關(guān)于開心的地得的用法，地的得用法這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、“的”后面跟的都是名詞，如“我的太陽，可愛的花兒，誰的橡皮，清清的河水……” “的”字一般用在修飾或限制人或事物的時(shí)候。
2、“的”放在修飾與被修飾、限制與被限制的詞語之間。
3、例如: 敬愛的、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節(jié)、優(yōu)雅的環(huán)境、可疑的情況、團(tuán)結(jié)友愛的集體。
4、 上面這些詞組，中心詞都在后面，都是名詞性的，因此在修飾限制它們時(shí)，都用“的”。
5、2、“地”后面跟的都是表示動(dòng)作的詞，如“用力地踢，仔細(xì)地看，開心地笑笑……” 描繪或限制某種動(dòng)作、性狀的時(shí)候，描繪和被描繪之間、限制和被限制之間，往往用“地”連接。
6、例如: 高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴(yán)密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述。
7、 上面這些詞組，中心詞也在后面，而且都是動(dòng)詞性的，因此在描繪、限制他們時(shí)都用“地”。
8、3、“得”前面跟的多數(shù)是動(dòng)詞，后面跟的都是形容詞，表示怎么怎么樣的，如“掃得真干凈，笑得多甜啊……” 有時(shí)需要被說明動(dòng)作的情況和結(jié)果，或補(bǔ)充說明事物性質(zhì)的程度和變化，往往補(bǔ)充說明的部分改在被補(bǔ)充說明的詞語后面，這時(shí)兩者之間用“得”連接。
9、例如: 走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發(fā)紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很。
10、上面這些詞組，中心詞都在前邊，而且都是表示動(dòng)作或性狀的詞語，因此補(bǔ)充說明它們時(shí)，都用“得”。
11、補(bǔ)充兩點(diǎn): 如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。
12、 2、有一種情況，如“他高興得一蹦三尺高”這句話里，后面的“一蹦三尺高”雖然是表示動(dòng)作的，但是它是來形容“高興”的程度的，所以也應(yīng)該用“得”。
13、總結(jié):“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。
14、結(jié)構(gòu)形式一般為:形容詞(代詞)+的+名詞;“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動(dòng)作，說明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。
15、結(jié)構(gòu)方式一般為:副詞+地+動(dòng)詞;“得”后面的詞語一般用來補(bǔ)充說明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為:動(dòng)詞+得+副詞。
16、 以上幾種用法，可以寫成下面的公式: 修飾限制+“的”+名詞 修飾限制+“地”+動(dòng)詞 動(dòng)詞(形容詞)+“得”+補(bǔ)充說明。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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