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數(shù)學(xué)日記五年級(jí)100字下冊(cè)(數(shù)學(xué)日記五年級(jí)100字)

導(dǎo)讀 關(guān)于數(shù)學(xué)日記五年級(jí)100字下冊(cè),數(shù)學(xué)日記五年級(jí)100字這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

關(guān)于數(shù)學(xué)日記五年級(jí)100字下冊(cè),數(shù)學(xué)日記五年級(jí)100字這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、第一篇:圓柱的好處數(shù)學(xué)無(wú)處不在,身邊就有許許多多的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是不可缺少的,不然會(huì)給生活帶來種種的不便,讓我們一起來尋找數(shù)學(xué),探索數(shù)學(xué).“圓”,我們隨處可見,月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過它們整體叫做圓柱。

2、拿起這些圓柱體你也許會(huì)想,為什么要把底面作成圓的呢?為什么不做成長(zhǎng)方形,正方形呢?原先我也這樣置疑過,不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦!你用同樣的材料各做一個(gè)長(zhǎng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來計(jì)算體積,這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),圓柱體的體積最大,立方體的體積第二而長(zhǎng)方體最小。

3、這時(shí)我懂了,為了節(jié)省材料,就把這些盒子作成圓的,這樣還使體積擴(kuò)大。

4、這就是圓柱的好處。

5、第二篇:有趣的數(shù)學(xué)日記  今天晚上我去學(xué)跳舞,因?yàn)闆]有帶水。

6、所以,我們要去超市買一瓶礦泉水。

7、平時(shí)都是媽媽買的,所以我都不知道一瓶水是多少錢?  媽媽給了我一元錢,可是!售貨員阿姨說不夠,一瓶礦泉水要4元錢。

8、哇!比我想象中貴了四倍。

9、  我又跑出去向媽媽拿錢,媽媽這次給了我十元錢,我就再給售貨員阿姨。

10、  我自己算了算,10元-4元=6元,售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。

11、我算得真準(zhǔn),售貨員阿姨果然找給了我6元。

12、  我把剩下的錢交給了媽媽,媽媽夸我真棒!第三篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)日記100字今天,我和爸爸去書店買書。

13、我們來到書店。

14、我挑了一本我盼望已久的書,來到收銀臺(tái)。

15、爸爸說:“你這本書12.6元,我這本書16.3元,我再拿3支1.5元的圓珠筆,給了50元還剩多少元?如果你猜對(duì)了,剩下的錢就給你買雪糕吃。

16、”我想:50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。

17、我說:“16.6元。

18、”“好,這16.6元就給你買雪糕吃。

19、”爸爸爽快地說來到雪糕店,爸爸又問我:“我買2個(gè)1.5元的雪糕,付了16.6元,還剩多少錢?”我想:簡(jiǎn)單,16.6減1.5乘2,等于13.6元。

20、我說:“還剩13.6元。

21、”爸爸說:“不錯(cuò)嘛!還可以。

22、”我生氣地說:“你小看我啊,這可是二年極的題目。

23、我要是連這些都不會(huì),我還是五年級(jí)的學(xué)生嗎?”數(shù)學(xué)在生活中是離不開的。

24、第四篇:斤和千克的區(qū)別斤和千克是一樣的,而他們的用處卻不一樣,今天我問了奶奶,奶奶高訴我告訴我了斤和千克的互化方式。

25、我簡(jiǎn)單地再這寫一下;1斤=0.5千克=10兩=500克而且告訴我“千克”是國(guó)家法定計(jì)量單位,1千克=1000克。

26、 “斤或兩”應(yīng)為“市斤或市兩”,俗稱“斤或兩”是國(guó)家廢除的計(jì)量單位,1市斤=10兩或1市斤=500克。

27、因此,千克和克,斤,兩在量值上的換算關(guān)系為: 1千克=1000克=2市斤=20兩而且我上網(wǎng)查了資料知到了《千克的認(rèn)識(shí)》是培智學(xué)校數(shù)學(xué)教科書第九冊(cè)中第四章《千米、千克的認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。

28、千克雖是生活中常用的重量單位,但由于斤在生活中還未完全消失,學(xué)生并不十分熟悉千克,因此建立千克的概念對(duì)弱智學(xué)生來講更加困難。

29、再者,重量單位不像長(zhǎng)度單位那樣直觀、具體,不能靠眼睛觀察得到,只能靠借助工具、肌肉感覺來感知。

30、為了讓學(xué)生了解每一個(gè)單位的實(shí)際重量,并能夠在實(shí)際中應(yīng)用,在教學(xué)過程中,通過讓學(xué)生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實(shí)踐活動(dòng),增加學(xué)生對(duì)“千克”的感性認(rèn)識(shí);又通過稱同一物體的重量,得出千克與斤的關(guān)系,很具體地感知斤和千克之間的進(jìn)率。

31、和一些讓學(xué)生能好好的認(rèn)識(shí)千克和斤如上堂課讓老師給同學(xué)們留了一個(gè)調(diào)查作業(yè),讓我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)看看賣菜、賣水果小商販?zhǔn)窃鯓咏匈u的,但不知道我們完成的怎么樣。

32、也可這樣說生:土豆0.5元一斤、 葡萄2.5元一斤、豆角5元三斤……第五篇:買菜星期天,我和爸爸去買菜。

33、我們來到賣西紅柿的地方,爸爸問:“多少錢?”老板說“1元2角1斤。

34、”“我買3斤。

35、”爸爸說道。

36、老板稱了3斤。

37、爸爸問我“你算一算,一共要多少錢?”我想:容易,1.2乘以3,不就等于3.6元嗎!我爽快答道:“3.6元。

38、”爸爸幽默地說:“恭喜你,答對(duì)了!”爸爸付了錢后,來到了賣菜的地方。

39、他問:“這白菜多少錢1斤?”女老板說:“1元5角。

40、”爸爸又問我:“我買2斤,現(xiàn)在我有5元,老板該找回我多少錢?”我想:1.5乘以2等于3元,5元再減3元,那就等于2元。

41、”我答道:“找回2元。

42、”爸爸說:“YES!”走出菜場(chǎng),我恍然大悟:原來,數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。

43、第六篇:數(shù)學(xué)真有用昨天,我們?nèi)ヒ粋€(gè)很偏僻的地方,我們那著地圖出發(fā)了。

44、媽媽拍了一下我的肩膀笑瞇瞇的說“:從家到那里有多遠(yuǎn)?”我一想,我拿起地圖,用銅簍般的眼睛在地圖上掃描,我的探照燈盯住了幾個(gè)數(shù)目,我用學(xué)過的知識(shí)—比例馬上就算出來了,我驚呆了,這么遠(yuǎn),我們還要開幾個(gè)小時(shí)呀!媽媽開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

45、爸爸又?jǐn)?shù)“:出發(fā)事有180升汽油,如果汽車到目的地時(shí)不加油還剩15升油,開了多少千米?”我說“應(yīng)該是1237.5!”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。

46、數(shù)學(xué)真有用,處處皆學(xué)問,處處有數(shù)學(xué)。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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