導(dǎo)讀 大家好,萱萱來為大家解答以下的問題,關(guān)于學(xué)困生談話記錄30篇,學(xué)困生談話記錄這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓我?guī)е蠹乙黄饋砜纯窗?!?..
大家好,萱萱來為大家解答以下的問題,關(guān)于學(xué)困生談話記錄30篇,學(xué)困生談話記錄這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓我?guī)е蠹乙黄饋砜纯窗桑?/p>
走近他,發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),促其上進(jìn)。
2、經(jīng)常和他談話,或下課時(shí),或游戲中,讓其中多一點(diǎn)信任,多幾份理解,少一些責(zé)難,少一點(diǎn)怨恨,多幾份關(guān)愛,讓他體會(huì)到班主任對(duì)他的期望和關(guān)心。
3、激活其樂學(xué)點(diǎn)。
我經(jīng)常將其找來談心,給他補(bǔ)習(xí)功課,多數(shù)利用下午放學(xué)時(shí)間幫助他學(xué)習(xí)。
平時(shí)我加倍地關(guān)心他,安排好同學(xué)幫助他。
4、對(duì)他不足之處我進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)。
比如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)仍然比較馬虎,我就把他喊到辦公室,我先表揚(yáng)了他近階段的進(jìn)步表現(xiàn),問了一些學(xué)習(xí)情況,在氣氛比較好時(shí),我把他的作業(yè)本打開來,然后把一本做得很認(rèn)真、清楚的作業(yè)本翻開,放在他面前,他的臉紅了一下,我知道,我不必再多說了。
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標(biāo)簽: 學(xué)困生談話記錄
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