關(guān)于有哪些有效的學習方法?這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、學習的有效的方法:目標學習法?掌握目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。
2、布盧姆認為只要有最佳的教學,給學生以足夠的時間,多數(shù)學習者都能取得優(yōu)良的學習成績。
3、明確學習目標是目標學習法的先決條件。
4、目標學習法的核心問題,是必須形成自我測驗、自我矯正,自我補救的自我約束習慣。
5、對應(yīng)教學目標編制形成檢測題,對自己進行檢測,并及時地反饋評價,及時矯正和補救。
6、2、問題學習法?帶著問題去看書,有利于集中注意力,目的明確,這既是有意學習的要求,也是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件。
7、心理學家把注意分為無意注意與有意注意兩種。
8、有意注意要求預先有自覺的目的,必要時需經(jīng)過意志努力,主動地對一定的事物發(fā)生注意。
9、它表明人的心理活動的主體性和積極性。
10、問題學習法就是強調(diào)有意注意有關(guān)解決問題的信息,使學習有了明確的指向性,從而提高學習效率。
11、3、矛盾學習法?矛盾的觀點是我們采用對比學習法的哲學依據(jù)因為我們要進行對比,首先要看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性,這就是可比性。
12、對比法的最大優(yōu)點在于:(1)對比記憶可以減輕我們記憶負擔,相同的時間內(nèi)可識記更多的內(nèi)容。
13、(2)對比學習有利于區(qū)別易混淆的概念、原理,加深對知識的理解。
14、(3)對比學習要求我們把知識按不同的特點進行歸類,形成容易檢索的程序知識,有利于知識的再現(xiàn)與提取,也有利于知識的靈活運用。
15、4、聯(lián)系學習法?唯物辯證法認為世界上任何事物都是同周圍的事物存在著相互影響、相互制約的關(guān)系。
16、科學知識是對客觀事物的正確反映,因此,知識之間同樣存在著普遍的聯(lián)系,我們把聯(lián)系的觀點運用到學習當中,會有助于對科學知識的理解,會起到事半功倍的效果。
17、5、歸納學習法?所謂歸納學習法是通過歸納思維,形成對知識的特點、中心、性質(zhì)的識記、理解與運用。
18、當然,作為一種學習方法來說,歸納學習法崇尚歸納思維,但它不等同于歸納思維本身,同時它還要以分析為前提。
19、?可見,歸納學習法指的是要善于去歸納事物的特點、性質(zhì),把握句子、段落的精神實質(zhì),同時,以歸納為基礎(chǔ),搜索相同、相近、相反的知識,把它們放在一起進行識記與理解。
20、其優(yōu)點就在于能起到更快地記憶、理解作用。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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