函數(shù)單調(diào)性教案創(chuàng)新（函數(shù)單調(diào)性教案）

關(guān)于函數(shù)單調(diào)性教案創(chuàng)新，函數(shù)單調(diào)性教案這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、3.2函數(shù)的基本性質(zhì)——單調(diào)性【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：（1）理解函數(shù)的單調(diào)性的概念；（2）會(huì)借助于函數(shù)圖像討論函數(shù)的單調(diào)性；（3）熟練應(yīng)用定義判斷函數(shù)在某區(qū)間上的的單調(diào)性。

2、2、能力目標(biāo)：通過(guò)概念的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、概括的邏輯思維能力，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的一般思維方法，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3、3、德育目標(biāo)：通過(guò)知識(shí)的探究過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、認(rèn)真分析、嚴(yán)謹(jǐn)論證的良好思維習(xí)慣，讓學(xué)生經(jīng)歷從具體到抽象，從特殊到一般，從感性到理性的認(rèn)知過(guò)程．【教學(xué)重點(diǎn)】函數(shù)的單調(diào)性定義。

4、【教學(xué)難點(diǎn)】利用函數(shù)的單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)的單調(diào)性。

5、【教學(xué)方法】講授法、討論法、談話法、分析法、舉例法、演示法。

6、【教具準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)（90分鐘）【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)｜環(huán)節(jié)｜教學(xué)｜時(shí)間｜教學(xué)｜目的｜教 學(xué) 呈 現(xiàn)｜教學(xué)｜方法｜說(shuō)明｜復(fù)習(xí)舊知｜5｜分｜鐘｜檢查學(xué)生對(duì)函數(shù)奇偶性的掌握情況｜（出示及兩函數(shù)圖像）｜提出問(wèn)題：｜（1）何為奇函數(shù)？何為偶函數(shù)？｜（2）怎樣判斷一個(gè)函數(shù)的奇偶性？｜2、回顧歸納：｜（1）圖像：關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)---偶函數(shù)｜ 關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)---奇函數(shù)｜（2）表達(dá)式：在定義域內(nèi)｜滿(mǎn)足---偶函數(shù)｜滿(mǎn)足---奇函數(shù)｜指名｜回答｜引導(dǎo)｜歸納｜課件出示函數(shù)圖像，進(jìn)一步直觀上幫助學(xué)生理解鞏固概念。

7、｜導(dǎo)入新。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

標(biāo)簽：