小班教案數(shù)學認知圖形wap com

關(guān)于小班教案數(shù)學認知圖形wap com這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、活動設(shè)計背景　　圖形對于小班的孩子來說很難掌握，但圖形又是幼兒經(jīng)常見到，因此通過本節(jié)課來讓幼兒學習圖形的特點。

2、　　活動目標　　能夠認識三角形、圓形、正方形，并知道三種圖形的特性。

3、　　2、能夠從生活中發(fā)現(xiàn)這三種圖形。

4、　　教學重點、難點　　活動重點：幼兒能夠能夠區(qū)分這三種圖形，并知道它們的特征。

5、，　　活動難點：幼兒能夠從生活中發(fā)現(xiàn)圖形　　活動準備　　各種圖形的卡片， 圖形餅干　　活動過程　　情景導入： 小白兔要請小朋友到他的家里做客，它要去山上去采蘑菇，有要去拔蘿卜，最后回到了家里，那老師把小白兔走過的地方連在一起，小朋友看看是什么圖形。

6、　　一、引出三角形　?。?）請小朋友觀察一下三角形有幾個角？幾條邊？　?。?）請小朋友感知三角形的特性。

7、　　2、出示圓形和正方形　　請小朋友觀察圓形和正方形　　二、出示圖形寶寶　　請幼兒從圖形寶寶的身上找出圖形。

8、　　三、請幼兒在班級里找出圖形，并說出自己的周圍都見過什么圖形。

9、　　四、幼兒操作學具，自由練習，感知圖形的特點　　五、幼兒操作練習冊，教師從旁指導　　課后評價：　　通過情景的形式吸引幼兒的興趣，抓住幼兒的注意力，利用幼兒的無意注意和有 意注意，使幼兒更輕松的掌握圖形，了解圖形的特點，在通過讓幼兒買餅干吃餅干的游戲加深圖形的記憶。

10、整節(jié)課下來幼兒在玩的過程學習。

11、大部分幼兒已經(jīng)完全的掌握的圖形的特點。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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