小學(xué)六年級百分數(shù)思維導(dǎo)圖（六年級百分數(shù)思維導(dǎo)圖）

關(guān)于小學(xué)六年級百分數(shù)思維導(dǎo)圖，六年級百分數(shù)思維導(dǎo)圖這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、有限公司標(biāo)準內(nèi)容中心 - 技術(shù)知識和技能數(shù)學(xué)素養(yǎng) BR> 數(shù)與代數(shù)正比，反比意識，通過具體問題的比例量成反比。

2、 結(jié)合具體情況，大量相互依賴的變量，體驗?zāi)抢锏纳?，盡量用自己的語言來描述兩個變量之間的關(guān)系。

3、 含義按比例成反比，以確定兩者的量沒有關(guān)聯(lián)成正比或成反比。

4、 包裝 - 有坐標(biāo)方格紙繪制了基于給定數(shù)據(jù)的正相關(guān)關(guān)系，并估計另一項金額價值下一個量的值。

5、 包裝 - 發(fā)現(xiàn)生活的例子是成正比成反比的金額，將利用成反比的積極和相關(guān)知識解決一些簡單的生活問題。

6、 空間圖形和圖形了解認識圓柱體和圓錐體。

7、關(guān)系通過觀察，初步發(fā)展概念之間的“點，線，面，體”的實踐經(jīng)驗。

8、 了解圓柱和圓錐的基本特征。

9、 信任圓柱形和圓錐形部件的名稱。

10、 圖形和測量主缸的表面面積的計算方法，以解決一些簡單的實際生活問題。

11、 體驗“類比猜想 - 驗證”的探索圓柱形，過程中錐形體的計算方法，了解類比，轉(zhuǎn)化，如思維，推理能力初始發(fā)展有限公司理解圓柱形和圓錐形（包括體積）的含義。

12、 主缸和錐體體積的計算方法，以解決一些簡單的實際生活問題。

13、 圖形和位置了解規(guī)模的意思。

14、 通過觀察，操作，交流經(jīng)驗和規(guī)模的現(xiàn)實意義產(chǎn)生的必然性，解決實際問題。

15、 公司將在比例與實際距離方面在地圖上給定的距離。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

標(biāo)簽：