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揮手自茲去

導(dǎo)讀 不管是人還是存在于我們生活的事物,都不可能停滯不前,一切都在改變我們遲早要和已經(jīng)逝去的東西說(shuō)再見(jiàn)。與其緊拽在手中不放,不如早點(diǎn)灑脫

不管是人還是存在于我們生活的事物,都不可能停滯不前,一切都在改變我們遲早要和已經(jīng)逝去的東西說(shuō)再見(jiàn)。與其緊拽在手中不放,不如早點(diǎn)灑脫地?fù)]揮手,從此離開(kāi)。在成長(zhǎng)的道路上我們只有擁有和懂得“揮手自茲去”才能夠遠(yuǎn)離那些不好的過(guò)往,走向成長(zhǎng)成熟之路,蛻變成更好的自己?!皳]手自茲去”可以譯義為何過(guò)去的自己說(shuō)再見(jiàn)然后選擇更好地成長(zhǎng),當(dāng)然你也可以寫(xiě)和某些事說(shuō)再見(jiàn)。在成長(zhǎng)之路上,你可以選擇一件或者兩件對(duì)你有著較為深刻的影響的事情,通過(guò)這兩件事讓你告別了膽怯,告別了不自信等等,之后你便戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心,從此離開(kāi)了膽怯而走上了一條勇敢之路。揮手自茲去篇一站在人生的十字路口,我望著眼前的燈紅酒綠,跟前的繁華著實(shí)奪目光彩,炫暈了我的雙眼。終于還是走到這里了,終于還是到了要選擇的時(shí)刻了??墒牵谶@車(chē)水馬龍的十字路口,我該往哪個(gè)方向走?為了到達(dá)這個(gè)十字路口,我走了整整15年,這一路走來(lái),路上沾滿了我的淚水和汗水,地上更是印滿了我凌亂的腳印。迷迷茫茫的這些年,每一步,原來(lái)都是一種成長(zhǎng)啊!還記得剛上初一的時(shí)候,才脫去小學(xué)的我稚嫩的面孔,就要面臨青春期對(duì)我的考驗(yàn)。那時(shí)候的我,第一次留宿第一次獨(dú)立生活,如此的轉(zhuǎn)變帶給我的是極大的不適應(yīng)。我時(shí)常在宿舍想念自己的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)校的電話亭每天的排隊(duì)大軍總會(huì)有我的身影,一旦抓起電話一聽(tīng)到爸媽的聲音的時(shí)候,我總是泣不成聲。爸爸媽媽比任何時(shí)候都心疼我,在電話的那頭緊張不安著??奁某跻荒且荒觌S著我對(duì)校園的漸漸適應(yīng)日子過(guò)的飛快,很快初二向我迎面走來(lái)。初二的一年,我再也不會(huì)整天哭哭啼啼了,我開(kāi)始緊張我的成績(jī)我的排名還有一年后的中考。那一年的進(jìn)步是飛速的,雖然還是會(huì)因?yàn)槌煽?jī)問(wèn)題容易掉眼淚和感到無(wú)助,容易在考試的時(shí)候緊張忐忑,初二的我雖然有所成長(zhǎng)但還是不夠成熟。時(shí)間流逝地飛快,跌跌撞撞的我終于跨進(jìn)初三這個(gè)門(mén)檻,門(mén)前一個(gè)世界門(mén)后更是一個(gè)世界。門(mén)前還能看到父母焦慮的面孔和神情,以及他們手上每天變化著的補(bǔ)品和愛(ài)心餐,而門(mén)后的我則是再也沒(méi)有時(shí)間哭哭啼啼,只想擠出更多的時(shí)間留在學(xué)習(xí)上。每天的我奔波于老師辦公室和課室之中,每天的我重復(fù)著做題做題翻書(shū)翻書(shū)的習(xí)慣性動(dòng)作當(dāng)中。