關(guān)于四年級上冊除數(shù)是兩位數(shù)的除法的教案，四年級上冊數(shù)學(xué)除數(shù)是兩位數(shù)的除法教案這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、除法（三位數(shù)除以兩位數(shù)） 教學(xué)目標(biāo)： 1．創(chuàng)設(shè)具體情境，學(xué)生在獨立探索的過程中經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)試商的方法，會用“四舍五入”法進行試商。
2、能正確進行除數(shù)是兩位數(shù)（商是一位數(shù)）的筆算。
3、 2．在對自己和他人計算分析的過程中增強辨析、歸納的能力。
4、 3．能運用所獲得的計算知識解決生活中的實際問題。
5、 4．在計算的過程中能形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。
6、 教學(xué)重點、難點： 讓學(xué)生學(xué)會用“四舍五入”的方法把除數(shù)看作是與它相接近的整十?dāng)?shù)去試商。
7、 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 實物投影儀 教學(xué)過程： 一、談話引入，出現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。
8、 1．同學(xué)們，平時你們喜歡閱讀嗎？一般閱讀哪些方面的書呢？ （在學(xué)生回答后，教師要肯定學(xué)生的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生要廣泛閱讀。
9、比如也可以閱讀一些數(shù)學(xué)科普讀物，英語類讀物等等。
10、） 2．小明最近在閱讀一本《生活中的數(shù)學(xué)》的數(shù)學(xué)科普讀物。
11、一共有192頁，他每天看32頁。
12、小明幾天可以看完呢？ （1）學(xué)生自己讀題，分析題意，列出算式。
13、 （2）學(xué)生自己嘗試著計算。
14、教師隨時捕捉各種信息。
15、特別是做得快的同學(xué)，可以下去悄悄問問他是怎么想的。
16、 （3）在學(xué)生做完以后，讓學(xué)生在小組里說說自己是怎么想的。
17、 （4）全班學(xué)生交流。
18、 （5）歸納：把32看成30試商，商6就可以了。
19、 注意驗算。
20、 3．如果小強每天是看39頁，他需要多少天可以看完呢？ （1）學(xué)生自己解答。
21、 （2）全班交流。
22、重點講清楚是怎么試商的？ 小學(xué)四年級全科目課件教案習(xí)題匯總 語文 數(shù)學(xué) 英語 （3）歸納：把39看成40試商，商4余6。
23、 注意驗算。
24、 4．通過剛才的兩道計算題，你能說說在計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時可以怎么試商嗎？ 盡量讓學(xué)生說，說的不太好也沒有關(guān)系，說的過程就是學(xué)生整理思路的過程。
25、 教師在學(xué)生說的基礎(chǔ)上，比較規(guī)范的引導(dǎo)：在試商的時候，可以把32看成30，那還有哪些數(shù)在試商的時候也可以看成30（333、34），把39看成40，那38呢，37呢，36呢？ 如果是73看作幾來試商呢？68呢？ 用四舍五入的方法進行試商。
26、要加強驗算，保證正確。
27、 二、鞏固深化，運用拓展 1．完成想想做做第1題 （1）學(xué)生獨立完成，注意驗算。
28、 （2）交流計算結(jié)果。
29、 2．完成想想做做第2題 （1）學(xué)生先獨立完成，并請學(xué)生在黑板上板演。
30、教師在學(xué)生計算的時候進行巡視。
31、 （2）請學(xué)生說自己計算時的思考過程，暴露真實的思維。
32、 三、知識回顧 同學(xué)們，這節(jié)課你有哪些收獲？說說你們都學(xué)到了什么？ 四、布置作業(yè) 練習(xí)一2兩題。
33、 板書設(shè)計： 除法 （三位數(shù)除以兩位數(shù)） 192÷32= 6 192÷39=4??36 30 6 40 4 32 1 9 2 39 1 9 2 1 9 2 1 5 6 0 3 6 在試商的時候, 用四舍五入的方法進行試商,則可以把32看成30，把39看成40。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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