尊師重教的典故或事例（尊師重教的典故）

關(guān)于尊師重教的典故或事例，尊師重教的典故這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、有關(guān)古代尊師重教的典故有《程門立雪》、《子貢尊師》、《陸佃千里求師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》等。

2、程門立雪據(jù)《宋史·楊時(shí)傳》記載，楊時(shí)小時(shí)候聰明伶俐，人稱神童。

3、他考中進(jìn)士后長(zhǎng)期在含云寺和龜山書(shū)院攻讀經(jīng)書(shū)、寫(xiě)作教學(xué)，后來(lái)拜著名理學(xué)家程頤為師。

4、北宋時(shí)福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。

5、程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。

6、楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌?/p>

7、一天，楊時(shí)和學(xué)友游酢，因?qū)δ硞€(gè)問(wèn)題有不同看法，為求得正確答案，就一起去程頤家請(qǐng)教。

8、時(shí)值隆冬，天寒地凍，他們行至半途，就下起雪來(lái)了。

9、趕到程頤家時(shí)，適逢程頤坐在火爐旁閉目養(yǎng)神。

10、楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)老師，就恭恭敬敬地立在門外等候。

11、過(guò)了良久，程頤醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)了站在風(fēng)雪中的楊時(shí)和游酢，他們渾身披雪，腳下的積雪已一尺多厚，程頤急忙起身迎他倆進(jìn)屋。

12、后來(lái)，楊時(shí)學(xué)到了程門理學(xué)的真諦，世稱“龜山先生”，被后人推崇為“程學(xué)正宗”。

13、“程門立雪”的典故成為尊師重道的千古美談，影響久遠(yuǎn)。

14、2、子貢尊師相傳，孔子有七十二個(gè)有名的弟子，子貢便是其中之一。

15、子貢尊師的故事，也很感人。

16、一次，魯國(guó)大夫在別人面前貶低孔子，抬高子貢。

17、子貢聽(tīng)說(shuō)后非常氣憤，他當(dāng)即以房子打比方，說(shuō)老師的圍墻高幾丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人能看得到的；而自己不過(guò)是只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。

18、他還把老師比做太陽(yáng)和月亮，說(shuō)老師光彩照人，不是常人所能超越的。

19、孔子死后，子貢悲痛萬(wàn)分，在孔子墓旁住下，守墓6年。

20、3、陸佃千里求師古時(shí)學(xué)校很少，求師困難，求名師更為不易。

21、陸佃為了學(xué)到更多的知識(shí)，決定到外地拜師求學(xué)。

22、當(dāng)他得知唐宋家之一、著名文學(xué)家王安石正在江南講學(xué)，便決心去拜師。

23、為了拜師，他穿著草鞋，背著鋪蓋，長(zhǎng)途跋涉，跑了千里路程。

24、一天下午，來(lái)到一條河邊，當(dāng)時(shí)沒(méi)有渡船，只得把行李頂在頭上涉水過(guò)河。

25、當(dāng)他走到河心，突遇山洪暴發(fā)，巨大的洪流將他卷走，幸好被一位好心的艄公救了上來(lái)。

26、經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，歷盡艱辛，終于找到了王安石，當(dāng)他跨進(jìn)王安石的家門時(shí)，已精疲力竭了。

27、王安石看到這位不遠(yuǎn)千里前來(lái)求學(xué)的有志青年后，十分喜愛(ài)，決心把全部知識(shí)傳授給他。

28、在王安石的精心教導(dǎo)下，陸佃學(xué)習(xí)非?？炭?，博覽群書(shū)，知識(shí)面很是廣泛。

29、擴(kuò)展資料尊師重道，漢語(yǔ)成語(yǔ)，指尊敬師長(zhǎng)，重視自己的教育事業(yè)。

30、出自?范曄?《后漢書(shū)·孔僖傳》。

31、尊師重道，注重師德是中華民族傳統(tǒng)美德，古往今來(lái)，代代相傳。

32、它從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。

33、尊師重道是指尊敬師長(zhǎng)，重視自己的教育事業(yè)。

34、這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《后漢書(shū)·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。

35、”"重道”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要特征。

36、我國(guó)傳統(tǒng)上把學(xué)問(wèn)知識(shí)分為“道”、“經(jīng)”、“術(shù)”三個(gè)層次。

37、“道”是最高的學(xué)問(wèn)。

38、“經(jīng)”是對(duì)“道”的闡述。

39、“術(shù)”是實(shí)踐“道”的手段和方法。

40、古代所有學(xué)派都把“道”作為最大的學(xué)問(wèn)，最終的追求目標(biāo)。

41、孔子說(shuō)：“朝聞道，夕死可矣”。

42、中國(guó)政府決定從1985年起每年9月10日為教師節(jié)。

43、全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了從1994年1月1日起正式實(shí)施《中華人民共和國(guó)教師法》，以保障教師的合法權(quán)利，提高教師的待遇和社會(huì)地位。

44、參考資料：端木賜_百度百科、尊師重道_百度百科、陸佃_百度百科。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

標(biāo)簽：