紀(jì)律 的意思（紀(jì)律的有什么含義）

關(guān)于紀(jì)律 的意思，紀(jì)律的有什么含義這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、紀(jì)律： 是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。

2、紀(jì)律具有社會性、歷史性，階級性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)學(xué)生課堂紀(jì)律差的原因 據(jù)我們調(diào)查了解，良好的課堂紀(jì)律是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的重要保證。

3、每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律，善于思考，積極發(fā)言，努力學(xué)習(xí)，不講閑話。

4、然而，好說好動是中學(xué)生的天性，加上他們思想不成熟、自控能力較差，常常會身不由己地違反課堂紀(jì)律，諸如交頭接耳、左顧右盼甚至高聲喧嘩等等。

5、安靜對課堂紀(jì)律和我們身心的好處正所謂一個(gè)課堂紀(jì)律的“好”與“壞”的評價(jià)“首先”是看這個(gè)課堂是否有安靜的課堂氣氛，如果沒有一個(gè)安靜的課堂氣氛，再有能力的老師也無法安心的講課和學(xué)生們無法安心的聽課。

6、最終導(dǎo)致老師心情不好，教學(xué)效率下降。

7、學(xué)生無心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績不理想。

8、所以，課堂紀(jì)律良好的首要前提就是“安靜”。

9、根據(jù)專家們了解，安靜不只對我們的課堂紀(jì)律和成績有幫助，對我們的身心也有很大好處。

10、那么，安靜到底對我們的課堂紀(jì)律和我們身心到底有什么好處呢？我們小組經(jīng)過收集資料分析總結(jié)出以下幾點(diǎn)：1.安靜有利于養(yǎng)生，有利于個(gè)人身體健康。

11、有兩句古詩是這么寫的：“安得此身如草樹，根株相守盡年華。

12、”其意之一是說人若能像野草樹木一樣安靜的話，就能健康長壽，頤養(yǎng)天年。

13、同學(xué)們?nèi)绻粜挠^察，就會發(fā)現(xiàn)，烏鴉的叫聲嘶啞難聽，那是它們天天不斷聒噪的緣故；夜鶯的叫聲婉轉(zhuǎn)動聽，那是因?yàn)樗鼈冊陟o謐的環(huán)境中展示歌喉。

14、該說的、做的，我們就積極地去說、去做；不該說的、做的，我們就一定不說、不做。

15、2.安靜有利于提高課堂學(xué)習(xí)效率。

16、學(xué)習(xí)是一種腦力勞動。

17、它需要手到、心到、眼到、口到，需要開動大腦這架機(jī)器去思考、識記，理解。

18、它需要一種安靜的環(huán)境。

19、當(dāng)別人在學(xué)習(xí)時(shí)，如果你總是在說廢話、做小動作，不僅影響自己，而且影響別人。

20、這種既不利己又不利他的行為你會去做嗎？3.安靜有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，更能適應(yīng)社會。

21、一個(gè)人，說的多，必將做的少；反之，做的多，說的必然少。

22、所以，我們想多干事，就應(yīng)該少說，有時(shí)候甚至不說。

23、沉默是金，講的就是這個(gè)道理。

24、有一句詩是“安得草木心，不怨寒暑移”，意思是說人要是有一顆草木一樣的心，就不會抱怨天氣變化、寒暑交替，遇事就會處變不驚，安之若素。

25、這是人生難得的一種品質(zhì)，而獲得它的前提就是保持安靜。

26、成功=天份+努力+少說空話。

27、老師解決課堂紀(jì)律差時(shí)的方法：課堂是學(xué)校最基本的教學(xué)單位，它是一種有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的師生共同進(jìn)行的教與學(xué)的雙邊活動。

28、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)管理主要采取管、卡、壓等辦法以控制學(xué)生的問題行為，而結(jié)果往往是問題行為越來越多、越來越嚴(yán)重。

29、為了建立有利于教與學(xué)的積極的課堂氣氛，教師可以采用以下方法進(jìn)行課堂教學(xué)管里。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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