關(guān)于左腦發(fā)達(dá)和右腦發(fā)達(dá)的區(qū)別，左腦發(fā)達(dá)好還是右腦發(fā)達(dá)好這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、右腦 有利于語(yǔ)感能力的培養(yǎng)。
2、2、開發(fā)右腦少偏癱。
3、3、右腦是創(chuàng)新能力的源泉 被人們稱為天才的愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我思考問(wèn)題時(shí)，不是用語(yǔ)言進(jìn)行思考，而是用活動(dòng)的跳躍的形象進(jìn)行思考。
4、當(dāng)這種思考完成后，我要化很大的力氣把他們轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言。
5、"可見我們?cè)谒伎紩r(shí)候，首先需要右腦非語(yǔ)言化的"信息錄音帶"（即記憶存儲(chǔ)）描繪出具體的形象。
6、現(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)烈要求的創(chuàng)新能力或者說(shuō)創(chuàng)造力是什么呢？它實(shí)際上就是把頭腦中那些被認(rèn)為毫無(wú)關(guān)系的情報(bào)信息聯(lián)系起來(lái)的能力。
7、這種并不關(guān)聯(lián)的信息之間距離越大，把他們聯(lián)系起來(lái)的設(shè)想也就越新奇。
8、人是不能創(chuàng)造出信息的，所以創(chuàng)造力也就是對(duì)已有的信息進(jìn)行再加工的過(guò)程。
9、因此，假如右腦本身直觀的、綜合的、形象的思維機(jī)能發(fā)揮作用，并且有左腦很好的配合，就能不斷有嶄新的設(shè)想產(chǎn)生。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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