關(guān)于?？拼髮W(xué)學(xué)分多少才能畢業(yè)，大學(xué)學(xué)分多少才能畢業(yè)這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、大專畢業(yè)一般要修130學(xué)分，不同學(xué)校、不同專業(yè)，要求各不一樣。
2、學(xué)分”是用來計算學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一種單位。
3、一個學(xué)分約等于一個學(xué)生在課堂或?qū)嶒炇覐氖聦W(xué)術(shù)工作并且連續(xù)一個學(xué)期的量，它不包括學(xué)生與教師或同學(xué)進行的課外討論與交流、準(zhǔn)備考試以及從事其他與課程有關(guān)但與課程教學(xué)無直接聯(lián)系的學(xué)術(shù)工作的量。
4、學(xué)分要求是在規(guī)定的有較大彈性的學(xué)籍有效時間內(nèi)，允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由，只要學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的必修課和完成必要的實踐性教學(xué)活動，并選學(xué)部分選修課，修滿教學(xué)計劃規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即可畢業(yè)。
5、學(xué)分制是與學(xué)年制對應(yīng)的教學(xué)管理制度。
6、學(xué)年制是以學(xué)年為計量單位衡量學(xué)生學(xué)業(yè)完成情況的教學(xué)管理制度。
7、學(xué)分制則是把規(guī)定的畢業(yè)最低總學(xué)分作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度。
8、學(xué)分制的好處：以學(xué)分代替學(xué)年。
9、以彈性的教學(xué)計劃和學(xué)制代替剛性的教學(xué)計劃和學(xué)制，需要教學(xué)計劃有較大的時間彈性和選課彈性。
10、以選課代替排課，允許學(xué)生根據(jù)自己的能力與興趣安排個人的修學(xué)計劃，甚至隨時改變專業(yè)。
11、2、能夠增強了教師的競爭意識，有利于提高教學(xué)效果。
12、這是和自主選課制度相對而言，學(xué)?？梢园堰x課的人數(shù)作為評價老師教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，從而有利于提高教學(xué)效果。
13、3、能夠真正的實現(xiàn)“選我所愛，愛我所選”。
14、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和獨立性，有利于因材施教，有效地開發(fā)學(xué)生的潛能。
15、4、高校學(xué)分制收費對緩解當(dāng)前貧困生學(xué)費難題有積極的意義。
16、一個家庭貧困的學(xué)生，如果選擇三年修完全部學(xué)分，實質(zhì)上等于減少了接受高等教育的總費用。
17、同樣，有的貧困生可以通過延長畢業(yè)期限的辦法，通過適當(dāng)少修學(xué)分、半工半讀的辦法，來分解學(xué)費負(fù)擔(dān)。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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