日復(fù)一日,我終于走進(jìn)了中考的殿堂,終于走到了人生的十字路口?;秀敝袕幕貞浝锍殡x了出來(lái),我回過(guò)頭,突然看到了父母那飽含淚水的雙眼。他們?cè)诼房诘膶?duì)面依依不舍地對(duì)我搖晃著手臂,嘴里叨念著對(duì)我滿滿的期望和不舍??吹竭@一幕,我的眼淚止不住往上溢,我突然大喊著:“爸爸媽媽?zhuān)退偷竭@兒吧!剩下的路我會(huì)自己走的了,你們放心吧!我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望的!”我急忙擦去臉龐的淚水,用堅(jiān)定的眼神看著他們。揮手自茲去,我終于有勇氣向爸爸媽媽揮手,向我的過(guò)去揮手道別。終究還是要告別過(guò)去,憧憬未來(lái),學(xué)會(huì)獨(dú)立的!再次看著眼前的十字路口,我突然不再焦慮了,向前走,不后悔,那一定會(huì)是一條適合我的路!揮手自茲去滿分作文篇二《中考優(yōu)秀作文16 揮手自茲去篇二》揮手自茲去——2015四川成都中考作文不管是人還是存在于我們生活的事物,都不可能停滯不前,一切都在改變我們遲早要和已經(jīng)逝去的東西說(shuō)再見(jiàn)。與其緊拽在手中不放,不如早點(diǎn)灑脫地?fù)]揮手,從此離開(kāi)。在成長(zhǎng)的道路上我們只有擁有和懂得“揮手自茲去”才能夠遠(yuǎn)離那些不好的過(guò)往,走向成長(zhǎng)成熟之路,蛻變成更好的自己。“揮手自茲去”可以譯義為何過(guò)去的自己說(shuō)再見(jiàn)然后選擇更好地成長(zhǎng),當(dāng)然你也可以寫(xiě)和某些事說(shuō)再見(jiàn)。在成長(zhǎng)之路上,你可以選擇一件或者兩件對(duì)你有著較為深刻的影響的事情,通過(guò)這兩件事讓你告別了膽怯,告別了不自信等等,之后你便戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心,從此離開(kāi)了膽怯而走上了一條勇敢之路。揮手自茲去篇二時(shí)光真的過(guò)的很快,都注意到時(shí)間的腳步。當(dāng)媽媽把襯衫拿來(lái)時(shí),我才知道夏天已經(jīng)過(guò)去了,當(dāng)媽媽把厚厚的羽絨服拿出來(lái)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)秋天也已經(jīng)過(guò)去了。一切都是這樣的悄悄地,悄悄地,期末考試也悄悄地來(lái)到了。時(shí)間有時(shí)候很充裕,但有時(shí)也很緊迫。切換一個(gè)鏡頭,回到剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)時(shí)候,一些事情讓我哭笑不得——全班的暑假作業(yè)讓我丟了。該說(shuō)這是件丑事,不應(yīng)該拿出來(lái)“曬曬”但是,覺(jué)得這個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)該讓我牢記一輩子,我應(yīng)該不希望還犯類(lèi)似的錯(cuò)誤的。還記得第一次月考,滿懷自信的進(jìn)入了考場(chǎng),也滿懷信心的答了卷子??嫉倪€不錯(cuò)啦,具體是第幾名??對(duì)不起,我給忘了,不過(guò)那幾天確乎是有點(diǎn)得意忘形,大大咧咧,不求甚解。我還滿懷著希望能夠再一次的榮登前幾名的寶座。 