關(guān)于班長(zhǎng)的義務(wù)是干什么?，班長(zhǎng)有啥責(zé)任與義務(wù)這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力。
2、2、要有工作熱情，服務(wù)熱情和工作能力，會(huì)當(dāng)干部，會(huì)開展工作。
3、3、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，至少在中等偏上。
4、4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，有良好的人際關(guān)系。
5、5、不能包庇好朋友，公正嚴(yán)明。
6、6、要有管理能力，采用適當(dāng)?shù)姆绞焦芾硗瑢W(xué)與班級(jí)。
7、7、要搞好師生關(guān)系，使同學(xué)們與老師關(guān)系密切，有助于老師與班干部的管理。
8、8、要嚴(yán)以律己，寬以待人，要使用正當(dāng)方式管理同學(xué)。
9、9、要及早發(fā)現(xiàn)問題,自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。
10、10、注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學(xué)的長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，也要注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。
11、1要經(jīng)常觀察分析班內(nèi)的情況，處理好師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系，調(diào)整好同學(xué)們學(xué)與玩的情緒，安排好班里輕重緩急的事務(wù)。
12、12、掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，在班級(jí)中起領(lǐng)頭羊的作用；爭(zhēng)取做到每2—3周召開班委例會(huì)，協(xié)調(diào)指導(dǎo)班委工作。
13、13、做學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班風(fēng)中的問題并向老師匯報(bào)，思考并向老師提出有關(guān)班級(jí)發(fā)展的建議。
14、14、帶領(lǐng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在老師不在的情況下處理突發(fā)事件。
15、15、為了確保班內(nèi)各項(xiàng)工作的落實(shí)，班長(zhǎng)要心中有計(jì)劃，多在關(guān)鍵時(shí)刻提醒大家，誰負(fù)責(zé)的工作，誰落實(shí)，沒完成的工作抓緊做。
16、16、協(xié)助體委做好“兩操”，負(fù)責(zé)查看要求的落實(shí)。
17、17、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織同學(xué)進(jìn)行一些課內(nèi)或課外活動(dòng)（必須有一定的安全和其他方面的保證）。
18、擴(kuò)展資料：當(dāng)班長(zhǎng)的好處一、讓孩子更有膽量。
19、有的孩子膽子較小，不敢出頭露面。
20、當(dāng)班委、班長(zhǎng)，就可以培養(yǎng)孩子的膽量，讓孩子變得更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，更有力量，膽子更大。
21、二、提高孩子的社交能力。
22、因?yàn)楫?dāng)班委，尤其是當(dāng)班長(zhǎng)，就要多跟人打交道，包括與同學(xué)和老師，久而久之，孩子的社交能力就會(huì)越來越強(qiáng)，他(她）的綜合素質(zhì)也會(huì)得到提升，管理能力也會(huì)得到加強(qiáng)。
23、三、讓孩子更開心。
24、一個(gè)孩子要讀那么多年的書，如果情商不高，社交能力差，那么，即使他（她）學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，她也難以真正地開心、快樂。
25、他（她）會(huì)沒有朋友，他（她）會(huì)感到孤獨(dú)，他（她）會(huì)在老師眼里沒有地位，于是，他（她）會(huì)沒有自信，他（她）會(huì)感覺不到快樂，不僅讀書沒有快樂，連生活都沒有快樂。
26、有的孩子厭學(xué)，甚至厭世，就與其情商低、不會(huì)社交有關(guān)。
27、能當(dāng)班委、班長(zhǎng)的孩子，往往能多交朋友，人際關(guān)系比較好，在學(xué)校也就更開心。
28、四、讓孩子更有責(zé)任心。
29、既然當(dāng)了班委、班長(zhǎng)，就要官管一方，就要承擔(dān)一定的責(zé)任。
30、尤其是自己有當(dāng)“官”欲望的孩子，他的責(zé)任心就會(huì)更強(qiáng)。
31、他要管理別人，他也要管好自己。
32、自我約束力、自我管理能力，都會(huì)得到相應(yīng)的提高。
33、有了責(zé)任心，他不管做什么事，都會(huì)考慮以身作則，起帶頭作用。
34、五、促進(jìn)學(xué)習(xí)。
35、雖然當(dāng)班委，尤其是當(dāng)班長(zhǎng)，需要作出一些犧牲，多為班級(jí)做一些事情，在一定程度上影響到學(xué)習(xí)，但在另一方面，它又會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。
36、因?yàn)樗尯⒆佑幸环N榮譽(yù)感的同時(shí)，一種責(zé)任心使命感：我是班委（班長(zhǎng)），不能學(xué)習(xí)太差，比不上別人。
37、還會(huì)讓孩子更有信心：我能當(dāng)班委（班長(zhǎng)），說明我是有能力的，我一定能學(xué)習(xí)好。
38、當(dāng)班長(zhǎng)的人，甚至?xí)羞@樣一種意識(shí)：我考班級(jí)第一名是必須的，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)。
39、這樣就會(huì)促進(jìn)孩子更好地學(xué)習(xí)。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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