關于五年級課文四季之美朗讀視頻，五年級課文四季之美這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、課題｜四季之美?｜課型｜講讀課文?｜授課｜時間｜2課時?｜教學｜目標｜1.會認“窠、曠”等6個生字，會寫“黎、暈”等9個生字，會寫“黎明、紅暈、彩云”等詞語。
2、｜2.正確流利地朗讀課文，背誦課文，體會作者筆下四季之美的獨特韻味。
3、｜3.學習本文按照時間順序描寫的寫作方法。
4、｜教學｜重點｜?1.掌握本課的生字詞。
5、｜2.正確流利地朗讀課文，背誦課文，學習按照時間順序描寫的寫作方法。
6、｜教學｜難點｜體會作者筆下四季之美的獨特韻味。
7、｜第一課時｜教學｜目標｜1.會認“窠、曠”等6個生字，會寫“黎、暈”等9個生字，會寫“黎明、紅暈、彩云”等詞語。
8、｜2.正確流利地朗讀課文，把握課文內容。
9、｜教具｜準備｜課件｜教學設計｜設計意圖｜導入｜（? ）分鐘｜ 一、激趣導入（出示課件1）｜同學們，一年有幾個季節(jié)？分別是什么？每個季節(jié)有什么特點？｜生說自己喜歡的季節(jié)及其特點，師加以點撥。
10、｜我們看看日本作家清少納言筆下的四季是怎樣的。
11、請我們打開書，翻到90頁，大家齊讀課題。
12、｜生齊讀，師板書課題。
13、｜板書：四季之美｜ ｜? ｜【設計意圖：通過出示問題，引發(fā)學生思考，提起學生學習本文的興趣。
14、】｜新課｜教學｜（?? ）分鐘｜二、自主學習，合作探究。
15、（出示課件2）｜1.自讀課文，畫出生字詞。
16、｜2.小組活動，大家借助工具書解決生字詞，并在小組內交流。
17、｜3.小組長檢查小組每個同學對生字的識記和理解情況，并及時向老。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
標簽：
免責聲明：本文由用戶上傳，如有侵權請聯(lián)系刪除！