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大班幼兒年齡特點(diǎn)分析及發(fā)展目標(biāo)(大班幼兒年齡特點(diǎn)分析)

導(dǎo)讀 關(guān)于大班幼兒年齡特點(diǎn)分析及發(fā)展目標(biāo),大班幼兒年齡特點(diǎn)分析這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來

關(guān)于大班幼兒年齡特點(diǎn)分析及發(fā)展目標(biāo),大班幼兒年齡特點(diǎn)分析這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、大班幼兒年齡特點(diǎn):活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性提高:隨著幼兒年齡的增長和心理各個(gè)方面的發(fā)展,大班幼兒不再滿足于追隨、服從成人,而是有了自己的想法和主見,他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高。

2、這就要求我們在很多地方適當(dāng)放手讓孩子去做,有時(shí)為他們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件,真正動(dòng)手做的人應(yīng)該是孩子。

3、如:可以讓孩子在家中做一些簡單家務(wù)等所能及的事情。

4、2、活動(dòng)更加有目的、有計(jì)劃:同中班、小班幼兒在行動(dòng)過程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比,大班幼兒已有可能在行動(dòng)之前對自己要做的事情有一個(gè)大致的想法,他們的行為少了一些盲目性,多了些目的性和計(jì)劃性。

5、但是這種目的性和計(jì)劃性不是自然發(fā)生的、它有賴于成人的引導(dǎo)。

6、這就要求我們讓孩子參與活動(dòng)計(jì)劃的制定,并引導(dǎo)他們按照計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。

7、一方面可以使幼兒的主動(dòng)行為始終圍繞著活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng);另一方面也可以發(fā)展他們制定計(jì)劃、按照計(jì)劃行動(dòng)的習(xí)慣和能力。

8、如:讓孩子參與指定周末出游計(jì)劃等等。

9、3、自我控制能力提高:以大腦額葉逐漸發(fā)展和神經(jīng)纖維髓鞘化接近完成為標(biāo)志,5—6歲幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比5歲前的幼兒成熟許多。

10、與此相對應(yīng),幼兒的自我控制能力明顯提高。

11、這既表現(xiàn)在他們對動(dòng)作準(zhǔn)確性的控制上,又表現(xiàn)在對他們自己行為的控制上,如規(guī)則意識、堅(jiān)持性的增強(qiáng)等等。

12、與規(guī)則意識提高相通的是,大班幼兒自我服務(wù)能力的增強(qiáng),堅(jiān)持性普遍提高。

13、這就要求我們在帶孩子活動(dòng)的時(shí)候可以提一些要求,如到一些公共場合要安靜,服從一定的紀(jì)律等等。

14、4、好學(xué)、好問、喜歡挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容:5—6歲的幼兒有強(qiáng)烈的好奇心,他們思維積極、活躍,愿意學(xué)習(xí)新東西。

15、在他們的頭腦中有數(shù)不清的疑問、問不完的問題。

16、這就要求我們在帶孩子進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候活動(dòng)內(nèi)容要有適當(dāng)?shù)碾y度,要有一定的挑戰(zhàn)性,這不僅順應(yīng)了幼兒積極思考的特點(diǎn),而且有助于進(jìn)一步培養(yǎng)他們勤于思維的習(xí)慣。

17、這就要求我們在解答孩子提出的各種問題時(shí)不要敷衍了事,要尊重孩子的想法,盡可能幫助孩子找到解決問題的辦法。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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