怎么解不等式公式（怎么解不等式）

關(guān)于怎么解不等式公式，怎么解不等式這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、1)解一元一次不等式和解一元一次方程相類似，但要特別注意不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個負數(shù)時，不等號的方向必須改變。

2、(2)解不等式組一般先分別求出不等式組中各個不等式的解集，再求出它們的公共部分，就得到不等式組的解集。

3、列一元一次不等式(組)解決實際問題，掌握解不等式應(yīng)用題的步驟:(1)找出實際問題的不等關(guān)系，設(shè)定未知數(shù)，列出不等式(組);(2)解不等式(組);(3)從不等式組的解集中求出符合題意的答案。

4、、一元一次方程的解法及其解的三種情況:咳(1)解一元一次方程的一般步驟是去分母、去括號、移項、合并同類項和將未知數(shù)的系數(shù)化為1;(2)最簡一元一次方程ax=b的解有以下三種情況:①當(dāng) a≠0時，方程有且僅有一個解;②當(dāng) a=0，b≠0時，方程無解;③當(dāng) a=0，b=0時，方程有無窮多個解.其他數(shù)學(xué)的解題方法是隨著對數(shù)學(xué)對象的研究的深入而發(fā)展起來的。

5、六年級的同學(xué)們很快就要小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)的大門已經(jīng)向我們敞開。

6、為了能進一步學(xué)好數(shù)學(xué)，有必要掌握初中數(shù)學(xué)的特點尤其是解題方法。

7、 下面介紹的解題方法，都是初中數(shù)學(xué)中最常用的，有些方法也是中學(xué)教學(xué)大綱要求掌握的。

8、同樣這些方法也能給你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有些幫助。

9、請同學(xué)們把它作為資料好好保存，當(dāng)然，以后全部學(xué)會弄懂，保存大腦當(dāng)中再好不過了。

10、配方法所謂配方，就是把一個解析式利用恒等變形的方法，把其中的某些項配成一個或幾個多項式正整數(shù)次冪的和形式。

11、通過配方解決數(shù)學(xué)問題的方法叫配方法。

12、其中，用的最多的是配成完全平方式。

13、配方法是數(shù)學(xué)中一種重要的恒等變形的方法，它的應(yīng)用十分非常廣泛，在因式分解、化簡根式、解方程、證明等式和不等式、求函數(shù)的極值和解析式等方面都經(jīng)常用到它。

14、2、因式分解法因式分解，就是把一個多項式化成幾個整式乘積的形式。

15、因式分解是恒等變形的基礎(chǔ)，它作為數(shù)學(xué)的一個有力工具、一種數(shù)學(xué)方法在代數(shù)、幾何、三角等的解題中起著重要的作用。

16、因式分解的方法有許多，除中學(xué)課本上介紹的提取公因式法、公式法、分組分解法、十字相乘法等外，還有如利用拆項添項、求根分解、換元、待定系數(shù)等等。

17、3、換元法換元法是數(shù)學(xué)中一個非常重要而且應(yīng)用十分廣泛的解題方法。

18、我們通常把未知數(shù)或變數(shù)稱為元，所謂換元法，就是在一個比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)式子中，用新的變元去代替原式的一個部分或改造原來的式子，使它簡化，使問題易于解決。

19、4、判別式法與韋達定理一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c屬于R，a≠0)根的判別，△=b2-4ac，不僅用來判定根的性質(zhì)，而且作為一種解題方法，在代數(shù)式變形，解方程(組)，解不等式，研究函數(shù)乃至幾何、三角運算中都有非常廣泛的應(yīng)用。

20、韋達定理除了已知一元二次方程的一個根，求另一根;已知兩個數(shù)的和與積，求這兩個數(shù)等簡單應(yīng)用外，還可以求根的對稱函數(shù)，計論二次方程根的符號，解對稱方程組，以及解一些有關(guān)二次曲線的問題等，都有非常廣泛的應(yīng)用。

21、5、待定系數(shù)法在解數(shù)學(xué)問題時，若先判斷所求的結(jié)果具有某種確定的形式，其中含有某些待定的系數(shù)，而后根據(jù)題設(shè)條件列出關(guān)于待定系數(shù)的等式，最后解出這些待定系數(shù)的值或找到這些待定系數(shù)間的某種關(guān)系，從而解答數(shù)學(xué)問題，這種解題方法稱為待定系數(shù)法。

22、它是中學(xué)數(shù)學(xué)中常用的方法之一。

23、6、構(gòu)造法在解題時，我們常常會采用這樣的方法，通過對條件和結(jié)論的分析，構(gòu)造輔助元素，它可以是一個圖形、一個方程(組)、一個等式、一個函數(shù)、一個等價命題等，架起一座連接條件和結(jié)論的橋梁，從而使問題得以解決，這種解題的數(shù)學(xué)方法，我們稱為構(gòu)造法。

24、運用構(gòu)造法解題，可以使代數(shù)、三角、幾何等各種數(shù)學(xué)知識互相滲透，有利于問題的解決。

25、7、反證法反證法是一種間接證法，它是先提出一個與命題的結(jié)論相反的假設(shè)，然后，從這個假設(shè)出發(fā)，經(jīng)過正確的推理，導(dǎo)致矛盾，從而否定相反的假設(shè)，達到肯定原命題正確的一種方法。

26、反證法可以分為歸謬反證法(結(jié)論的反面只有一種)與窮舉反證法(結(jié)論的反面不只一種)。

27、用反證法證明一個命題的步驟，大體上分為:(1)反設(shè);(2)歸謬;(3)結(jié)論。

28、反設(shè)是反證法的基礎(chǔ)，為了正確地作出反設(shè)，掌握一些常用的互為否定的表述形式是有必要的，例如:是/不是;存在/不存在;平行于/不平行于;垂直于/不垂直于;等于/不等于;大(小)于/不大(小)于;都是/不都是;至少有一個/一個也沒有;至少有n個/至多有(n一1)個;至多有一個/至少有兩個;唯一/至少有兩個。

29、歸謬是反證法的關(guān)鍵，導(dǎo)出矛盾的過程沒有固定的模式，但必須從反設(shè)出發(fā)，否則推導(dǎo)將成為無源之水，無本之木。

30、推理必須嚴(yán)謹(jǐn)。

31、導(dǎo)出的矛盾有如下幾種類型:與已知條件矛盾;與已知的公理、定義、定理、公式矛盾;與反設(shè)矛盾;自相矛盾。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

標(biāo)簽：