關(guān)于拆屋效應(yīng)用于教育孩子，拆屋效應(yīng)這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、魯迅先生曾于1927 年在《無聲的中國》一文中寫道：“中國人的性情總是喜歡調(diào)和、折中的，譬如你說，這屋子太暗，說在這里開一個天窗，大家一定是不允許的。
2、但如果你主張拆掉屋頂，他們就會來調(diào)和，愿意開天窗了。
3、”這種先提出很大的要求來，接著提出較小、較少的要求，在心理學(xué)上被稱為“ 拆屋效應(yīng)”。
4、拆屋效應(yīng)是在談判中常用的和有效的技巧，有時候我們需要在談判一開始就拋出一個看似無理而令對方難以接受的條件，但這卻并不意味著我們不想繼續(xù)談判下去，而只代表著一種談判的策略罷了。
5、這是個非常有效的策略，它能讓你在談判一開始就占據(jù)著比較主動的地位，但記住這只是“拆屋”，如果想讓談判真正有所進(jìn)展，不要忘記“開天窗”。
6、所以，如果你的一個要求別人很難接受時，在此前你不妨試試提出個他更不可能接受的要求，或許你會有意外的收獲。
7、先提出很大的要求來，接著提出較小、較少的要求，在心理學(xué)上被稱為“?拆屋效應(yīng)”。
8、也是人性的沒原則弱點(diǎn)，在特定的環(huán)境下的委屈求全的奴性罷了引來蛙聲一片拆屋效應(yīng)：指先提出較大的要求來（或者說提出比自己的所求更大的目標(biāo)），然后在提出較小、較少的要求，符合自己所求的目標(biāo)，對方比較容易接受，這樣的一種心理現(xiàn)象。
9、解析：魯迅先生曾于1927 年在《無聲的中國》一文中寫道“：中國人的性情總是喜歡調(diào)和、折中的，譬如你說，這屋子太暗，說在這里開一個天窗，大家一定是不允許的。
10、但如果你主張拆掉屋頂，他們就會來調(diào)和，愿意開天窗了。
11、”這種先提出很大的要求來，接著提出較小、較少的要求，在心理學(xué)上被稱為“ 拆屋效應(yīng)”。
12、這一現(xiàn)象與“登門檻效應(yīng)”似乎有點(diǎn)異曲同工，這一效應(yīng)在現(xiàn)實(shí)生活中也很常見。
13、就有這樣的例子：學(xué)校的一名學(xué)生犯了錯誤后離家出走，把班主任急壞了，沒過了幾天學(xué)生安全地回來后，班主任反倒不再過多地去追究這名學(xué)生之前所犯的錯誤了。
14、實(shí)際上在這里，離家出走就相當(dāng)于“拆屋”，是班主任沒辦法接受，也是不希望再發(fā)生的一種結(jié)果，學(xué)生之前犯的錯誤就相當(dāng)于“開天窗”，雖然原來難以接受，但相對于離家出走就顯得可以接受，實(shí)際上這就是拆屋效應(yīng)，只不過好像學(xué)生用得比老師要好。
15、這個效應(yīng)是美國社會心理學(xué)家弗里德曼與弗雷瑟于1966年做的實(shí)驗(yàn)中提出的。
16、實(shí)驗(yàn)過程是這樣的：實(shí)驗(yàn)者讓助手到兩個居民區(qū)勸人們在房前豎一塊寫有“小心駕駛”的大標(biāo)語牌。
17、在第一個居民區(qū)向人們直接提出這個要求，結(jié)果遭到很多居民的拒絕，接受的僅為被要求者的17%。
18、在第二個居民區(qū)，先請求各居民在一份贊成安全行駛的請?jiān)笗虾炞郑@是很容易做到的小小要求，幾乎所有的被要求者都照辦了。
19、幾周后再向他們提出豎牌的要求，結(jié)果接受者竟占被要求者的55%.拆屋效應(yīng)的產(chǎn)生可能由于：在面臨不希望發(fā)生的事，同時有兩種心理機(jī)制啟動，一是設(shè)法采取一些措施避免事情的發(fā)生，二是開始調(diào)整內(nèi)在的心理矛盾，準(zhǔn)備接納不可改變的事實(shí)。
20、如果在調(diào)整進(jìn)入平衡狀態(tài)時，出現(xiàn)的一個新的選擇與內(nèi)在平衡狀態(tài)相近時，就很容易被內(nèi)化接納。
21、這種先提出一個很大的要求，然后再不斷降低要求以被他人接受的現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為“拆屋效應(yīng)”。
22、拆屋效應(yīng)對批評的啟示是：我們必須注意掌握批評的分寸．使批評能被學(xué)生所接受。
23、要在批評中給予學(xué)生改正錯誤的希望．使他們相信自己能夠按照教師的指導(dǎo)一步一步地完善自己。
24、如果批評學(xué)生過頻或過重，超出了學(xué)生的承受能力，讓學(xué)生喪失了自信，進(jìn)而破罐子破摔。
25、那么學(xué)生犯了錯誤時想到的不是如何去改正錯誤，而是如何逃避懲罰，如有的學(xué)生采取了離家出走等極端的應(yīng)對方式。
26、因此，我們在批評時要恰到好處，讓受教育者看到希望，找到路標(biāo)。
27、魯迅先生曾于1927 年在《無聲的中國》一文中寫道:"中國人的性情總是喜歡調(diào)和、折中的，譬如你說，這屋子太暗，說在這里開一個天窗，大家一定是不允許的。
28、但如果你主張拆掉屋頂，他們就會來調(diào)和，愿意開天窗了。
29、"這種先提出很大的要求來，接著提出較小、較少的要求，在心理學(xué)上被稱為" 拆屋效應(yīng)"。
30、概念：“中國人的性情總是喜歡調(diào)和、折中的，譬如你說，這屋子太暗，說在這里開一個天窗，大家一定是不允許的。
31、但如果你主張拆掉屋頂，他們就會來調(diào)和，愿意開天窗了。
32、”（出自《無聲的中國》）這種先提出很大的要求來，接著提出較小、較少的要求，在心理學(xué)上被稱為" 拆屋效應(yīng)"。
33、——————摘于百科希望對你有幫助。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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