關于小學教師年度工作總結，教師年度教學工作總結這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、我擔任七年級的歷史教學,在教學工作中,我不敢怠慢,認真學習,深入研究教材教法,虛心向同事學習。
2、經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。
3、學年度第一學期我擔任七年級的歷史教學,在教學工作中,我不敢怠慢,認真學習,深入研究教材教法,虛心向同事學習。
4、經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。
5、以下是我在本學期的教學情況總結。
6、在這個年級中,學生的學習基礎相對較弱,剛到一個新的學習環(huán)境,同學們還不能適應。
7、另一方面,有的同學比較活躍,上課氣氛積極,能踴躍回答教師的提問,但學生剛剛從小學升入初中,即使基礎較好,也不能很快進入狀態(tài)。
8、我備課時也沒有注意到這點,因此,講得太深,沒有照顧到整體,教學效果不如理想。
9、從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。
10、這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。
11、這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
12、作為年輕教師,我認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。
13、每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。
14、按照《初中歷史新課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。
15、還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
16、教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。
17、還要備，備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。
18、我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。
19、雖然 辛苦,但事實證明是值得的。
20、歷史這一門學科,對學生而言,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的興趣。
21、在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,就要讓學生喜愛歷史,讓他們對歷史產生興趣。
22、否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。
23、為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學生喜聞樂見的故事會,讓他們了解歷史,喜歡歷史。
24、只要努力就會有收獲,在期末考時我任教的班級取得了很好的成績。
25、但是無論成績的高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。
26、我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的學習成績。
27、因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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