九年級化學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)百度文庫（九年級化學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)）

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1、(組成與結(jié)構(gòu)) 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子(原子、離子也能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì))。

2、原子是化學(xué)變化中的最小粒子。

3、 例如:保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是D(氯分子)(A、Cl B、Cl- C、2Cl D、Cl2)。

4、保持CO2化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是CO2分子;保持水銀的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是汞原子。

5、在電解水這一變化中的最小粒子是氫原子和氧原子。

6、 原子中:核電荷數(shù)(帶正電)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù) 相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù) 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，構(gòu)成原子的三種粒子是:質(zhì)子(正電)、中子(不帶電)、電子(帶負電)。

7、一切原子都有質(zhì)子、中子和電子嗎?(錯!一般的氫原子無中子)。

8、 某原子的相對原子質(zhì)量=某原子的質(zhì)量/C原子質(zhì)量的1/12。

9、相對原子質(zhì)量的單位是“1”，它是一個比值。

10、相對分子質(zhì)量的單位是“1”。

11、 由于原子核所帶電量和核外電子的電量相等，電性相反，因此整個原子不顯電性(即電中性)。

12、 2、①由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)(由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，但一定不可能是化合物。

13、) ②由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，純凈物不一定是由一種分子構(gòu)成的。

14、 ③由不同種元素組成的純凈物一定是化合物;由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，但化合物一定是由不同種元素組成的。

15、 純凈物與混合物的區(qū)別是物質(zhì)的種類不同。

16、 單質(zhì)和化合物的區(qū)別是元素的種類不同。

17、 ④由兩種元素組成的，其中一種是氧元素的化合物叫氧化物。

18、氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物。

19、 ⑤元素符號的意義:表示一種元素，表示這種元素的一個原子。

20、 ⑥化學(xué)式的意義:表示一種物質(zhì)，表示這種物質(zhì)的元素組成，表示這種物質(zhì)的一個分子，表示這種物質(zhì)的一個分子的原子構(gòu)成。

21、 ⑦物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的。

22、 由原子直接構(gòu)成的:金屬單質(zhì)、稀有氣體、硅和碳。

23、 (空氣) 空氣中氧氣含量的測定:實驗現(xiàn)象:①紅磷(不能用木炭、硫磺、鐵絲等代替)燃燒時有大量白煙生成，②同時鐘罩內(nèi)水面逐漸上升，冷卻后，水面上升約1/5體積。

24、 若測得水面上升小于1/5體積的原因可能是:①紅磷不足，氧氣沒有全部消耗完②裝置漏氣③沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾。

25、 2、法國化學(xué)家拉瓦錫提出了空氣主要是由氧氣和氮氣組成的。

26、舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧氣。

27、 3、空氣的成分按體積分數(shù)計算，大約是氮氣為78%、氧氣為21%(氮氣比氧氣約為4∶1)、稀有氣體(混合物)為0.94%、二氧化碳為0.03%、其它氣體和雜質(zhì)為0.03%。

28、空氣的成分以氮氣和氧氣為主，屬于混合物。

29、 4、排放到大氣中的有害物質(zhì)，大致可分為粉塵和氣體兩類，氣體污染物較多是SO2、CO、NO2，這些氣體主要來自礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣。

30、 (水) 水在地球上分布很廣，江河、湖泊和海洋約占地球表面積的3/4，人體含水約占人體質(zhì)量的2/3。

31、淡水資源卻不充裕，地面淡水量還不到總水量的1%，而且分布很不均勻。

32、 2、水的污染來自于①工廠生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣，②生活污水的任意排放，③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中。

33、 3、預(yù)防和消除對水源的污染，保護和改善水質(zhì)，需采取的措施:①加強對水質(zhì)的監(jiān)測，②工業(yè)“三廢”要經(jīng)過處理后再排放，③農(nóng)業(yè)上要合理(不是禁止)使用化肥和農(nóng)藥等。

34、 4、電解水實驗可證明:水是由氫元素和氧元素組成的;在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子卻不能再分。

35、 5、電解水中正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比(分子個數(shù)比)為1∶2，質(zhì)量比為8∶1，在實驗中常加稀H2SO4和NaOH來增強水的導(dǎo)電性。

36、通的是直流電。

37、 基本操作 (1)藥劑的取用:“三不準”①不準用手接觸藥品 ②不準用口嘗藥品的味道 ③不準把鼻孔湊到容器口去聞氣味 注意:已經(jīng)取出或用剩后的藥品不能再倒回原試劑瓶，應(yīng)交回實驗室。

38、 A:固體藥品的取用 取用塊狀固體用鑷子(具體操作:先把容器橫放，把藥品放入容器口，再把容器慢慢的豎立起來);取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽(具體操作:先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立) B:液體藥品的取用 取用很少量時可用膠頭滴管，取用較多量時可直接從試劑瓶中傾倒(注意:把瓶塞倒放在桌上，標簽向著手心，防止試劑污染或腐蝕標簽，斜持試管，使瓶口緊挨著試管口) (2)物質(zhì)的加熱 給液體加熱可使用試管、燒瓶、燒杯、蒸發(fā)皿; 給固體加熱可使用干燥的試管、蒸發(fā)皿、坩堝 A:給試管中的液體加熱 試管一般與桌面成45°角，先預(yù)熱后集中試管底部加熱，加熱時切不可對著任何人 B:給試管里的固體加熱: 試管口應(yīng)略向下(防止產(chǎn)生的水倒流到試管底，使試管破裂)先預(yù)熱后集中藥品加熱 注意點:被加熱的儀器外壁不能有水，加熱前擦干，以免容器炸裂;加熱時玻璃儀器的底部不能觸及酒精燈的燈心，以免容器破裂。

39、燒的很熱的容器不能立即用冷水沖洗，也不能立即放在桌面上，應(yīng)放在石棉網(wǎng)上。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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