但是,落后就要挨打,說(shuō)的真的沒(méi)錯(cuò),被我超過(guò)的幾位,真的是發(fā)奮圖強(qiáng)起來(lái)了,期中考試讓我大跌眼鏡,還算是“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”的落在的別人后面。我覺(jué)得我應(yīng)該收斂一下了,不能只求細(xì)枝末節(jié)。流水不腐戶樞不蠹——流動(dòng)的水不會(huì)腐臭,常常轉(zhuǎn)動(dòng)的門(mén)軸不會(huì)被蟲(chóng)蛀蝕。這句話說(shuō)的確實(shí)是真的,是我所得到的道理啟示,也可以說(shuō)這是張老師給我的這個(gè)啟示創(chuàng)造了條件。前幾天的成語(yǔ)競(jìng)賽,每個(gè)同學(xué)摩拳擦掌,狂背成語(yǔ),都希望能在這個(gè)有趣又有挑戰(zhàn)性的競(jìng)賽中取得一個(gè)好的成績(jī)。當(dāng)然了,這也算是張老師希望我們這些“文盲”能夠積累多點(diǎn)的墨水吧,張老師的要求是“要質(zhì)量高的成語(yǔ)”呵呵,我反反復(fù)復(fù)的斟酌了這句話,我確乎是意識(shí)到了張老師的用意——質(zhì)量高的成語(yǔ)里必須會(huì)有關(guān)于做人、做事和學(xué)習(xí)的。張老師呵。真是用心良苦啊。讓我們自己懂得如何學(xué)習(xí)如何做人??我要感謝張老師,她給我創(chuàng)造的條件,讓我偶遇到了這個(gè)成語(yǔ)——流水不腐戶樞不蠹。我覺(jué)得對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這句話應(yīng)該這樣理解:如果我們的腦子常常轉(zhuǎn)動(dòng),常常流動(dòng)??明天張老師給我們班的學(xué)委下了個(gè)任務(wù):把離考試的天數(shù)寫(xiě)在黑板上。 說(shuō)實(shí)話,我對(duì)這種從航天倒計(jì)時(shí)學(xué)來(lái)的方法很反感,會(huì)讓人有一種緊迫和不自在的感覺(jué)。當(dāng)你輕松一下或者被某個(gè)笑話逗笑的時(shí)候,偶然看見(jiàn)黑板的字,心里會(huì)立刻涼了截。黑板上的倒計(jì)時(shí),就如同一個(gè)蘋(píng)果,一天被咬下一圈,不久就會(huì)露出那個(gè)又酸又澀的蘋(píng)果核。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。揮手自茲去滿分作文篇三《中考優(yōu)秀作文17 揮手自茲去篇三》揮手自茲去——2015四川成都中考作文不管是人還是存在于我們生活的事物,都不可能停滯不前,一切都在改變我們遲早要和已經(jīng)逝去的東西說(shuō)再見(jiàn)。與其緊拽在手中不放,不如早點(diǎn)灑脫地?fù)]揮手,從此離開(kāi)。在成長(zhǎng)的道路上我們只有擁有和懂得“揮手自茲去”才能夠遠(yuǎn)離那些不好的過(guò)往,走向成長(zhǎng)成熟之路,蛻變成更好的自己。“揮手自茲去”可以譯義為何過(guò)去的自己說(shuō)再見(jiàn)然后選擇更好地成長(zhǎng),當(dāng)然你也可以寫(xiě)和某些事說(shuō)再見(jiàn)。在成長(zhǎng)之路上,你可以選擇一件或者兩件對(duì)你有著較為深刻的影響的事情,通過(guò)這兩件事讓你告別了膽怯,告別了不自信等等,之后你便戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心,從此離開(kāi)了膽怯而走上了一條勇敢之路。