三個(gè)的得地的用法口訣（三個(gè)的得地的用法）

關(guān)于三個(gè)的得地的用法口訣，三個(gè)的得地的用法這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、不少同學(xué)對(duì)“的”、“地”、“得”這三個(gè)詞的用法含混不清，亂用一通。

2、為幫助同學(xué)們掌握它們的用法，筆者進(jìn)行了如下嘗試，取得了較好的效果。

3、 一、分析例句，明確用法 這里有一組含有“的”、“地”、“得”的例句如下： 1. 蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。

4、 2. 向日葵在微風(fēng)中向我們輕輕地點(diǎn)頭微笑。

5、 3. 小明在海安兒童公園玩得很開心。

6、 “的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。

7、結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；“地”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)形容“地”后面的動(dòng)作，說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。

8、結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞+地+動(dòng)詞；“得”后面的詞語(yǔ)一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞+得+副詞。

9、 二、修改病句，強(qiáng)化認(rèn)識(shí) 這里有一組“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)“醫(yī)生”，給這些句子治治病，以強(qiáng)化已有認(rèn)識(shí)。

10、 1. 由于李紅同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮，這次語(yǔ)文測(cè)試，她考的特別出色。

11、 2. 田野里，農(nóng)民伯伯正在緊張得收割麥子。

12、 3. 助人為樂(lè)地小華被市少工委評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

13、 （正確用法應(yīng)為“考得”、“緊張地”和“助人為樂(lè)的”。

14、）。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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