導讀 關(guān)于農(nóng)村教育存在的問題具體措施有哪些，農(nóng)村教育存在的問題這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來
關(guān)于農(nóng)村教育存在的問題具體措施有哪些，農(nóng)村教育存在的問題這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、3-6歲是開發(fā)幼兒智力潛能的最佳時期，是促進幼兒健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是培養(yǎng)幼兒藝術(shù)特長的敏感時期，還是增進幼兒品德的奠基時期。
2、俗話說:“少成若天性，習慣成自然”，既強調(diào)了早期教育的重要性，又突出了習慣養(yǎng)成教育的必要性。
3、“十年樹木，百年樹人”，說明了教育事業(yè)是一項長期而艱巨的工程，教育效果不會立竿見影。
4、目前幼兒教育存在問題，而農(nóng)村幼兒教育的問題更多。
5、那么，呢? 一、教育內(nèi)容片面 目前農(nóng)村幼兒教育的教育內(nèi)容片面，每天孩子們必須不停地寫字、唱歌、背古詩、認字。
6、顯然，注重片面的知識教育與智能開發(fā)，忽視了幼兒的身心健康，也忽視了良好的文明禮儀與品德習慣培養(yǎng)，還忽視了藝術(shù)特長的挖掘與培育，不利于孩子全面發(fā)展。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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