關于贊美老師的名句段，贊美老師的名句這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、1.教師是人類的靈魂工程師. -----斯大林 2.身教重于言傳. ——王夫之 3.要想學生好學,必須先生好學.惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生. ——陶行知 4、燃燒自己,照亮別人. 5、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干. 6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才. ——愛因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為. ——烏申斯基 8.教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光. ——烏申斯基 祝 愿 加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉,潤育我們情操的美果.在這不尋常的節(jié)曰里,獻上我們深深的祝福! 每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師,愿春天永遠與您同在! 園?。绺叩姆Q號.看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆.祝福您：桃李滿天下,春暉遍四方! 陽光普照,園丁心坎春意暖；雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅.－－祝您教師節(jié)愉快. 您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方. 2、您的崗位永不調換,您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰. 3、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道. 4、教師的春風,日日沐我心. 5、一位好老師,勝過萬卷書. 6、親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆. 7、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花. 8、一日為師,終身為父. 9、片言之賜,皆我?guī)熞? 10、園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方. 1江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生. 12、老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁. 13、老師,是美的耕耘者,美的播種者.是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦. 14、您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜.您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔.您------老師的愛,天下最偉大,最高潔. 15、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花. 1.其身正,不令而行；其身不正,雖令不從. ——孔子 2.身教重于言傳. ——王夫之 3.要想學生好學,必須先生好學.惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生. ——陶行知 4.要學生做的事,教職員躬親共做；要學生學的知識,教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則,教職員躬親共守. ——陶行知 5.動人以言者,其感不深；動人以行者,其應必速. ——李贄 6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才. ——愛因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為. ——烏申斯基 8.教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光. ——烏申斯基 9.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅. ——盧梭 10.要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人. ——車爾尼雪夫斯基 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存. 您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪! 您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則.您是我們莘莘學子心目中的楷模. 我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您. 加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉,潤育我們情操的美果.在這不尋常的節(jié)日里,獻上我們深深的祝福. “桃李滿天下”,是老師的榮耀.——值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié),祝敬老師康樂如意,青春永葆. 我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生；我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師.在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意送給您. 敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.愿我這小溪的音樂,永遠在您深邃的山谷中回響.。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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