大學(xué)獨(dú)立學(xué)院是什么意思（大學(xué)的獨(dú)立學(xué)院是什么意思）

關(guān)于大學(xué)獨(dú)立學(xué)院是什么意思，大學(xué)的獨(dú)立學(xué)院是什么意思這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、何謂獨(dú)立學(xué)院？獨(dú)立學(xué)院與人們常說(shuō)的二級(jí)學(xué)院有什么不同？近年來(lái)，隨著高校內(nèi)部管理體制的改革，高校內(nèi)系改院的設(shè)置日益多了起來(lái)，二級(jí)學(xué)院的提法也就越來(lái)越普遍，但是，作為獨(dú)立的二級(jí)學(xué)院，現(xiàn)在統(tǒng)稱的獨(dú)立學(xué)院，還只是起源于教育部2003年5月下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新的機(jī)制和模式試辦獨(dú)立學(xué)院管理的若干意見(jiàn)》，在此之前，也有人把一些地區(qū)高校內(nèi)部自己設(shè)置的 所謂獨(dú)立辦學(xué)的“校中?！狈Q為二級(jí)學(xué)院。

2、獨(dú)立學(xué)院和二級(jí)學(xué)院曾經(jīng)是一個(gè)含義，現(xiàn)在從規(guī)范的角度理解，二者截然不同。

3、 創(chuàng)建獨(dú)立學(xué)院，利用原有大學(xué)的教育資源，整合社會(huì)辦學(xué)力量，吸納企業(yè)、個(gè)人等社會(huì)資金，擴(kuò)大辦學(xué)渠道，開(kāi)拓辦學(xué)市場(chǎng)，滿足廣大人民群眾日益高漲的上學(xué)需要，是我國(guó)高等教育改革與發(fā)展的重大舉措。

4、獨(dú)立二級(jí)學(xué)院作為人民群眾的首創(chuàng)，最早在浙江、江蘇等地的高校中試驗(yàn)，經(jīng)實(shí)踐證明效果良好，實(shí)現(xiàn)了高校教育資源的再利用和社會(huì)資金的使用，滿足了部分經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭子女的上學(xué)深造的需要，得到了教育界和廣大人民群眾的首肯。

5、 獨(dú)立學(xué)院既然是高校獨(dú)立的二級(jí)學(xué)院，就自然與普通設(shè)置的民辦高校和公辦高校不同，有其本質(zhì)的區(qū)分。

6、如果從高等學(xué)校辦學(xué)體制改革與創(chuàng)新發(fā)展的角度來(lái)看，新型的獨(dú)立學(xué)院與傳統(tǒng)的政府辦學(xué)模式相比，它則是依托名校和社會(huì)企業(yè)等社會(huì)辦學(xué)力量，借助普通本科院校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，引入民營(yíng)機(jī)制，實(shí)施全新管理模式和運(yùn)行機(jī)制的新型二級(jí)學(xué)院，不再被簡(jiǎn)單地看作是高校深化內(nèi)部體制改革的 一種自我行為和舉措，而是國(guó)家高等教育發(fā)展的重要舉措。

7、 獨(dú)立學(xué)院在辦學(xué)形式與管理模式上，貫徹了新的改革精神與辦學(xué)理念，具有新型的辦學(xué)體制、管理模式。

8、高校內(nèi)部設(shè)立的二級(jí)學(xué)院與高校和社會(huì)聯(lián)合舉辦的獨(dú)立學(xué)院，在性質(zhì)上是有嚴(yán)格區(qū)別的：前者只是高校內(nèi)部院系改革的一種措施，是校內(nèi)實(shí)行二級(jí)管理還是管理的內(nèi)部問(wèn)題；而后者不同，它是依據(jù)教育部有關(guān)文件和相關(guān)教育法規(guī)的精神，參照《民辦教育促進(jìn)法》等相關(guān)法律規(guī)定，經(jīng)國(guó)家教育有關(guān)行政部門嚴(yán)格審查同意后，獨(dú)立設(shè)立與運(yùn)行的具有獨(dú)立法人資格的新型高等教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

9、 試辦獨(dú)立學(xué)院是對(duì)高等教育辦學(xué)機(jī)制的重大改革，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在講話中就特別強(qiáng)調(diào)指出，獨(dú)立學(xué)院在辦學(xué)和管理上必須與校本部相對(duì)獨(dú)立，要有獨(dú)立的法人資格，要獨(dú)立頒發(fā)證書，有獨(dú)立的校園，實(shí)行獨(dú)立的財(cái)務(wù)核算。

10、獨(dú)立學(xué)院只有在法律和制度上保持了獨(dú)立的地位和相應(yīng)的權(quán)力，才有可能防止校本部對(duì)其過(guò)度干涉，保證獨(dú)立學(xué)院的獨(dú)立、大膽的運(yùn)用民營(yíng)辦學(xué)機(jī)制與模式，進(jìn)行充分的辦學(xué)與管理諸方面的改革與探索，從而確保校本部與獨(dú)立學(xué)院共同實(shí)現(xiàn)雙贏的目標(biāo)。

11、 可見(jiàn)，獨(dú)立學(xué)院由普通高校和社會(huì)力量合作舉辦，不再是原來(lái)意義上的公辦學(xué)校。

12、在新的機(jī)制下，獨(dú)立學(xué)院的經(jīng)費(fèi)不再靠政府投入，主要是由合作方承擔(dān)或者以民辦機(jī)制共同籌措，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也是按照國(guó)家有關(guān)民辦高校招生收費(fèi)政策確定。

13、因此，獨(dú)立學(xué)院通過(guò)全新的、市場(chǎng)化的資源配置，可以實(shí)現(xiàn)國(guó)有公辦高校品牌與企業(yè)、社會(huì)資金和資源的有機(jī)結(jié)合，極大促進(jìn)我國(guó)高等教育資源特別是優(yōu)質(zhì)資源的迅速、有效地?cái)U(kuò)張，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展，為高等教育普及大眾化做出應(yīng)有的積極貢獻(xiàn)。

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本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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