揮手自茲去篇三成長(zhǎng)的煩惱相繼而來(lái),好像從未斷續(xù)過(guò),好像永遠(yuǎn)都是無(wú)盡頭的,好像都是讓我望而生畏的,好像??然而煩惱多了,人的負(fù)擔(dān)又加重了,肩上的負(fù)擔(dān)常常把我壓得喘不過(guò)氣來(lái),所以我選擇了解決。上初一一段時(shí)間了,可是我卻從來(lái)沒(méi)有向父母講一些關(guān)于學(xué)校的事情,甚至連我的好朋友的名字也不敢和父母講。因?yàn)槲液ε?,我害怕父母?huì)了解更多關(guān)于我的生活。終于經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的心理戰(zhàn),我鼓起了勇氣要向父母說(shuō)我在學(xué)生生活的第一件事。碰巧那天是過(guò)了圣誕節(jié)后不久,于是我將同學(xué)送給我的禮物展現(xiàn)了個(gè)父母看??墒歉改傅哪樕蠜](méi)有掛著一絲的表情,他們只是認(rèn)為我的同學(xué)太浪費(fèi)了。我頓時(shí)仿佛一下子跌進(jìn)了山谷,重重地摔了一跤,讓我很難再爬起來(lái)。我于是發(fā)誓再也不像他們傾吐我在學(xué)校所發(fā)生的事了。但是我又忍不住了,因?yàn)槲矣X(jué)得不管是好事還是壞事,都應(yīng)該與父母分享,所以我又鼓起了莫大的勇氣,向他們說(shuō)了出來(lái)。這一次,他們的反應(yīng)與上一次的反應(yīng)截然相反,這讓我很高興。直到現(xiàn)在,我依然會(huì)向父母分享我的好事壞事。因?yàn)槲也幌Mc父母產(chǎn)生代溝,也不希望讓他們擔(dān)心。這一個(gè)煩惱解決了,但另一個(gè)煩惱又接踵而至,那就是學(xué)習(xí)時(shí)間不能合理安排。待這個(gè)煩惱解決了,又一個(gè)煩惱又相繼而來(lái)。但每次卻都被我解決了。煩惱再多也不要害怕,因?yàn)榭傆衅平涞臅r(shí)間。要是生活遇到了煩惱,不要心煩,不要意亂,也許它只是曇花一現(xiàn),很快就會(huì)過(guò)去的;也許它只是和你開(kāi)個(gè)玩笑,讓你的人生更加地有趣味。 揮手自茲去,好想和它說(shuō)再見(jiàn),但它永遠(yuǎn)卻不會(huì)再見(jiàn)??揮手自茲去滿分作文篇四《揮手自茲去8》揮手自茲去悠悠歲月,漫漫長(zhǎng)途,在人的一生中總會(huì)遇見(jiàn)許多的人或事,不論有多么的難舍難分,形影不離最終也會(huì)送別天涯,時(shí)間讓場(chǎng)景變換,角色顛覆,而我也容不得追悔與感傷,只與它揮手自茲去,在暗自傷神的夜里回蕩著蕭蕭班馬鳴。初見(jiàn)如夢(mèng),朦朦朧朧,在煙雨的飄渺中我走進(jìn)童年記憶中的水鄉(xiāng),青磚鋪徹的小路延伸向遠(yuǎn)方,濕潤(rùn)平滑的青苔躋身于石板小路的夾縫間,調(diào)皮地閃著光亮。青灰色的明清磚瓦整齊卻不規(guī)則布滿整個(gè)故鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在這里依然有似江南水鄉(xiāng)的空闊高遠(yuǎn),煙云飛揚(yáng),卻少了那個(gè)在漁船的進(jìn)進(jìn)出出中悠然挽著白色裙裾的身影。我也不再見(jiàn)得著那微微發(fā)黃的柳條搔首弄姿。木船搖過(guò)我淳樸的童年,搖進(jìn)我懵懵懂懂的少年時(shí)代,它帶起一串漣漪卻卷不走曾經(jīng)地青山橫北郭白水繞東城。