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比擬歌曲完整版(比擬)

導(dǎo)讀 關(guān)于比擬歌曲完整版,比擬這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!1、意思就是把一個(gè)事物當(dāng)

關(guān)于比擬歌曲完整版,比擬這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

1、意思就是把一個(gè)事物當(dāng)作另外一個(gè)事物來(lái)描述、說(shuō)明。

2、比擬的辭格是將人比作物、將物比做人,或?qū)⒓孜锘癁橐椅铩?/p>

3、比擬可以分為擬人、擬物兩類。

4、擬人。

5、擬人就是把物當(dāng)做人來(lái)寫,賦予物以人的動(dòng)作行為或思想感情。

6、例句:波浪一邊歌唱,一邊沖向高空去迎接那雷聲。

7、分析:在這段話,作者把波浪比作人,像人一樣會(huì)”歌唱“,如此擬人,使午畫面上的這些自然景物,栩栩如生,生動(dòng)活潑,使得作者的情感在特定環(huán)境中的滿腔情懷形象化了。

8、2、擬物。

9、擬物又包括兩類:一是把人當(dāng)做物來(lái)寫,使人具有物的動(dòng)作或情態(tài);二是把甲事物當(dāng)做乙事物來(lái)寫。

10、例句:金色的太陽(yáng)照耀著金色的麥而是認(rèn)得上乘法豐收的歌兒在田野里蕩漾;維吾爾族姑娘插上金色的翅膀,在廣闊的天地里飛翔。

11、分析:翅膀是屬于鳥類的。

12、作者卻賦予維吾爾族姑娘以翅膀,并熱情地謳歌:維吾爾族女拖拉機(jī)手駕駛鐵牛,在肥沃的田野上自由地飛馳。

13、在這段話里,作者把人擬為了物。

14、擴(kuò)展資料:容易混淆的概念:比喻比擬和比喻人們常常把它們混為一談,但它們之間是有很大的差別,具體如下:意思不同比喻是通過(guò)把一種事物看成另一種事物而認(rèn)識(shí)了它。

15、比如“戰(zhàn)士像青松一樣挺拔”這個(gè)比喻句,就把“戰(zhàn)士”挺拔的身形比喻成挺拔的青松,借青松展現(xiàn)戰(zhàn)士的英姿。

16、而比擬則是把甲事物模擬作乙事物來(lái)寫。

17、比如說(shuō)“小溪大聲的呼喚母親。

18、”小溪不可能像人一樣,而是將小溪直接模擬成一個(gè)思念母親的游子來(lái)寫。

19、從上面的例子可以看出比喻和比擬是有差異的。

20、2、兩種手段的形式構(gòu)成上也有不同。

21、比喻句一般都是由涵蓋了本體、喻體和喻詞三部分構(gòu)成。

22、例如“每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙。

23、”(宗璞<< 紫藤蘿瀑布>>)一句,本體是“盛開的花”,喻體是“張滿的帆”,喻詞是“像”,三者構(gòu)成了比喻句的基本形式結(jié)構(gòu),而且喻體在句中一定要出現(xiàn)。

24、比擬卻不同,例如“春風(fēng)溫柔地?fù)崦恪币痪?,擬體完全在句中沒(méi)有出現(xiàn),僅僅把“春風(fēng)”的吹拂擬人化來(lái)寫作,描繪出它溫柔的特征。

25、3、從兩者的側(cè)重來(lái)看截然不同。

26、比喻和比擬都是加強(qiáng)語(yǔ)言形象性的修辭手段。

27、比喻重在“喻”,即以甲事物喻乙事物,甲乙兩物有主有從;比擬重在“擬”, 即將甲事物當(dāng)作乙事物,甲乙兩事物彼此相融,渾然一體。

28、參考資料來(lái)源:百度百科-比擬。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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