導讀 淺談多媒體教學的重要性【摘要】利用多媒體教學可使課堂教學更具有藝術性和感染力，激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)思維想象力、創(chuàng)造力和語言表達能
淺談多媒體教學的重要性【摘要】利用多媒體教學可使課堂教學更具有藝術性和感染力，激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)思維想象力、創(chuàng)造力和語言表達能力。提高課堂教學效率和教學質量，突破教學中的重難點，使學生多角度、多感官、多渠道的進行學習，其效率倍增。本文就結合教學實踐談談多媒體在教學中的重要性?！娟P鍵詞】多媒體；教學；重要性【中圖分類號】g633.3【文獻標識碼】a隨社會發(fā)展，科技時代的來臨，僅僅像以前，單單靠老師站在講臺一根粉筆、一張嘴、一本課本，就能打動學生，就能讓學生進入情境，迅速掌握各種知識是很難實現。多媒體課件的優(yōu)勢就在于它能運用音樂、圖片、文本、動畫、影視等手段強化感知，提供多樣化的外部刺激。利用多媒體教學可使課堂教學更具有藝術性和感染力，激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)思維想象力、創(chuàng)造力和語言表達能力。下面就結合教學實踐談談多媒體在教學中的重要性。一、運用多媒體創(chuàng)設教育情景，調動學生學習興趣，突破重難點托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣”。興趣是學習的最好老師，厭煩的情緒能抑制學生的智力活動，會使學習變得枯燥、乏味，反之如果學生對所學內容產生興趣就能激發(fā)求知欲望，促進思維的活躍，保持學習的持久，贊可夫認為，學生有了愉悅的情感，歡快的情緒，可以使大腦皮層區(qū)處于興奮狀態(tài)，精神振奮，思維活躍。而多媒體就如一位神氣的“魔術師”，化遠為近，化虛為實，它的直觀
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