少年天真,懵懵懂懂,在知了聒噪不安的叫聲中我騎在他的肩上去尋找樹(shù)上的精靈,偶爾不經(jīng)意的回首瞅見(jiàn)他兩頰的汗水,會(huì)有一絲羞愧之感,又望見(jiàn)他的笑容就釋然許多,有時(shí)也會(huì)漫步在叮當(dāng)?shù)南鬟叄杏X(jué)他手心的踏實(shí)與溫暖,觸摸著流水的清涼怡人,傾聽(tīng)大自然的私語(yǔ)。時(shí)間流轉(zhuǎn),我在城市的桎梏下倉(cāng)皇出挑,尋找著曾經(jīng)的凈地,讓我回味爺爺那蒼老的容顏,只怕再過(guò)幾分鐘,我又要回到我的路上那盡頭,是鬧市。他寬大的手掌把我托往高出,使我看見(jiàn)那飛揚(yáng)的云彩與蓬勃的朝陽(yáng),卻不知何時(shí)浮云游子意,落日后只余故人情。豆蔻年華,亭亭玉立,與你的相遇伴隨著櫻花,你就如那潔白的仙子一般純潔無(wú)暇,與世無(wú)爭(zhēng)。每當(dāng)垂垂的夕陽(yáng)斜射過(guò)繁多的櫻花樹(shù),我們二人總會(huì)挽著手在街上嘻哈,或是隊(duì)長(zhǎng)一道題埋頭苦想,也有那么幾個(gè)夜晚與你一起看月亮的盈缺,你說(shuō)圓圓的月亮晶瑩美麗——是最美的,可月亮總會(huì)有虧缺。知道離別時(shí)看見(jiàn),你有幾分落寞的背影,我才感到此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征之感,除了心中的凄苦為何還有釋然之情。李白的《送友人》最終回到:“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”,離別的悲傷淡去后還有幾分灑脫。人生如戲,自己當(dāng)自己的導(dǎo)演,自己也是自己的主角,不論與配角如何形影不離,轟轟烈烈,時(shí)間的輪軸還是會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),所以才要為開(kāi)辟出更寬闊的路,也為那離別后的影子。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。揮手自茲去滿分作文篇五《揮手自茲去5》揮手自茲去揮揮手,有一股風(fēng)。揮揮手,別一幅景。揮揮手,是一方土。揮揮手,離別了那過(guò)去。在風(fēng)中馳騁的日子,我揮一揮手離開(kāi)。小時(shí)候喜歡風(fēng)箏,天空中飄揚(yáng)的,春風(fēng)中起伏的,我鐘愛(ài)的風(fēng)箏。曾經(jīng)羨慕別人放風(fēng)箏,幾收幾放。風(fēng)箏似那馴服的獵鷹盤(pán)旋。終有一天,我手中的風(fēng)箏迎著風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái),那一刻,懷著滿心的歡喜,我仿佛在空中遨翔,聽(tīng)風(fēng)在耳畔愉悅和鳴,看云在眼前風(fēng)姿變幻,馳騁藍(lán)天,是自由的追逐??墒牵瑲q月的遞增仿佛讓我不再有與春風(fēng)嬉戲的機(jī)會(huì),繁重的學(xué)業(yè)也讓那風(fēng)箏躺在了箱底,我心中有些不舍,但我分明看見(jiàn),那調(diào)皮的風(fēng)箏掙斷了線,隨風(fēng)遠(yuǎn)去,離我而別。我揮揮手,告別風(fēng)箏,告別了童年。在勝景中徜徉的慢生活,我揮一揮手離開(kāi)。這里是大漠里的綠洲,身后,還是咆哮的風(fēng)裹挾著沙,而眼前則是泉水叮咚。牛羊成群,天山腳下,融化的雪水滋養(yǎng)著這一方沃土。青蔥的嫩草,蔚然的樹(shù)林,奔馳的駿馬,安詳?shù)呐Q颉_h(yuǎn)方是放牧人趕著慢慢的牛羊。悅耳的牧歌也讓我的心沉靜。滌蕩內(nèi)心的浮躁,平靜狂野的內(nèi)心。