關于蘇教版可能性教案，可能性教案這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、教學目標：（1）通過實例使學生初步體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性。
2、（2）通過活動，學生列出簡單隨機現(xiàn)象所有可能發(fā)生的結果。
3、（3）使學生感受隨機現(xiàn)象的可能性大小并作出定性描述。
4、2、教學重點：通過活動，學生列出簡單隨機現(xiàn)象所有可能發(fā)生的結果。
5、3、教學難點：使學生感受隨機現(xiàn)象的可能性大小并作出定性描述。
6、4、激趣導入在聯(lián)歡會中，你都表演過什么節(jié)目？（唱歌，小品等），在這個班級里也要開展聯(lián)歡會，要以抽簽的形式抽取要表演的節(jié)目，3張卡片上分別寫著：唱歌、跳舞、朗誦。
7、你覺得小明可能會抽到什么節(jié)目？（小明可能會抽到唱歌；三種情況都有可能。
8、）板書：可能小明抽到了跳舞，接下來小麗可能會抽到什么節(jié)目呢？（小麗可能會抽到唱歌，還有可能抽到朗誦。
9、）小麗不可能抽到什么呢？（跳舞）為什么？（小明抽到了跳舞）板書：不可能小麗抽到了朗誦，那小雪一定會抽到什么？（唱歌）板書：一定同學們，這節(jié)課我們一起來研究有關“可能性”的知識。
10、5、自主·合作·探究【問】出示6張圖片，請同學們根據自己的生活經驗，用“可能”、“不可能”、“一定”來描述。
11、（學生積極表達）出示圖片，進行選擇“花一定是香的。
12、”“花可能是香的。
13、”“花不可能是香的。
14、”（學生選擇可能，并說出原因。
15、）出示花的味道是臭味的花，拓展課外知識。
16、6、小組合作摸棋子。
17、盒子中有黑、白兩種顏色的棋子，每個小組的盒子里裝的棋子數是一樣的，小組4人或6人輪流摸一個棋子后進行記錄，再放回去搖勻，重復20次。
18、根據屏幕要求進行小組合作。
19、學生進行板書匯報。
20、根據板書的表格說一說自己的發(fā)現(xiàn)，并進行猜測、驗證自己的發(fā)現(xiàn)，總結：盒子里黑棋數量多于白棋數量，則摸出黑棋的可能性大，摸出白棋的可能性小。
21、7、學生練習要使摸出數字“1”的可能性最大，數字“5”的可能性最小，卡片上會是什么數字？請你在下面的7張卡片上填一填。
22、8、課堂小結說一說你的收獲以及你的疑問。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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