí)“文字處理”時(shí)，可以利用所學(xué)的字體、段落、藝術(shù)字及剪貼畫等手段制作板報(bào)、賀卡……衡量一門英語課程的真正標(biāo)準(zhǔn)是你英語說的有多好，衡量信息技術(shù)課程的真正標(biāo)準(zhǔn)是你用計(jì)算機(jī)幫助你解決了多少問題。

34、學(xué)以致用，學(xué)有所用。

35、將所學(xué)的信息技術(shù)知識和技能用于解決現(xiàn)實(shí)中的具體問題，為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活提供方便，才是學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的的真正目的。

36、總之，只要牢牢地把握學(xué)好信息技術(shù)課程的這訣竅，你對信息技術(shù)課程的興趣就會(huì)與日俱增，學(xué)習(xí)動(dòng)力也會(huì)隨之逐步增強(qiáng)，最后，你必定能駕駛信息技術(shù)這艘航船，順利抵達(dá)勝利的彼岸。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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