這一幅安寧的景讓我大邁的步伐減速。可是,慢終究不能成就青春的理想。于是,我揮手告別這美景,這慢,繼而去搏擊長(zhǎng)空。在田野中扎根的日子,我揮一揮手離開(kāi)。爺爺奶奶的鄉(xiāng)村總向我敞開(kāi)著大門(mén),放假后,田中總會(huì)有應(yīng)接不暇的新奇。今天還是碧綠的稻桿,轉(zhuǎn)天就變成了金黃的稻穗,隨著一垛垛稻草的堆砌,心中油然生出一方收獲的喜悅,這無(wú)垠的田野,是爺爺奶奶的汗水,是我追逐的快樂(lè),是豐收與懷念。終于,由于爺爺奶奶已高的年壽,在我父母的百般勸說(shuō)下,他們終究荒蕪了那一方田野。我和爺爺奶奶一同揮揮手,有著些許無(wú)奈與不舍,告別了那方沃土。揮手自茲去,時(shí)光讓我們離別,但揮手的同時(shí),我們留下了懷念與回憶,離別的過(guò)去,讓我不斷懷念。揮手自茲去滿分作文篇六《揮手自茲去10》揮手自茲去祖屋的那扇木門(mén),佝僂著身子,低啞地嘶鳴一聲,開(kāi)了。空蕩蕩的葡萄架下,輕搖的躺椅上,再不見(jiàn)那個(gè)滿頭華發(fā)的慈祥的身影——我的外婆。憶起往次回來(lái),我還沒(méi)見(jiàn)著你,你那欣喜的聲音就炸開(kāi)在我耳邊。“乖孫女,你咋又瘦了:是不是學(xué)?;锸硤F(tuán)做得不好吃?外婆現(xiàn)在就去給你做好吃的,等著?。 蹦氵~著蹣跚的步子,奔向廚房,那扇木門(mén)在你身后,“吱——”,輕快地關(guān)上了。憶起兒時(shí),有次我在屋外玩耍,冷不防一只野狗突然出現(xiàn)。綠著眼睛,呲牙咧嘴地盯著我,嘴角還掛著涎水。我嚇得呆在原地,大叫道:“外婆!外婆!有狗要咬我!”不過(guò)片刻,你提著根木棍就跑出來(lái)了,我看見(jiàn)一向大膽潑辣的你身子因緊張而顫抖,而安慰著我:“別怕!別亂動(dòng)??!”你定了定神,穩(wěn)住身子,盯著惡狗,掄起打狗棒,在空中劈開(kāi)了風(fēng),三下五除二趕走了狗。一把把我抱回屋里,喃喃道:“有沒(méi)有傷到啊?別嚇外婆!”那有木門(mén)在你身后,“啊——”焦急的關(guān)上了。憶起暑假,頑皮的我總是喜歡和村里的孩子一起玩耍,難免忘了時(shí)間,經(jīng)常日暮時(shí)分還不回家,你這時(shí)總是在阡陌間穿梭,大聲地問(wèn)著村民:“二喜看見(jiàn)我家孫女沒(méi)?”夕陽(yáng)給你還很利索的身影鍍上一層金邊,影子在地里拉的老長(zhǎng)。每次你找到我,免不了一頓數(shù)落,但我一點(diǎn)也不怕,因?yàn)槟銖膩?lái)舍不得嚴(yán)厲責(zé)罵我。我表面上聽(tīng)著,心里卻又想著河里的魚(yú)兒了 。你發(fā)現(xiàn)了我走神,只得一直嘆氣,“唉!唉!”夏夜,蟲(chóng)鳴四起,月光撒在水洼里泛著銀光,我趴在你消瘦的肩膀上,在回家的路上睡得香甜。那扇木門(mén)在你身后“呀——”實(shí)心地關(guān)上了。夜色流淌在人間,時(shí)間凝固在三更。我行走在沉眠的城,恍然間遇見(jiàn)一盞燈。推開(kāi)歲月的門(mén),你為我針針密縫,臉龐上布滿紅塵,你數(shù)白發(fā),我不忍看。驟然眼前的畫(huà)布撕裂,我才意識(shí)到你已不在。是時(shí)候帶著你的關(guān)懷離開(kāi)了,學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)野狗,學(xué)會(huì)在家里學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)炒菜做飯……那扇木門(mén)在我身后,“唔——”堅(jiān)毅地關(guān)上了。