名校博士擬被錄用鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員：人才不應(yīng)被“定義”

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近期，“斯坦福大學(xué)博士擬被錄用鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員”相關(guān)話題引發(fā)熱議。“名校畢業(yè)竟然去當(dāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員？”“會(huì)不會(huì)大材小用了？”……類似現(xiàn)象和討論不是孤例。每當(dāng)出現(xiàn)名校、高學(xué)歷人才到基層公務(wù)員崗位任職，往往會(huì)引發(fā)各種猜測(cè)和不解。

高學(xué)歷人才能投身自己的專業(yè)領(lǐng)域，固然是學(xué)以致用，皆大歡喜。但在現(xiàn)實(shí)中，工作與專業(yè)不統(tǒng)一，也并不鮮見，由個(gè)案引申到“人才錯(cuò)配”大可不必。這里最關(guān)鍵的問題，是不是個(gè)人的理性選擇。時(shí)代舞臺(tái)大，就在于選擇很多元，而且條條都是走得通的大路。有人大學(xué)畢業(yè)找準(zhǔn)了路徑，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)深挖“土特產(chǎn)”，一樣風(fēng)生水起。有人科研做得好好的，突然發(fā)現(xiàn)了更適合自己的路，轉(zhuǎn)身做科普，當(dāng)視頻博主，又如何能否定他的價(jià)值？可見，用學(xué)校、學(xué)歷、專業(yè)去定義一個(gè)人，本身就是刻板印象。只要是感興趣、有熱愛、能勝任，干什么都能人生出彩。這位名校博士如果懷著一顆為公眾服務(wù)的心，立志用平生所學(xué)改變現(xiàn)實(shí)，選擇到基層去歷練，恰是最佳路徑。

該考生報(bào)考職位的成績(jī)表。圖片來源：澎湃新聞

有人猜測(cè)博士的選擇是看中了公務(wù)員的待遇，這恐怕也源于刻板印象。所謂“喝喝茶、看看報(bào)”“輕松自在”在絕大多數(shù)地方已成為過去時(shí)?；鶎尤蝿?wù)重，治理要求高，都要求基層公務(wù)員不僅要具備更高的能力素質(zhì)，還必須有相當(dāng)?shù)姆瞰I(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)。相信這位博士已經(jīng)做好了充足的思想準(zhǔn)備。

更值得討論的問題是，如何讓以這位博士為代表的高素質(zhì)人才真正在基層施展抱負(fù)，茁壯成長(zhǎng)。比如，要發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，就要吸引高新技術(shù)企業(yè)來投資興業(yè)，具有相關(guān)技術(shù)背景、又懂科技創(chuàng)新的“高學(xué)歷”公務(wù)員，往往能發(fā)揮更大作用。而且，高學(xué)歷人才擅長(zhǎng)的絕不只是專業(yè)領(lǐng)域，他們的思維深度、視野廣度和學(xué)習(xí)能力，都期待有用武之地。不拘一格用人才，給年輕人才搭臺(tái)子，給空間，讓他們?nèi)吮M其才，并有明晰的上升通道，才能吸引更多能力強(qiáng)、素質(zhì)高、有情懷的年輕人到基層建功立業(yè)?；鶎又卫憩F(xiàn)代化、地方高質(zhì)量發(fā)展也就有了源頭活水。

總之，每名年輕人的稟賦不同、成長(zhǎng)和接受教育的環(huán)境不同，所會(huì)所長(zhǎng)所愛自然有差異。充分尊重年輕人成長(zhǎng)成才規(guī)律，構(gòu)建包容、多元的育人選人標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境，才能讓我們的社會(huì)成為青年友好型，更加活力充沛。

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