關(guān)于兒童心理健康知識(shí)內(nèi)容這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、環(huán)境適應(yīng)教育豐富的物質(zhì)環(huán)境能激發(fā)幼兒的活動(dòng)愿望，啟迪幼兒的智慧，愉悅幼兒的身心。
2、美化、教育化的裝飾環(huán)境，既富有教育意義，又具有美的熏陶。
3、自主、開(kāi)放的游戲環(huán)境，豐富的游戲材料，能緩解幼兒的壓力，滿足幼兒的心理愿望和需要。
4、2、人際關(guān)系教育教師應(yīng)充分利用幼兒園得天獨(dú)厚的同伴群體，為幼兒創(chuàng)設(shè)相互接納、信任、尊重的集體生活的氛圍，有助于幼兒心理品質(zhì)的形成。
5、久而久之，他們?cè)诤屯榈挠螒蛑畜w驗(yàn)到快樂(lè)，糾正幼兒的不良行為，解決幼兒之間的沖突。
6、教師還要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，肯定他們的良好行為，關(guān)心自己身邊的人，鼓勵(lì)其進(jìn)步與努力，還要寬容幼兒的無(wú)心之過(guò)，與幼兒交流時(shí)態(tài)度和藹，平視幼兒。
7、3、學(xué)習(xí)困難教育幼兒因沒(méi)做好某些事而不愉快時(shí)，應(yīng)該安慰和鼓勵(lì)，不要表現(xiàn)出失望的表情。
8、只要幼兒努力去做，無(wú)論結(jié)果如何，都應(yīng)該鼓勵(lì)，同時(shí)給予一定的支持和指導(dǎo)，避免只根據(jù)結(jié)果評(píng)價(jià)幼兒。
9、教師不要比較幼兒的長(zhǎng)相和身體特征，傷害幼兒的自尊心。
10、4、情緒情感教育讓幼兒體驗(yàn)關(guān)愛(ài)、親情、共享的快樂(lè)。
11、教育幼兒正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒，教師要理解孩子，允許幼兒發(fā)泄。
12、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。
13、降低達(dá)不到理想狀態(tài)時(shí)的挫折感，當(dāng)失敗和挫折發(fā)生時(shí)，幫助幼兒正確對(duì)待失敗和挫折，增加經(jīng)驗(yàn)、接受教訓(xùn)，豐富閱歷，從中接受積極的信息。
14、要培養(yǎng)幼兒的同情心，關(guān)心他人。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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