開放教育跟函授有什么區(qū)別（開放教育是什么意思）

大家好，萱萱來為大家解答以下的問題，關(guān)于開放教育跟函授有什么區(qū)別，開放教育是什么意思這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓我?guī)е蠹乙黄饋砜纯窗桑?/p>

開放教育是實(shí)現(xiàn)一校多區(qū)資源共享、校際之間學(xué)分互認(rèn)的理想途徑；是教師教育學(xué)歷與非學(xué)歷一體化、職前職后相銜接和溝通的有益探索；是傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡(luò)教育相互融合，構(gòu)建混合學(xué)習(xí)模式的切入點(diǎn)。

開放教育有別于傳統(tǒng)的普通和成人高等教育，實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”和“完全學(xué)分制”的學(xué)習(xí)制度，學(xué)生在通過入學(xué)資格審驗(yàn)和入學(xué)水平測試后，即可注冊取得學(xué)籍，進(jìn)入相應(yīng)的專業(yè)選課學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)主要利用文字教材，通過互聯(lián)網(wǎng)，登錄中央電大及云南電大遠(yuǎn)程在線教學(xué)平臺(tái)，隨時(shí)點(diǎn)播和下載網(wǎng)上教學(xué)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，平時(shí)可與教師、同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，相互提問、討論和交流；還需按規(guī)定到教學(xué)點(diǎn)參加集中面授學(xué)習(xí)、答疑，或參加小組學(xué)習(xí)等；在靈活有效的學(xué)習(xí)期限內(nèi)，修滿規(guī)定的學(xué)分后，可獲得國家承認(rèn)并進(jìn)行電子注冊的中央廣播電視大學(xué)本科、?？茖W(xué)歷證書，畢業(yè)證書可在教育部中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)查詢。

擴(kuò)展資料：全方位的幼兒開放教育其基本理念有四：以幼兒為中心幼兒是開放教學(xué)中的“主體”，讓幼兒在開放自由的環(huán)境中，允許自由學(xué)習(xí)、自由發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)。

因此課程設(shè)計(jì)乃基于幼兒的興趣和天賦為中心，培育幼兒成為真正身心平衡的人。

2．鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)全方位的開放學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒“主動(dòng)”學(xué)習(xí)代替?zhèn)鹘y(tǒng)“被動(dòng)”學(xué)習(xí)。

教師與幼兒快樂融合成一體，父母、老師是否尊重幼兒成為開放學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵，所以尊重幼兒的想法，并鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)是很重要的一環(huán)。

3．自由而不放任在幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境中，幼兒被鼓勵(lì)自由活動(dòng)、自由探索和自由思考。

但是這些“自由”不是無止境的放任，而是有某種程度的限制。

例如在操作教具或玩游戲時(shí)，不妨礙別人、不去攻擊別人而且還要耐心等待。

4．靈活運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式在開放學(xué)習(xí)空間里，教師依幼兒的發(fā)展、興趣、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知以及不同的主題，布置豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒主動(dòng)去實(shí)驗(yàn)、操作以及不斷發(fā)現(xiàn)。

因此全方位的開放教育理念不拘泥任何教學(xué)形式，教師亦可由幼兒學(xué)習(xí)過程中了解并比較幼兒差異性，而引用不同的教學(xué)法。

參考資料來源：百度百科-開放式教育參考資料來源：百度百科-開放教育。

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