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴……揮手自茲去滿分作文篇七《揮手自茲去6》揮手自茲去“浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴?!毙r(shí)候背誦的詩(shī)詞不禁又回響在耳邊,引起我感受萬(wàn)千。時(shí)間分割成碎片,光亮在碎片深處,留下些許斑駁的光影。我的發(fā)絲從水的深處散開(kāi)來(lái),一如水草。模糊間睜開(kāi)眼,看著偌大的世界。。。。。。曾記否,山清水秀碧水處,炊煙裊裊茅草屋?小時(shí)候,最讓我興奮的事無(wú)非是回外婆家了。外婆家是一個(gè)靜靜沉睡在大山懷抱之中的小村莊。每到傍晚,我像會(huì)拿著外婆做的風(fēng)車(chē),跑出家門(mén),同小伙伴們一同奔向目標(biāo)曲折的羊腸小道之上,柔和的晚風(fēng)輕拂過(guò)我臉頰,帶動(dòng)著風(fēng)車(chē)發(fā)出吱呀聲,一直從秀美的大山里飄向天邊,飄進(jìn)了我童年的夢(mèng)里。曾記否,盤(pán)根錯(cuò)節(jié)老杏樹(shù),童謠輕吟木齒梳?外婆家的院子里有一顆巨大的老杏樹(shù),它的樹(shù)干粗壯干皺,根須盤(pán)虬臥龍,向個(gè)年歲已高的老人,用它那飽經(jīng)滄桑的雙眼靜靜凝望著,整個(gè)世界,靜靜佇立在外婆的小院里。認(rèn)真守護(hù)。每天清晨,太陽(yáng)灑下第一抹光照之時(shí),外婆便會(huì)叫醒我,坐在巨大的樹(shù)干上,外婆用她那把木齒梳劃過(guò)我的發(fā)絲,嘴里哼唱著古老的童謠。一到秋天,滿樹(shù)金黃的葉子隨風(fēng)飛舞,把我的夢(mèng),染成絢爛的金色。那時(shí)的我,不明白什么是高等,也不懂“揮手自茲去”的真諦,只會(huì)微笑地給外婆大聲背誦著李白的《送友人》。可現(xiàn)在,以前的濃煙裊裊清澈的溪水邊,我和小伙伴們?cè)蜻^(guò)的水仗,盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的大樹(shù)下,外婆給我吟唱的童謠。如今的蒼翠樹(shù)枝變作了現(xiàn)代工廠,羊腸小道的詩(shī)意也被柏油馬路的喧囂所取締。曾經(jīng)的伙伴也都各別東西,只留下那老杏樹(shù)還在靜靜守候那座早已無(wú)人的院落。也許每個(gè)人都有自己的歸宿,每個(gè)人都是浮云一朵。明明有過(guò)交集,一轉(zhuǎn)身又成了陌路。我想,我是船,靜靜浮在時(shí)間的河上,人海茫茫,也曾遺落了一段時(shí)光,“相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘?!痹?jīng)那些倉(cāng)促地背上行囊,想用年華,拽取一瓢如水的過(guò)往,記憶中的畫(huà)面還熠熠生輝,卻道是人空,心也空。而行在紅塵陌上,只有喝過(guò)的雜世清歡才知道,人生只不過(guò)是夢(mèng)一場(chǎng),可我會(huì)用我剩余的時(shí)光,重新和這里的一草一木,一磚一瓦,傾訴衷腸。我靜靜的轉(zhuǎn)過(guò)身,向前走去,嘴中輕吟李白的送友人。我們總要再見(jiàn)。再見(jiàn)。再見(jiàn)。揮手自茲去··· ··· 揮到夢(mèng)里的故鄉(xiāng),回不去的天堂。

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